1、教学设计一、教学内容：Lets try&Lets talk二、教学目标：1. 能够通过Lets try 感知主句型 What can you do? I can 的应用情景。2. 能够理解对话大意，并能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并夹带动作进行角色扮演。3. 能够在实际情景活动中应用核心句型 What can you do? Ican. . . 询问并回答某人能做什么事情。能够理解情景语言 Well have an English party next Tuesday. Wonderful! 及How about you? 4. 能够了解传统文化中国功夫。三、教学重难点1. 教学重点能
2、够理解对话大意：能够按照正确的语情、语调及意群朗读对话并夹带动作进行角色扮演.能够在情景活动中应用核心句型 What can you do for the party? I can. . . 询问并回答某人能做什么事情。2. 教学难点能够在实际情景中运用核心句型。四、教学过程Step1. Warm up 打招呼并介绍自己，运用Lets chant的形式介绍自己，让学生边听边看并能找到老师会做的事情。Step2.Presentation1、Lets try教师出示Mike头像，I have a good friend.His name is Mike.Hes going to the party
3、.听录音并回答问题What party will Mike do？打开课本38页，再次听录音并回答问题what can Mike do? 学生回答问题并校队。2、 Lets talk看图，回答图上的人物是谁？Theyre Zhang Peng and John.听录音并回答三个问题。Q1.who? Q2.What party? Q3.When?学生听第一遍录音并回答问题。总结：Miss White says:Well have an English party next Tuesday.教读，突破难读句型。看视频，并让学生找到What can they do for the party?找到张
4、鹏和John分别为了英语派对做什么事情。学生看完视频回答，John练些功夫张鹏唱英文歌曲，教师反问Can you sing English songs?并让学生表演功夫或者唱几句，活跃课堂气氛。听录音跟读并扮演对话，选两到三个小组进行展示。If we have a party,what can you do for the party?让学生先自己回答，比如I can sing学生思考并回答完之后，把句型放在chant中，边拍边说：What can you do for the party?I canNice,nice,nice,thats really nice.How about you?
5、what can you do？I canCool,cool,cool,thats really cool.Step3.Practice1、 感恩节将要到来，我们将要在感恩节的时候举行一个派对，你将为派对做些什么呢？让学生四人一组进行讨论，并展示。2、 情感教育：我们可以为同学、他人做很多的事情，我们要帮助别人。3、 Do a survey 询问自己的好朋友，元旦派对的时候你会做些什么？用what can you do？调查并填写表格。Step4.SummaryToday we learn：What can you do for the party?I can sing English songs/do some kung fu.Step5.Homework1. Read the dialogue on P38.2. Discuss with your partner about “What can you do for the party?”板书设计: Unit 4 What can you do? What can you do for the party? I can sing English songs/do some kung fu.
