邮递员叔叔来了

1、听唱歌曲邮递员叔叔来到了听唱歌曲邮递员叔叔来到了 教学目标：教学目标： 1、学会用自然和谐的声音演唱歌曲。 2、主要采取听唱的方法学会歌曲，调动学生积极性。 3、让学生更深一步了解邮递员叔叔的工作性质，要懂得尊敬别人的工作。 教学重点：教学重点：切分节奏 教学难点：教学难点：强弱记号使用 教学准备：教学准备：多媒体课件 钢琴 铝片琴 教学过程教学过程 一、创设情境，激情导入一、创设情境，激情导入 1、学生听音乐小鸭子拍手进教室，并模仿鸭子动作律动，极大调动学生学 习兴趣。 2、 师生问好。（师： 1 2 3 4 5- 生： 1 5。

2、邮递员叔叔来了教学设计方案邮递员叔叔来了教学设计方案 邮递员叔叔来了是花城版音乐教材四年级下册第八课的内容 【教材分析】【教材分析】 本课安排了音乐游戏的创作活动，旨在通过音乐创作游戏邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了，培养学 生的音乐作曲能力。 【教法】【教法】 本课充分利用了多媒体课件和网络学习资源，综合运用表演和启发引导式等策略学习歌 曲， 引导学生合作学习， 并要通过歌曲的学习， 利用思考问题的形式贯穿整个音乐创作过程， 并加入演唱及舞蹈的学习，带给学生不同的审美体验。 【教学目标】【教学目标】 1、 通过。

3、邮递员叔叔来了教学设计邮递员叔叔来了教学设计 教学目标：教学目标： 1情感态度价值观：情感态度价值观：学生通过演唱歌曲、创编歌曲，从实践体 验中感受音乐的魅力，学会感受音乐中的美。 2过程与方法：过程与方法：学生通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音 乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐 要素中的速度、音高、节奏进行创编活动，表达不同的情感。 3知识与技能：知识与技能：学会用轻快、跳跃的声音演唱快乐的歌曲，懂 得运用速度快慢的变化、音高的高低变化等方法创编音乐，表达音乐 情感。 教学重。

4、花城版:四年级下册 第三课 音乐创造游戏来信了 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：认识切分节奏，能够用自然的声音正确地演唱歌曲， 了解渐强记号并能恰当地在邮递员叔叔歌曲中演唱。能利用已积 累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。 2、过程与方法：通过聆听、演唱、律动、音乐创作游戏等学习活动， 提高学生音乐水平。 3、情感态度价值观：通过音乐创作游戏锻炼学生胆量，提高音乐学 习兴趣，增强合作意识。 教学重点：歌曲邮递员叔叔来了演唱情绪的把握。 （渐强，神秘 的歌唱感觉等。 ） 教学难点：教学难点：根据不同情。

5、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 学习目标学习目标 1学生通过演唱歌曲、创编歌曲，从实践体验中感受音乐的魅力，学会感 受音乐中的美。 2学会用轻快、跳跃的声音演唱快乐的歌曲，懂得运用速度快慢的变化、 一、组织教学一、组织教学 。 师生互相问好！ 二、二、导入新课，激发兴趣导入新课，激发兴趣 。 tu tutututu tu邮递员叔叔骑着摩托车来了，他给我们带来了许多消息，邮递员叔叔骑着摩托车来了，他给我们带来了许多消息， 什么消息？我们一起来猜一猜。什么消息？我们一起来猜一猜。 三、探究新知，培养能力三、探究新知，培养能力 。 。

6、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲 表现人世间的各种情感。 2 2 学情分析学情分析 四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，本学 期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音 乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上 引发学生面对出现的音高、节奏、音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢 于想象、敢于创作的能力去进行歌词创编、。

