2023新青岛版六三制科学四年级下册第6单元ppt课件（含视频素材）.zip

青岛版科学六三制四年级下册第六单元19灯泡亮了认识小灯泡的结构 探究新知小灯泡的结构小灯泡的结构 探究新知实验要求：用一节电池、一个小灯泡和一根导线点亮小灯泡。实验步骤：1.设计：用灯泡、电池模型图摆一摆，再用笔画线代替导线，将你设计的连接图张贴在实验记录单上。2.验证：利用实验盒中的材料，验证自己的设计。注意：不要把电池的两端直接用导线连在一起！让小灯泡亮起来让小灯泡亮起来 探究新知怎样让小灯泡亮起来小灯泡亮起来的线路是一个小灯泡亮起来的线路是一个闭合闭合的回路，灯泡不亮的线路是的回路，灯泡不亮的线路是断开的断开的，不闭合不闭合。小组探究灯泡亮了控制灯泡的亮灭 探究新知一个简单电路包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。课后拓展 在一个电路中，怎样让两个灯泡同时亮起来在一个电路中，怎样让两个灯泡同时亮起来?试着试着连一连。连一连。青岛版科学六三制四年级下册第六单元20导体和绝缘体活动一：哪些材料容易导电?猜一猜哪些材料容易导电，哪些材料不容易导电。设计实验验证猜想：1、连接好电路，闭合开关，让灯泡亮起来。2.用材料代替其中的一根导线，闭合开关，观察现象。材料名称我的猜想实验结果 借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是为验证它们是否是导体在搜集证据。一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于导体;像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于绝缘体。不容易导电不容易导电容易导电容易导电 导体 绝缘体铜 片铝 片塑料棒玻璃棒铁钉干木棒碳棒毛线橡皮筋了解导体和绝缘体在生活中的应用。浸湿后 绝缘体干木棒：绝缘体湿木棒：导体玻璃加热后：导体加盐后 盐水：导体纯水：绝缘体加热后 玻璃：绝缘体导体互相转化互相转化青岛版科学六三制四年级下册第六单元21安全用电活动一：电从哪里来?太阳能发电太阳能发电水力发电水力发电核能发电核能发电火力发电火力发电风力发电风力发电蓄电池干电池锂电池银锌电池电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。电能是一种能量。活动二：电可以做什么活动三：怎样安全用电?擦灯泡前要先断电。不能在高压线下放风筝。有人触电不能碰，要喊大人来处理。人体大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线，电线不作晾衣杆。湿手不能碰开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩，用电常识记心间雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。预防雷电和安全用电都很重要。家庭安全用电