1、四年级音乐课让我们荡起双桨四年级音乐课让我们荡起双桨 一教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻 快、优美的情绪。 2、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱. 3、培养孩子们热爱祖国、热爱生活的情感，使学生感觉到生长 在社会主义祖国无比幸福. 二、教学重难点 重点：能够富有表现力地演唱歌曲。 难点：学习弱起节奏。 三、教学用具：钢琴、多媒体 四、教学过程 二、导入新课： 用多媒体播放电影祖国的花朵的片段，让学生们观看电 影中少年们泛舟北海，愉快歌唱的画面，感受电影中所表达的欢 乐气氛和悠扬歌声。 教师设问:同学们，这首歌我们应该都听过吧?谁来给我们讲
2、一讲，这首歌背后的故事呢? 学生回答，老师总结:这首歌曲是电影祖国的花朵中的插 曲，作于 20 世纪 50 年代，是儿童歌曲中的经典之作，传唱半个 多世纪到现在仍然经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园 画着小船，尽情游玩、愉快歌唱的情景，展现了新中国少年儿童 的幸福生活和健康向上的精神风貌。今天，咱们就一起来学唱这 首优美动听的歌曲吧! 学生回答。师：让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的 插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀 的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳 树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美的景色，就在这时音乐响 起，把整个画面推向了高
3、潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优 美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微 风吹过。 四、新课教学： 1、学习弱起节奏 师：2/4 拍子的强弱规律是？生：强、弱； 当强拍出现了空拍， 而且在歌曲的最开头， 我们称之为弱起小节。 师 ： 0 空弱 强弱，再全班节奏练习。 2、生反馈并奖励节奏小能手麦克风。 3、师：带唱简谱。 4、听电子琴用 lalala 哼唱。 5、生朗读歌词。 6、师唱简谱，生唱歌词，反复练唱。 7、跟音乐伴唱。 8、全班试唱。 五、1 导入思想感情： 1、提问学生： （1）“红领巾”指的是谁？ （2）这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？ 2、跟随音乐，手握笔或者把课本卷起来当船桨感受划船游玩的 愉快情绪。 3、讲解歌词。 4、全班带着感情演唱。 5、反复练习。 6、生反馈并奖励歌唱小能手麦克风。 7、让学生自己唱最后两段歌词。 六、小结、下课 师：让我们荡起双桨这首歌中唱到:“谁给我们安排下幸 福的生活?”那么，到底是谁给我们带来幸福生活呢？ 师给学生们播放作者刘炽的另一首代表作品我的祖国音 乐作品请大家体会歌词、歌曲中流露的爱国热情，启发大家通过 歌曲应该学习到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱我们的新生活。
