1、 高中生物高中生物必修三必修三 1.1 基础题基础题 1C。 2B。 3B。4毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细 淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（1）肺泡壁、毛细血管壁。 （）肺泡壁、毛细血管壁。 （2）食物的消）食物的消 化和营养物质的吸收。 （化和营养物质的吸收。 （3）肾小管的重吸收。 （）肾小管的重吸收。 （4）皮肤。）皮肤。 1.2 基础题基础题 1D。 2C。 3D。 自我检测自我检测:1.（1）； （）； （2）； （）； （3）； （）； （4）。）
2、。2.（1）D； （； （2）D； （； （3）D。 2.1 基础题基础题 1.B。2.大脑、小脑大脑、小脑和脑干。拓展题和脑干。拓展题 1b、c、d、e。 2.2 1.CD 1.CD 2 2 2.3 1.（1）； （）； （2）。）。 2.4 1.（1）； （）； （2）； （； （3）。）。2. D。 自我检测：自我检测：1.1.填空（填空（1 1）下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺）下降，骨骼肌收缩。皮肤毛细血管收缩。下丘脑，肾上腺、胰岛、甲状腺 等。（等。（2 2）脑干。（）脑干。（3 3）异物。（）异物。（4 4）过敏；过敏原，灰尘。）过敏；过敏原，灰尘
3、。2.2.选择（选择（1 1） C C（2 2） D D 3.3.画概念图（画概念图（1 1） a a 神经元神经元 b b 传入神经元传入神经元 c c 传出神经元传出神经元 d d 神经元；神经元；e e 效应器效应器 知识迁移知识迁移 1.D 2.D1.D 2.D 3.13.1 基础题基础题:可使植株接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物向光性生长而引起植株弯曲。可使植株接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物向光性生长而引起植株弯曲。 3.2 基础题基础题 1.C。 2.B。拓展题。拓展题 1.提示：由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来提示：由于重力作用，生长素在下部的浓度高。
4、对于植株的茎来 说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生 长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯 曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。 3.33.3 1.D1.D，因为它，因为它是人工合成的物质，属于植物生长调节剂。是人工
5、合成的物质，属于植物生长调节剂。2.B2.B 更准确。更准确。A A 过于绝对，植物生命过于绝对，植物生命 活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激 素调节只是其中的一种调节方式。素调节只是其中的一种调节方式。 自我检测：自我检测：1.D。2.B，C，D。 3.D。知识迁移知识迁移B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而 来，染色体数与体细胞一样。来，染色体数与体细胞一样。 4.14.1 1.1.约约 386386 条。条。2
6、.2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。3.B3.B。 4.24.2 1.1.提示：在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“提示：在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J J”型”型 增长。例如，澳增长。例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达 1414 年的研究，发现在环境条件较年的研究，发现在环境条件较 好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“J J”型增长。在
7、有限的环境中，如果种群的初始”型增长。在有限的环境中，如果种群的初始 密度很低，种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种密度很低，种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种 群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S S”型增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的”型增长。例如，栅列藻、小球藻等低等植物的 种群增长，常常具有“种群增长，常常具有“S S”型增长的特点。”型增长的特点。 2.2.提示：（提示：（1 1）以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线。（）以年份为横坐标
8、，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线。（2 2）食物充足，没）食物充足，没 有天敌，气候适宜等。（有天敌，气候适宜等。（3 3）作为食物的植物被大量吃掉，导致食物匮乏；自然灾害等。）作为食物的植物被大量吃掉，导致食物匮乏；自然灾害等。 4.34.3 1.B1.B。 2.2.提示： 屏障撤掉后， 很可能出现以下情况提示： 屏障撤掉后， 很可能出现以下情况: :由于种群由于种群 A A 捕食种群捕食种群 B B， 种群， 种群 B B 的数量减少，的数量减少， 而种群而种群 A A 的数量增加。但随着种群的数量增加。但随着种群 B B 的数量减少，种群的数量减少，种群 A A 因食物来源减少而出