7、邮递员叔叔来了教学设计邮递员叔叔来了教学设计 【教学目标教学目标】 1、情感态度价值观：学生通过演唱歌曲、创编歌曲，从实践体验中感受音 乐的魅力，学会感受音乐中的美。 2、过程与方法：学生通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来 的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐要素中的速度、音高、 节奏进行创编活动，表达不同的情感。 3、知识与技能：学会用轻快、跳跃的声音演唱快乐的歌曲，懂得运用速度 快慢的变化、音高的高低变化等方法创编音乐，表达音乐情感。 【教学重点教学重点】 通过听唱、律动等音乐。

8、1 邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 (第 2 课时) 【教材分析教材分析】 歌曲邮递员叔叔来了是根据潘振声作曲的歌曲小 鸭子改编的，歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。 本课还安排了音乐创作游戏，主要是让学生运用音乐材料进 行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短 句和旋律短句。 【学生分析学生分析】 由于以往的教学把歌曲和音乐知识放在重点，所以本班 学生对歌曲和一些音乐知识掌握得比较快。学生能够利用以 前学过的音乐知识加入到新知识上来，在学习上也能够进行 知识的迁移。 四年级的学生对新奇的事物有很强的。

9、教教 学学 目目 标标 知知 识识 与与 能能 力力 学唱邮递员叔叔来了，能够在歌唱或聆听歌曲时即兴地创编表达不 同的心情的动作和表情 过过 程程 与与 方方 法法 能够编创符合收信人的 2-4 小节的节奏短句或旋律短句。 情情 感感 态态 度度 与与 价价 值值 观观 调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识 教学教学 重点重点 学习表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。 教学教学 难点难点 歌曲的切分节奏、创编意图。 教具教具 准备准备 多媒体课件 教法教法 运用运用 欣赏法、讲授法；教唱法。 学法学法 指导指导 听讲、跟。

10、花城版四年级下册音乐 第八课第八课 音乐创作游戏音乐创作游戏来信了来信了 教学内容教学内容: 音乐创作游戏来信了 教学目标教学目标： 通过音乐创作游戏 来信了 ， 学生能利用已积累的 “小 音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。 教学重点教学重点：目的是通过学生的即兴创造活动，进而培养学生的创造性 思维与提高学生的审美能力。 教学难点教学难点: 歌曲的切分节奏，创编意图 教学过程教学过程： 一、组织教学 师生问好! 练声:“a、ao、u”的三个音 二、导入新课 1、师: 同学们，你能模仿摩托车发出的声音吗?找学生回答（tu tu。

11、一、教学内容： 走近音乐世界四年级下册第 8 课 二、教材分析： 本课的音乐创作游戏包含两个方面的内容,一是以开发学生潜能 为目的即兴音乐编创活动一一用“来信了”做编创的“引子”,同学 们可以即兴表现反映人们看信后的不同表情,情绪、动动作甚至人物 形象;二是运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习一学习编创表达 不同情绪的节奏短句和旋律短句。 三、教学目标： 1.调动学生的创造热情,积极参与,在活动中培养学生的创新意 识。 2.学唱邮递员叔叔来了,能够在歌唱或聆听歌曲时即兴地创编 表达不同心情的动作和表情。 3.能够创符合收信。

12、来信了”教学设计 【教学目标教学目标】 一情感、态度、价值观目标 乐于即兴创编，积极参与音乐创造性活动，在活动中获得成功的体验，喜爱 这种音乐学习活动，通过对我国邮政发展的了解，获得民族自豪感，树立远大志 向。 二过程与方法目标 在教师的引导下学习歌曲，用简单的节奏型创编旋律创作歌曲，在歌唱和创 编过程中，表现音乐形象体会歌唱和创作的乐趣。 三知识与技能目标 认知音乐的节奏，曲式，排号等音乐要素，在歌唱和创作过程中，提高学生 音准，节奏，识谱等相关能力。 【教学重点教学重点】 创编旋律 【教学难点教学难点】 。

13、歌曲歌曲 邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学设计教学设计 1 教学目标 通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的 音创编短曲表现人世间的各种情感。 2 学情分析 四年级的学生具备了一定的音乐知识与技能， 同时也有自己的思想和 情感，本学期的教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手 段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，在学唱 邮递员叔叔来了这首歌曲的基础上引发学生面对出现的音高、节奏、 音色、力度等问题给予权衡和处理，让学生敢于想象、敢于创作的能 力去进行歌词创编、节奏创编。

