1、木瓜恰恰恰教学设计木瓜恰恰恰教学设计 教学目标 1. 知识目标：能够用活泼欢快的情绪有感情地演唱歌曲木瓜恰恰恰 ，了解新 的歌曲体裁叫卖歌。 2. 过程与方法：能够运用听唱，律动，器乐跟着歌词中的“恰恰恰” ，同步拍击 “XX X”节奏，为歌曲伴奏。 3. 情感态度与价值观：通过演唱歌曲木瓜恰恰恰 ，感受印度尼西亚的民族风 情和音乐文化特色。 教学内容 花城版三年级下册第 11 课 环球音乐探索（一）漫游亚洲木瓜恰恰恰第 二课时 教学重点 用热情，欢快的声音演唱木瓜恰恰恰 ，能够用不同的形式去为歌曲伴奏。 教学难点 正确演唱木瓜恰恰恰的弱起小节和重拍的演唱 教学教具 课件，电钢琴，沙锤，非洲鼓
2、，草裙，若干水果卡片，若干塑料杯子 教学过程 一课前导入 1. 师生课前问好 2. 课前律动咖喱咖喱 3. 导入新课木瓜恰恰恰 师：你们想不想去东南亚旅游一下？老师今天就带你们去东南亚旅游，让我 们先来看看宣传片。 生：好 师：导游姐姐告诉老师说，我们必须学会唱一首当地的歌曲才能去旅游，那 让我们来学唱印度尼西亚民歌木瓜恰恰恰 二教学过程 1.初听歌曲，感受歌曲的情绪。 2.学会哼唱歌曲旋律 3.小小音乐知识讲解反复跳跃记号和弱起小节 4.学会按节奏念歌词，掌握重拍的读法 5.学会完整演唱歌曲 6.为歌曲伴奏 （1）乌布市场之旅 拍手为歌曲中“恰恰恰”伴奏 用其他动作来为歌曲伴奏 用沙锤和非洲鼓为歌曲伴奏，其余同学用拍手来为歌曲伴奏 用杯子来为歌曲伴奏 （2）夏日沙滩之旅 体验海边特色舞蹈草裙舞 享受海边沙滩盛宴（加入非洲鼓，沙锤，草裙舞为歌曲伴奏） 三课堂小结 这节课你有什么收获？
