1、邮递员叔叔来了邮递员叔叔来了 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、学唱邮递员叔叔来了并能熟练的唱 2、学习自创小短曲 3、通过集体表演，提高音乐学习兴趣，增强合作意识 重点难点重点难点 教学重点：能完整的演唱歌曲，根据不同的表情自创小短曲。 教学难点：根据表情自创小短曲。 教学过程教学过程 一、引入新课一、引入新课 请同学们观看一段视频，思考视频中描述了什么情景？（请学生回答） 二、歌曲学习二、歌曲学习 1、请同学们再听一次歌曲，自己可以小声的用“噜”跟唱 2、老师带领学生学唱歌谱。（以集体、分组的方式演唱） 3、熟悉了歌谱，现在我们把歌谱换成歌词练唱 4、请同学们听音乐唱歌曲（放音乐）
2、5、老师唱一次，听听我和你们唱的有什么区别？（老师自弹自唱按照） 6、请同学们找出老师有音量变化的的歌词部分（1、突出摩托车由远至近开 来的声音 2、学生收到来信的兴奋感） 7、请学生使用 tu 声练习渐强记号 8、引导学生换另外一种方式来变现渐强记号 9、全班起立以分声部的方式将歌曲边演一次 三、歌曲创编游戏三、歌曲创编游戏 1、音乐短句示范 开心的：53342212345 不开心的：3161226326 （提示：开心的表情创编音乐是明亮活泼的风格，不开心的表情可以用缓慢 的速度或低音区的符号变现） 2、请根据 PPT 中提示的表情，用“小音库”中积累的音符 1 2 3 4 5 6 自由 创编一至两个音乐短句 3、分小组合作完成短句创编 4、完成的小组请出一名代表上台展示你们的作品 5、我们来唱唱音乐短句和表情是否吻合(老师在琴上弹出来） 6、音乐短剧表演环节 请一个同学扮演送信的邮递员，其他同学唱邮递员叔叔来了，歌曲结束 时邮递员来到同学面前送信，同学收到信后做一个表情，其它学生猜他读过信的 心情。 四、师生总结四、师生总结 今天我们的表演玩得很开心，课后，同学们还可以以小组或其它形式进行创 编和表演。 最后我们把 邮递员叔叔 演唱一次来送给彼此和在座的各位老师吧！
