1、选修2 经济学常识,第2课时马克思主义经济学的伟大贡献,考纲展示,第2课时 马克思主义经济学的伟大贡献,1.马克思的劳动价值理论:(1)商品、货币理论;(2)价值规律理论2.马克思的剩余价值理论:(1)剩余价值的生产、实现和分割;(2)剩余价值理论的意义3.马克思的经济危机理论:(1)经济危机理论的主要内容;(2)经济危机理论的意义,考情链接2014年北京高考第35题把马克思主义经济学与其他经济学理论进行比较,考查剩余价值理论等,以选择题的形式出现。考生在复习时除了要重点关注马克思的剩余价值理论、价值规律外,还要把马克思的经济危机理论与罗斯福新政、凯恩斯革命进行了比较,把马克思的劳动价值理论与
2、斯密、李嘉图的政策主张进行比较,（考点一）1、马克思的劳动价值理论与剩余价值理论（考点二）2、马克思的经济危机理论,1.商品、货币理论(1)商品理论:商品是用于交换的劳动产品;任何商品都是使用价值和价值的统一体;具体劳动创造出商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值;商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的;单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。,考点一马克思的劳动价值理论与剩余价值理论,一、马克思的劳动价值理论,(2)货币理论:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品;货币是商品生产、商品交换自发发展的必然结果;货币的形式随着商品经济的发展而不断发展。2.价
3、值规律理论(1)基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要按照价值量相等的原则进行。(2)表现形式:价格围绕价值上下波动。(3)作用:自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动;促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展;实现优胜劣汰。,3.马克思劳动价值论的意义马克思认为商品、价值体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物;他使劳动价值论成为科学。马克思在劳动价值论的基础上,科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。,1.含义:剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。2.获取方法:绝
4、对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。,二、马克思的剩余价值理论,3.意义:马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值,资本主义生产的实质是剩余价值的生产;科学地揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系,揭示了两大阶级之间的对立,对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。,1.马克思劳动价值理论的主要贡献有?()看到了个别劳动时间和社会必要劳动时间的区别合理区分了具体劳动与抽象劳动看到了商品是使用价值与价值的统一体看到了商品与价值的存在是永恒的A.B.C.D.,D,答案D解析 此题考查马克思的劳动价值理论。李嘉图早就看到了个别劳动时间与社会必要劳动时间的
5、不同,排除。马克思认为商品和价值都是历史发展的产物,排除。,2.漫画资本共舞表达了产业资本家、商业资本家、借贷资本家和银行资本家对利润的分割。下列关于剩余价值与利润的关系,表述正确的是?(),剩余价值是利润的转化形式利润是剩余价值的转化形式利润是剩余价值的本质利润掩盖了剩余价值的真正来源A.B. C.D.,答案B解析 此题考查剩余价值理论。利润是剩余价值的转化形式,故正确。在资本主义生产过程中,通过利润掩盖了剩余价值的真正来源,故正确。,1.正确理解商品二因素与劳动二重性(1)商品二因素:商品二因素是指商品的使用价值和价值。物能满足人们需要的属性,称为使用价值,它是商品的自然属性;价值是凝结在
6、商品中的无差别的人类劳动,它是商品的本质属性、社会属性、特有属性。任何商品都是使用价值和价值的统一体。(2)劳动二重性学说及其意义:劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。形式上各不相同的劳动叫具体劳动。人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动,叫抽象劳动。具体劳动与抽象劳动不是两种劳动,也不是两次劳动,而是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。,劳动二重性学说是由马克思创立的。这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉,使劳动价值论成为科学,而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础,从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。(3)商品二因素和劳动二重性的联系:商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体劳动
