1、 第第 7 7 单元单元 万以内数的认识万以内数的认识 第第 6 6 课时课时 练习课练习课 【教学内容】【教学内容】 教材第 88、89 页练习十七相关内容。 【教学目标】【教学目标】 1.使学生进一步掌握万以内不同类型数的读法和写法，并能正确地、熟练地 读写万以内的数。 2.进一步加深学生对万以内数的意义的理解。 【教学重难点】【教学重难点】 中间或末尾有 0 的数的读写。按规律填数。 【教学准备教学准备】 多媒体课件、投影仪。课前调查数据，算盘，练习本。 【教学过程】【教学过程】 一、旧知复习一、旧知复习 1.课件出示教材练习十七第 4 题填空题。 学生根据题目，说出数位顺序表，并填写在
2、书上。 2.出示课前调查的数据，完成教材练习十七第 14 题。 3 导入新课。 这节课我们复习 10000 以内数的认识。 二、巩固数的读写二、巩固数的读写 1.完成教材练习十七第 3 题。 谈话：还记得算盘吗？算盘有一道横梁把珠子统分为上下两部分，梁上一个 珠子表示 5，那梁下一个珠子表示几？ 出示算盘图。问：你能读出这是什么数吗？ 学生读书，说出数的组成。 2.完成教材练习十七第 7 题。 出示情境图。 回答：25 张 100 元的，一共师（ ）元。 小组讨论，指名汇报，说说自己的想法。 指名回答，说说理由。 4.完成教材练习十七第 9 题。 齐读这段话，将数写在横线下面，教师检查书写情况，注意检查有 0 的数的 写法。 5.完成该教材练习十七第 10 题。 三、课堂小结三、课堂小结 师：这节课你有什么收获？ 教师小结：这节课我们复习了 10000 以内的数的认识，以及他们的读法和写 法。
