1、1 中学中学 2020202020212021 学年第一学期学年第一学期 高三生物备课组工作总结高三生物备课组工作总结 在本学期，我们高三生物备课组全体 11 位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。一、认真备课，集思广益。一、认真备课，集思广益。严格执行本备课组计划，本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及集体备课活动，研究新高考、进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。本学期 11 位老师开展 11 节公开研讨课，做到人人都上公开课。二、点面结合，整体
2、提高。二、点面结合，整体提高。本组老师 11 个人，每人都尽心尽责，承担高三年级 17 个班的生物教学工作，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。月考、联合考试和平时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析总结工作，不断在总结中调整备考策略，更好服务高三的备考。三、积极研讨，交流合作。三、积极研讨，交流合作。教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，其中 42 节科组公开课，6 节备课组公开课。同时利用听课、评课等形式，开展相互学习、取
3、长补短。高三 3 位老师参加 2020 年广东省生物教育教学年会，吸取专家的理念和优秀教师的的熏陶，提高教学研究能力和备考水平。四、积极合作，精选周测试题。四、积极合作，精选周测试题。在大家的积极倡导和合作下，我们除了利用教辅资料外，根据学生的实际情况，精选试题测试，有效提高备考的效率。总之，我们高三生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩，当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为新高考的生物教学贡献自己的力量。
