1、邮递员叔叔来了教学设计邮递员叔叔来了教学设计 教学目标：教学目标： 1情感态度价值观：情感态度价值观：学生通过演唱歌曲、创编歌曲，从实践体 验中感受音乐的魅力，学会感受音乐中的美。 2过程与方法：过程与方法：学生通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音 乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐 要素中的速度、音高、节奏进行创编活动，表达不同的情感。 3知识与技能：知识与技能：学会用轻快、跳跃的声音演唱快乐的歌曲，懂 得运用速度快慢的变化、音高的高低变化等方法创编音乐，表达音乐 情感。 教学重点：教学重点： 通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来的情感体 验，并能用动听的
2、歌声表现音乐。 教学难点：教学难点： 尝试运用音乐要素中的速度、音高、节奏进行创编活动，表达不 同的情感。 一、 课前问好 1 2 3 4 |5- -| 同学们 好 5 4 3 2 |1-| 老师您 好 二、导入新课 1、谈话导入 2、看图片，你们知道图片上的人是谁吗？他是做什么的 三、初 学 新 课 （初步探究） 简单介绍作曲者师：我们先来了解下这首歌曲的作曲 者，潘振声，国家一级作曲家，1955 年开始从事儿童音乐创作。他 的主要作品有： 小鸭子 一分钱 好妈妈 滴答滴答 祖国祖 国我爱你等。 播放范唱 （教师引导学生聆听歌曲并在前两小节做开摩托车的动作） 。 聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
3、师：我们再来听歌曲，这首歌曲是用怎样的情绪来演唱的（愉快的） 聆听初步感受音乐特征。 四、引导释疑 1、游戏（让学生扮演邮递员叔叔，找几个学生演收信，并演出收到 信打开信中的内容） 2、作学习）节奏训练教师拍击节奏： 2/4 X XX| X XX | X X | X - 播放范唱， 学生轻声学唱师： 同学们， 摩托车发出的声音是怎样的呀？ （tu tu )发声练习： 2/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 Tu tu tu tu tu tu 模仿摩托声的声音，用吹唇的方法练习） （师：听，摩托来了，我们的邮递员叔叔来了，接下来让我们来学习 歌曲邮递员叔叔来了 。回忆，展开想象激发学生学习音乐的兴趣。 五、学唱歌曲 1、教师演唱歌曲的旋律 2、教唱歌曲 六、创编 1、学生聆听示范，了解创编技巧。 2、学生进行即兴创作。 七、小结 师生在歌声中结束这节课。
