1、Unit 2 My favourite seasonA Lets learn 教学设计一、 指导思想与理论依据义务教育阶段的英语力求面对全体学生，为学生发展综合语言运用能力打基础，同时，促进学生整体人文素养的提高。在本节课中，教师重点培养学生运用学习策略的能力：感知和模仿英语发音的特点；掌握有效记忆和使用英语词汇的方法，根据学生的认知特点和学习风格，有计划有步骤的指导学生学习，培养学生自主学习。基于以上理论我在本节课中努力体现以下指导思想：不断为学生搭建语言支架，为学生创设英语学习的情境，充分体现学生自主学习学习，让学生成为学习的主人。掌握记忆单词的有效方法。二、教学背景分析1、教材内容分析：
2、本课是小学英语pep教材五年级下册二单元的第一课时。本课以季节为话题，涉及到季节的单词season ，spring ，summer，autumn，winter。2、学情分析：语言基础：学生在四年级已经学习了关于天气的一些词语，为本节课季节的学习起到了承上启下的作用。心理特点：五年级的学生虽然不如三四年级的学生那样活泼好动。但对于游戏、竞赛、动画很感兴趣。他们有着极强的求知欲望和表现欲。他们有了一定的语言基础，愿意在课堂中主动思考，对自己感兴趣的话题进行讨论。三、教学目标1、知识目标：学习单词season、spring、summer、autumn、winter。2、能力目标：培养学生运用英语进行
3、交流的能力。3、情感目标：培养学生小组合作意识，并培养学生善于观察生活、善于总结归纳的良好习惯，同时让学生珍惜时间努力学习。四、教学重点：词汇：season、 spring、 summer、autumn、 winter的听、说、认读。五、教学难点：1单词发音：spring、 autumn 六、教具准备：1教材相配套的教学视频 。2四线三格表，彩色粉笔，单词卡片、关于季节的图片。3游泳圈，帽子，风筝，苹果，雨伞，春联，扇子，花朵等道具。4.小飞机模型5.带有表格的彩纸。七、教学方法情景教学法、任务型教学法、游戏法、小组合作法等。八、教学过程：Step 1. Warm-up and lead in
4、活动:教师播放关于季节的视频歌谣seasons song。【设计意图 】引导学生边跟唱，边打节奏，调动课堂氛围。引导学生说出出形容天气的单词 cold、warm、cool、hot帮助学生学习和理解季节的单词。Step 2 .PresentationPart A:(学习单词)1. 呈现四季图片， 导入新课Today we are going to learn season . (板书课题)What can you see from the pictures?学习 Season一词。利用构词法，把season分为sea和son 两个单词，帮助学生理解并记忆。师提问：“How many season
5、s are there in a year？”引导学生说出春、夏、秋、冬，随后逐个学习四季的单词。2学习spring 一词 操练方法：出示春天图片，教师范读，学生模仿并按音节拼读 sp_ring ，板书spring，（用粉色粉笔）将spring分为sport和ring两个词。即铃声响起，做运动，就是春天来了，帮助学生消化该词。出示风筝，花朵，并问学生：Whats the weather like in spring? Its warm and windy. What can we do in spring ? 出示风筝,引导学生说出We can fly a kite.3.学习summer一词。
6、出示夏天图片，根据夏天的特点帮同学们拼读summer（sun很大，树木茂密），板书summer(绿色粉笔)，whats the weather like in summer? What can we do in summer?(教具：游泳圈)4.学习autumn 一词。出示秋天图片， 学习autumn一词,方法：拆词法。根据秋天的特点，把autumn拆分为apple, tomato, mum 等词。板书autumn（用黄色粉笔）。拓展autumn的特点，出示苹果，月饼等教具，并问问题:When can we pick apples? When do we eat mooncakes? 练习au
7、tumn发音。5学习 winter一词。出示冬天的图片，由win来切入，“获胜”，可设想在冬天在雪地里打雪仗，所以在冬天可以作为一名获胜者。板书winter。Whats the weather like in autumn? Its cold.出示教具帽子，When do we wear hats?引导学生来练习winter发音。6.教师播放季节发音小视频，学生观看，跟读句子。师纠正学生发音。7.游戏：The plane flies.教师准备模型飞机，学生齐读季节的五个单词，学生需要根据飞机的高低来调节自己的音量。8. 看图猜季节。9. 分组游戏：Guess and say（我做，你说）全班同
8、学将会被分为5组，他们的小组名称分别是season, spring, summer, autumn and winter.每个小组挑选两名同学上台，教师出示图片，一个看图做动作，一个猜词，每组限时30秒，猜对几个就给该组加几分，并将得分展示在黑板。10.游戏：萝卜蹲（carrot squat）每组选一名同学上台参与游戏，每名学生代表一种季节，手中拿着相关季节的图片，第一名同学说口令：“spring down, spring down, spring down then summer down。”边说边下蹲，依此类推，说错的同学淘汰，最后留下的是获胜者，采取小组加分的形式并展示在黑板上。Step6、HomeworkMemorize the new words. 八、板书设计My favourite seasonseason spring summer autumn winter季节 春天 夏天 秋天 冬天I like spring/summer/ autumn/winter.