14、教学内容：教学内容： 一、 感情演唱歌曲 邮递员叔叔来了 ， 并能在歌曲第十四小节处即 兴加入一个喊音，使整首歌曲的趣味性增强。 二、 通过启发和指导， 让学生能够用肢体语言来表达收信人的心情。 三、 能用口风琴连贯地演奏歌曲邮递员叔叔来了 ，同时能用口风 琴即兴创编演奏 24 小节的乐句，师加上歌词后生演唱。 教学目标：教学目标： 一、 能够调动学生的创作热情，积极参与，在活动中培养学生的创 新意识。 二、 生能够感情演唱、演奏歌曲邮递员叔叔来了 ，并能在唱、奏 的过程中感受到表演音乐的乐趣。 三、 分别能够用喊音、肢。

15、邮递员叔叔来了教学设计 教学内容：花城版音乐四年级下册邮递员叔叔来了 教材分析： 邮递员叔叔来了是根据潘振声作曲的歌曲小鸭子 改编的。歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音 乐创作游戏主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习， 学习创编表达不同情绪的节奏短句。 教学目标： 1、 “情感态度与价值观” 目标 从轻快歌曲旋律中感受邮递员投入工作的快乐心情， 培养学生热爱生 活劳动的乐观向上的精神。 2、 “过程与方法”目标 通过创设情境、启发引导、小组探究、参与体验活动等，让学生与同 伴合作中感。

16、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学目标：教学目标： 1、认识歌曲的简谱、了解人的基本表情喜怒哀乐、掌握渐强记号并能恰当地在 邮递员叔叔来了歌曲中演唱。 2、学唱歌曲、能用基本的七个音和基本节奏型编写小乐句。 教学重难点：教学重难点： 1、有感情的演唱歌曲。 2、掌握渐强记号。 3、根据不同情绪创编音乐短句。 教学用具：教学用具： 课件、电子琴等 一 导入 1、师生问好 师：在我们生活中有很多不同的行业，人们在不同的行业里工作，同学们知道有 哪些吗？（教师、医生、科学家、军人等）接下来请同学们观看一张图片，请同 学们猜。

17、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、学唱邮递员叔叔来了并能熟练的唱 2、学习自创小短曲 3、通过集体表演，提高音乐学习兴趣，增强合作意识 重点难点重点难点 教学重点：能完整的演唱歌曲，根据不同的表情自创小短曲。 教学难点：根据表情自创小短曲。 教学过程教学过程 一、引入新课一、引入新课 请同学们观看一段视频，思考视频中描述了什么情景？（请学生回答） 二、歌曲学习二、歌曲学习 1、请同学们再听一次歌曲，自己可以小声的用“噜”跟唱 2、老师带领学生学唱歌谱。（以集体、分组的方式演唱） 。

18、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了教学设计教学设计 【课【课 题】题】花城版义务教育教科书音乐四年级下册第 8 课 【课【课 时时】一课时 【教学内容教学内容】音乐创作游戏来信了邮递员叔叔来了 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能：认识切分节奏，能够用自然的声音正确地演唱歌曲，了解渐强记号并能 恰当地在邮递员叔叔来了歌曲中演唱。能利用已积累的“小音库” 中的音创编短曲表现不同的情感。 2.2.过程与方法过程与方法: :通过聆听、演唱、律动、音乐创作游戏等学习活动，提高学生音乐水平。 3.3.情感、态度和价值观情。

19、1 教学目标教学目标 1、情感态度与价值观 调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意 识。 2、过程与方法 用回旋曲游戏方式呈现看信后的即兴创作。 3、知识与技能 创编 2-4 小节节奏短句或旋律断句，表达不同心情的动作和表 情。 课题课题 邮递员叔叔来了 课型或模块课型或模块 创造与创作实践 教学重点教学重点 创编表达不同情绪的节奏短句和旋律短句 教学难点教学难点 唱准一音多字与切分节奏的创编 教学教学 内容内容 分析分析 歌曲根据潘振声的小鸭子改编，短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。 学情学情 分析分析 音乐。