9、现数量减少，种群因食物来源减少而出现数量减少，种群 B B 的数量又会出现一定的增加。这样，假设水族箱中资源和其他条件较稳定，种群的数量又会出现一定的增加。这样，假设水族箱中资源和其他条件较稳定，种群 A A 和种群和种群 B B 将将 出现此消彼长的相对稳定情况。出现此消彼长的相对稳定情况。 4.44.4 1.1.（1 1）；（）；（2 2）。）。2. D2. D。 3.3.C C。 自我检测：自我检测：一、概念检测一、概念检测 1.1.（1 1）；（）；（2 2）；（）；（3 3）；（）；（4 4）；（）；（5 5）。）。2.2.（1 1）D D；（；（2 2） D D；（；（3 3）C
10、C。二、知识迁移提示：。二、知识迁移提示：1.1.（1 1）从图中可知，鸽的种群密度较小易受鹰的攻击，种群密）从图中可知，鸽的种群密度较小易受鹰的攻击，种群密 度较大则鹰的攻击成功率就较低。（度较大则鹰的攻击成功率就较低。（2 2）起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。）起初出现数量增加，以后可能趋于稳定。 2.2.这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占据更多的空间和阳光。与草莓相比，它具有生长的这是群落演替的结果。因为柳树较高大，占据更多的空间和阳光。与草莓相比，它具有生长的 优势，所以柳树能迅速繁殖起来，而草莓得不到生长所需的阳光，难以成片生长。优势，所以柳树能迅速繁殖起来，而草莓得不到生长
11、所需的阳光，难以成片生长。 5.1 1.（1）阳光；（）阳光；（2）1015 m；（；（3）消费者、分解者。）消费者、分解者。2.B。3.C。 5.2 1.A。2.D。3.B。 5.3 1.5.3 1.（1 1）；（）；（2 2）。）。2.A2.A。3.B3.B。4.4.提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环提示：是。因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环 境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统境的总和，通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统 5.45.4 属于物理信息的是（属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11） ；属于化学信息的为（） ；属于化学信
12、息的为（5、8） ；属于行为） ；属于行为 信息的有（信息的有（12） 。） 。 5.5 1.5.5 1.（1 1）；（）；（2 2）；（）；（3 3）。）。2.2.自我调节能力最强的两个生态系统是（自我调节能力最强的两个生态系统是（1 1、8 8）；人的作）；人的作 用突出的生态系统有（用突出的生态系统有（6 6、7 7、9 9、1111）；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是（）；陆地生态系统中抵抗力稳定性较强的是（1 1、2 2），较弱的），较弱的 是（是（3 3、5 5、6 6、7 7、1111）；水域生态系统在遭到较严重的破坏后，恢复较快的是（）；水域生态系统在遭到较严重的破坏后，恢复
13、较快的是（4 4、9 9），恢复较），恢复较 慢的是（慢的是（8 8）。）。 自我检测：自我检测：1.1.（1 1）；（）；（2 2）；（）；（3 3）；（）；（4 4）；（）；（5 5）。）。2.2.（1 1）B B；（；（2 2）C C。 二、知识迁移二、知识迁移 2.2.提示：（提示：（1 1）藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解）藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解 而大量消耗。 （而大量消耗。 （2 2）有机物分解后形成的大量的）有机物分解后形成的大量的 NH+4NH+4 等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。 （等无机盐离子，有利于藻类的大
14、量繁殖。 （3 3） 藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。藻类通过光合作用释放氧气；有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。 （4 4）河流中生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏。）河流中生物大量死亡，该生态系统的稳定性遭到破坏。 6.6.1 1.D1 1.D。 6.2 6.2 1.潜在价值潜在价值某种不知名的昆虫。间接价值某种不知名的昆虫。间接价值每个物种都维系着它们所在的生态系统的结每个物种都维系着它们所在的生态系统的结 构和功能。直接价值构和功能。直接价值芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过观察某种 叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵 感。感。 自我检测：自我检测： 1.（1）； （）； （2）。）。2.（1）A ； （； （2）B。 抗利尿激 抗利尿激 素分泌量素分泌量 集合管对水集合管对水 的通透性的通透性 重吸收重吸收 水量水量 排尿量排尿量 饮水多饮水多 少少 降低降低 减少减少 增加增加 缺水缺水 多多 提高提高 增加增加 减少减少
