1、作文片断训练作文片断训练 场面描写场面描写 场面描写：场面描写： 就是对一个特定的就是对一个特定的时间时间与与地点地点内许多内许多人物活动人物活动的总体情的总体情 况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的 综合运用综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写，是自然景色、社会环境、人物活动等描写 对象的集中表现。对象的集中表现。 常见的场面类型有哪些？常见的场面类型有哪些？ 常见的有常见的有劳动场面劳动场面、战斗场面战斗场面、运动、竞赛场面运动、竞赛场面、欢欢 聚、离别场面聚、离别场面以及各种以及各种会议场面会议场面等。等。 .最令我难忘的
2、还是到达军营的第四个夜晚最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚 夜深了，很静。夜深了，很静。 “嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我“嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我 从梦中惊醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。“别开灯！”从梦中惊醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。“别开灯！” 不知那里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。不知那里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。 此刻，我们住的营房可“炸了锅此刻，我们住的营房可“炸了锅”。“嘿，我的衣服呢？”“手电，”。“嘿，我的衣服呢？”“手电， 快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦
3、，只有三分快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分 钟！”钟！”“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋 了？”“嚷什么，我把脸盆踹翻了！”了？”“嚷什么，我把脸盆踹翻了！” 这时的这时的我我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易 胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。打了胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。打了 拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了 进
4、去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，往进去。最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，往 肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外 如何写好场面描写？如何写好场面描写？ 第一，要交待清楚场面的背景。第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样 人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 第二，要在写好总体的基础上写具体第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读。写场面时，要对场面有总体概括，使读
5、 者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、 写具体，做到有点、有面。写具体，做到有点、有面。 第三，要写出气氛。第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或 感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧 张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。 第四，写场面要有顺序。第四，写场面要有顺序。场面是由
6、人、事、景、物组合起来的综合画面，不可场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可 能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场 面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先 写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的 表现。这样就能点面结合、条理清楚。表现。这样就能点面结合、条理清楚。 老师的话：老师的话： 文无定法
7、。文无定法。 写作时不必拘泥于上述的条条框框，应根据自己的实写作时不必拘泥于上述的条条框框，应根据自己的实 际需要灵活的选择自己所需要的写作方法。际需要灵活的选择自己所需要的写作方法。 小练笔 在下面一段话的括号里填写相应的文字。在下面一段话的括号里填写相应的文字。 上课的铃声响了上课的铃声响了,这堂课是自习课这堂课是自习课,同学们都在安静地学习。同学们都在安静地学习。 只听“哗”的一声只听“哗”的一声,有一位同学吐了有一位同学吐了,吐得满地都是。教室里乱吐得满地都是。教室里乱 了起来了起来,- -就在这时就在这时,同学小明同学小明 走了过来走了过来,他个子不高他个子不高,白皙的脸上带着一副眼
8、镜白皙的脸上带着一副眼镜,长得干干净长得干干净 净的净的,他的学习成绩在全班是数一数二的。只见他拿着扫帚和他的学习成绩在全班是数一数二的。只见他拿着扫帚和 撮子撮子,一点一点地把那位同学吐出来的都扫到撮子里一点一点地把那位同学吐出来的都扫到撮子里,他并没有他并没有 说一声“臭”说一声“臭”,他扫的是那么认真那么干净他扫的是那么认真那么干净 请认真观察下面关于挤车的扬面，并作出描 写。 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位 置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃
9、， “嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤 着，着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的 手手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位 胖大嫂胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她 使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手 拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被 车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可挤车可 真是一场不同寻求的战斗呀！真是一场不同寻求的战斗呀！