20、教材分析 本课安排了音乐游戏的创作活动和“玩乐器”两个内容，旨 在通过音乐创作游戏来信了，培养学生的音乐作曲能力，通过 “玩乐器”开发学生的音乐脑潜能。 教学目标 1、能用愉悦地声音演唱歌曲邮递员叔叔来了 ； 2、游戏：从失落、高兴、兴奋、伤心各种表情来判断收到信的内 容； 3、按照指法谱演奏，很快能学会用左手在电子琴上弹奏出一些小 曲子。 教学重点 1、能愉悦地演唱邮递员叔叔来了 2、用左手按照指法谱演奏乐曲。 教学难点 1、用音乐来创编短曲； 2、可移换手的位置来进行练习。 教 学 准 备 电子琴、录音机、 课时安排 二。

21、视频 X X X X | X X X X | X X X X | X X X X | X X X | X - | X X X X | X X X | X X X | X - | X X X X | X X X X | X X X | X X | 1、 2、 tu tu tu tu tu tu tu tu 邮 叔叔 骑着 摩托 来 到 了 他给 我 们 带来 了 许 多 消 息 什么 消 息 什 么消 息 什 么 消 息 X X X X | X X X | X X X | X -| 每个 人 的 表 情 告 诉 你 3、 2、你认为哪一句表现了收信的心情？ 1、歌曲可分为几个乐句。

22、改变了正常小节内的强弱规律！ 原唱 伴奏 每个小组用小音库中每个小组用小音库中 “1、2、3、5、6、”、” 五个音，为信中的五个音，为信中的 内容编写旋律！内容编写旋律！ 或者发挥想象，或者发挥想象， 创编歌词！创编歌词！。

23、第八课 音乐创作游戏来信了 根据潘振声作曲的歌曲小鸭子改编根据潘振声作曲的歌曲小鸭子改编 观看视频 中国的一天，乡村邮递员 邮递员叔叔的工作是非常 忙碌、辛勤的，他们无论 日晒雨淋，都时刻坚守着 他们的岗位，把收信人的 信件挨家挨户的送到他们 的手中，所以我们要学习 他们这种不怕艰辛、无怨 无悔的邮递精神，我们要 去尊重他们！ 思考 欣赏完歌曲后觉得速度怎么样？邮递员叔叔的心情怎么样？ 速度：中速的； 心情：愉快地、高兴地 邮递员叔叔来了视频 节奏 2/4 X X X X | X X X X | | X 邮递员 叔叔 骑 着 摩 托 来 到 了。 Tit。

24、节奏 X X X X | X X X| X X X | X - | ti ti ti ti | ti ti ta| ti ta ti | ta 唱唱 tu tu tu tu | tu tu tu| tu tu tu | tu 递员递员 玩游戏玩游戏 看看信里是什么消息？用你的看看信里是什么消息？用你的 表情、动作表现出来，其他同表情、动作表现出来，其他同 学们就要认真观察了，学们就要认真观察了，猜一猜猜一猜 收信人收到信的心情？收信人收到信的心情？ X X X X | X X X X | X 我我 的的 奥数奥数 | 比赛比赛 获奖获奖 | 啦啦 X X X X X X X 我我 们们要去要去 春春 游游 啦啦 游游 玩玩 计计 | 划划 改变改变 了了 X X X X X 。

25、座 机 电 话 电电 脑脑 邮递员叔叔来了 思考：思考： 1.邮递员叔叔是怎么来的？邮递员叔叔是怎么来的？ 2.邮递员叔叔是来干什么的？邮递员叔叔是来干什么的？ 作曲者简介： 潘振声 国家一级作曲家，1995年开始从事儿童 音乐创作，他的作品主要有小鸭子 一分钱好妈妈等等 演一演 1.请同学扮演邮递员叔叔和收信人 2.请收信人表演出信上的内容 编一编 请同学们利用小音库中的“do、mi、sol” (1,3,5)三个音进行创编！ X X X X X X XX XXX XXX X X 0 忧伤忧伤 开心开心。