7、创造出各种各样的使用价值。抽象劳动形成商品的价值,是价值的唯一源泉。,2.关于斯密、李嘉图、马克思的劳动价值论的比较,3.正确认识价值规律的作用,4.正确认识马克思的剩余价值理论,典例1(2016北京丰台模拟,35)斯密、李嘉图、马克思同样都看到了市场在经济发展中的作用,他们对市场的认识的区别在于?()A.是否承认市场在资源配置中的决定性作用B.是否合理区分市场与宏观调控的地位C.是否看到市场自身固有的缺陷D.社会财富是否需要通过对外贸易增加,C,答案C解析 此题考查马克思有关市场的理论。斯密和李嘉图没有看到市场自身存在的缺陷,而马克思在肯定市场的决定性作用的同时,看到了市场调节的缺陷,故答案
8、为C。,典例2(2014北京文综,35,4分)某小组进行主题为“学习经济学常识,把握经济思想脉络”的课程讨论时,绘制了一张图表。对下图判断正确的是?(),a.到起因于“滞胀”现象b.揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产c.19291933年经济危机促使到d.是在实践的基础上对的丰富和发展A.abB.acC.bdD.cd,答案C解析 斯密、李嘉图时代还未出现资本主义的“滞胀”现象,且“滞胀”现象是凯恩斯主义经济学出现的结果,排除a。c错,“滞胀”现象的出现促使到。bd均正确,故选C。,典例3(2016北京朝阳期末,32)A、B两企业原来是规模相同且生产同一种产品的企业。国际金融危机发生后,A
9、企业进行全面技术改造,引进国外先进技术和设备,提高生产的自动化程度,改进经营管理,企业发展蒸蒸日上。而B企业只是作了局部的设备更新,生产效率提高慢,价格缺乏竞争力。企业发展步履维艰。结合材料,运用马克思的劳动价值理论分析A、B两企业有不同命运的原因。(6分),答案根据马克思的劳动价值理论,商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。商品按其价值量实行等价交换。注重改进技术,提高劳动生产率,降低个别劳动时间的商品生产者会在竞争中处于有利地位。A企业通过引进技术和设备、改善经营管理,使商品的个别劳动时间降低到社会必要劳动时间以下,在等价交换中获
10、得更多的利润,企业发展自然蒸蒸日上。B企业不重视技术改造,其商品的个别劳动时间高于或勉强接近社会必要劳动时间,企业利润不多甚至亏损,发展必然步履维艰。,解析解答此题要明确答题知识指向:马克思的劳动价值理论。马克思的劳动价值论认为,单位商品价值量由社会必要劳动时间决定,所以企业通过科技进步,提高个别劳动生产率,可以获得更大利润空间。如果不去提高个别劳动生产率,甚至个别劳动生产率低于社会劳动生产率,那么企业发展就会步履维艰。,1.经济危机理论的主要内容(1)资本主义经济危机的含义:是指生产过剩的危机,但这种过剩不是生产的绝对过剩,而是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。(2)资本
11、主义经济危机的根源:资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(3)资本主义经济危机的影响:经济危机给生产带来的破坏,使社会化生产所需要的比例关系强制性地得到调整,从而使资本主义再生产进行下去。,考点二马克思的经济危机理论,2.经济危机理论的意义马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论,他们不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础,论证了资本主义生产方式的历史过渡性,从而揭示出资本主义发展的历史趋势。,1.经济危机是资本主义社会的一种顽症,导致资本主义经济危机的根本原因是?()A.生产的无政府状态B.无产阶级与资产阶
12、级之间的对抗C.社会生产和社会需求之间的矛盾D.生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾,D,答案D解析 此题考查资本主义经济危机。资本主义经济危机发生的根源在于社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾,排除A、B、C,答案为D。,2.经济危机是资本主义社会的一种顽疾,经济危机发生的物质基础是?()A.资本主义社会的基本矛盾B.固定资本的更新C.社会化大生产的发展D.资本周转的加速,B,答案B解析 此题考查经济危机发生的物质基础。A属于经济危机发生的根源,故排除。B属于物质基础。C、D都是影响因素。,3.欧债危机自发生以来已蔓延至整个世界,对世界经济产生巨大的冲击。资本主义国家要想应对欧债危机必须?()缩减社会化生产规模调节资本主义生产关系加速固定资本的更新大规模增发纸币A.B.C.D.,D,答案D解析 此题考查应对经济危机的措施。应对经济危机,必须调整生产关系,故正确。应对债务危机,必须加速资本周转,提高