26、24 X X X X 34 X X X X X X 44 X X X X X X X X 潘振声，蒙古族作曲家。生于上海潘振声，蒙古族作曲家。生于上海 。主要从事儿童音乐创作。曾任音协。主要从事儿童音乐创作。曾任音协 宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中 国音协常务理事等职。作品包括儿童国音协常务理事等职。作品包括儿童 歌曲小鸭子、一分钱歌曲小鸭子、一分钱 、好、好 妈妈、红太阳照山河（均为本妈妈、红太阳照山河（均为本 人作词作曲）、嘀哩嘀哩等。曾人作词作曲）、嘀哩嘀哩等。曾 荣获“全国优秀少年工作工作者”的荣获“全国。

27、说一说说一说 1.邮递员叔叔是怎样来的？邮递员叔叔是怎样来的？ 2.邮递员叔叔的工作是什么？邮递员叔叔的工作是什么？ 邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 第8课 音乐创作游戏来信了 2/4 X X X X | X X X X| X X X | X - | ti ti ti ti | ti ti ti ti | ti ta ti | ta ti ta ti 切切 分分 节节 奏奏 5 5 5 5 5 5 5 3 3 | 5 5 3 3 | 2 3 2 | 1 solsol mimi solsol mimi re mi re do la 6 6 4 4 | 6 6 4 | 3 5 3 | 2 lala fafa lala fa mi sol mi re la 1 1 1 1 | 4 4 4 4 | 6 i 6 | 5 0 dodo dodo fafa fafa la do la sol la i i 5 5 | 3 4 5 | 。

28、绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 作曲者简介作曲者简介: 潘振声潘振声:上海人，中共党员，国上海人，中共党员，国 家一级作曲家，著名音乐家。歌曲家一级作曲家，著名音乐家。歌曲 邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了是根据歌曲是根据歌曲 小鸭子小鸭子改编的，改编的，1955年开始从年开始从 事儿童音乐创作，代表作有事儿童音乐创作，代表作有小鸭小鸭 子子、我在马路边捡到一分钱我在马路边捡到一分钱、 好妈妈好妈妈、嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩祖国祖国 祖国我。

29、学习目标：学习目标： 1.从画画中表达感情。 2.从表演中表现心情。 3.从节奏中学会创作。 任务卡： 在邮递员叔叔来了 歌曲播放时间，用彩色笔画 一个最符合你现在心情的表 情头像，歌曲结束时马上把 你的作品进行亮相，看谁最 快！ 任务卡： 在邮递员叔叔来了 歌曲播放时间，用彩色笔画 一个最符合你现在心情的表 情头像，歌曲结束时马上把 你的作品进行亮相，看谁最 快！ 任务卡： 在唱完歌曲邮递员叔 叔来了后，表演一个表情 或动作让同学猜，猜对的同 学进行下一个表演。 2 4 1. 2. 2 4 任务卡： 先拍一拍，再用1、2、3、5、6五 个音创。

30、5 5 5 5 | 5 5 5 5 | 5 5 5 | 5 | tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu 练声曲练声曲 1=C tu tu tu tu tu tu tu tu 邮递员叔叔开着摩托来到了 他给我们带来了许多消息 什么消息 什么消息 什么消息 （ ） 每个人的表情告诉你 请同学们用小音库里的：“请同学们用小音库里的：“1 2 3 5 6 ”五个音进行创编。五个音进行创编。 Do re mi sol la X XX | X | X XX | X | XX X | XX X | XX XX | X 0 | 失望失望 开心开心 例：例：1 21 | 3 | 5 2 3 | 1 | 给自己创编的小乐句填上歌词：给自己创编的小乐句填上歌词： 例如：开心的 6 6 6 | 5 5 5。

31、编一编 请同学们利用小音库中的(1,2,3,4,5,6)六 个音创编一到两个小短曲.例如下面两个： 3161226326 533422 12 34 5 不开心不开心 开心开心 演一演 1.请同学扮演邮递员叔叔和收信人 2.请收信人表演出信上的内容。

32、猜猜猜猜 “绿衣使者”是谁？是谁？ 来 信 了 来 信 了 来自国家历史博物馆的信来自国家历史博物馆的信 一 骑 红 尘 妃 子 笑 ， 无 人 知 是 荔 枝 来 。 了解完我国邮政从慢快的历史，你有什么感受？ 来 信 了 来 信 了 邮 递 员 叔 叔 来 了 来 了 来自教材出版社的信来自教材出版社的信 猜猜表情包猜猜表情包 来 信 了 来 信 了 “一封信，一颗心。一封信，一颗心。” 创造了21 年360万 件无差错 的投递纪 录的新中 国第一代 女邮递员， 罗淑珍。罗淑珍。 X X X X X | X X X X 5 - | 信 在 途中 飞 ， 不知 何日 归， X X X X X | X X。

33、X X X X | X X X| X X X | X - | ti ti ta ta | ti ti ta| ti ta ti | ta 递员递员 创编： 谁能编出一或两个句的词， 来表现收信的人的心情呢？ 游游 玩玩 计计 | 划划 改变改变 了了 X X X X X X X X X X X X X X 我我 们们要去要去 春春 游游 啦啦 X X X X | X X X X | X 我我 的的 奥数奥数 | 比赛比赛 获奖获奖 | 啦啦 X X X X X 小小 猫不猫不 见见 了了 恩！今天我们体验了一 次邮递员的工作生活可 真有意思啊！让我们以 愉快的歌声结束今天的 游戏吧。。

34、1.邮递员叔叔驾驶什么车送邮件？ 你能按节奏模仿出来吗？ 2.要表现摩托车发出的声音可以 选择黑板上的哪种节奏型？ 听一听听一听 1.邮递员叔叔驾驶什么车送邮件？ 你能按节奏模仿出来吗？ 2.要表现摩托车发出的声音可以 选择黑板上的哪种节奏？ 说一说说一说 请问摩托车重复的是哪个音高？ 唱一唱唱一唱 1 2 3 4 5 6 i “什么消息”出现了多少次？ 为什么重复出现？ 敬爱的陈老师： 请你 吃雪 | 糕 - | 小雨 2017年5月16日 （嗓音（嗓音+丰富的表情丰富的表情+夸张的动作夸张的动作=心情）心情） 信件规格： 1.两小节 2.两种节奏型 3.根据。

35、同学们，在我们的生活中，有很多 不同行业，人们都在不同的行业里工作、 打拼着，你们都知道有哪些吗？ 现在都是信息高科技时代现在都是信息高科技时代 邮递员叔叔的工作情景 接来下我们学习一首和邮递员叔 叔送信有关的歌曲，请翻开课本 第42页，它的歌名是？ 邮邮递递员员叔叔叔叔来来了了 广宁县实验学校广宁县实验学校 廖晓君廖晓君 初听歌曲，思考问题：初听歌曲，思考问题： 1 1、听听歌曲的情绪并做出正确的选择：、听听歌曲的情绪并做出正确的选择： A.A.愉愉快地快地 B.B.激动地激动地 C.C.深情地深情地 2 2、听听歌曲的是什么拍。

36、潘振声简介潘振声简介 潘振声（1933年1月18日至 2009年5月14日），蒙古族作 曲家。生于上海。主要从事儿 童音乐创作。曾任音协宁夏分 会主席、宁夏文联副主席、中 国音协常务理事等职。作品包 括儿童歌曲小鸭子、一 分钱 、好妈妈、红 太阳照山河、嘀哩嘀哩 等。曾荣获“全国优秀少年工 作工作者”的称号。 跟着老师一起练习 1 2 3 45 4 3 21 tu 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 创编活动 根据已经学过的节奏和音要求 同学们创作短句，展示你们的 才能。 总结总结 信是我们生活中不可缺失的精神需要，虽 然它看上去那么微不足道，却有着不可。