1、实验小学实验小学 马爱华马爱华义务教育课程标准实验教材五年级下册义务教育课程标准实验教材五年级下册教学目标：教学目标：1.让学生理解长方体表面积的意义，初步学会长方体表面 积的计算方法。2.通过动手操作、合作交流、观察思考等解决问题的方法，感受 长方体表面积的意义，探究长方体表面积的计算方法，培养学 生合作探究的能力，建立初步的空间观念。3.在探究长方体表面积的计算方法过程中，感受数学与生活的 密切联系，培养学生初步的数学应用意识，并获得积极的情感 体验。实验小学实验小学 马爱华马爱华义务教育课程标准实验教材五年级下册义务教育课程标准实验教材五年级下册长方体6个面的总面积叫做它的 表面积表面积
2、。前、后每个面，长=长方体的（），宽=长方体的（）；上、下每个面，长=长方体的（），宽=长方体的（）；左、右每个面，长=长方体的（），宽=长方体的（）。长长长长宽宽高高前、后每个面，长=长方体的（长长 ），宽=长方体的（高高 ）；上、下每个面，长=长方体的（长长 ），宽=长方体的（宽宽 ）；左、右每个面，长=长方体的（），宽=长方体的（）。高高宽宽长方体的表面积=长高2+长宽2+高宽2前前右右下下后后左左上上长方体的表面积=（长高+长宽+高宽）2长方体的表面积=长高2+长宽2+高宽2长方体的表面积=（长高+长宽+高宽）2这里要求的是这个长方体礼物盒的表面积例1.做一个礼物盒的外包装（右图），至
3、少要用多少平方米硬纸板？礼物盒6cm4cm5cm上、下每个面，长 ，宽 ，面积是 ；前、后每个面，长 ，宽 ，面积是 ；左、右每个面，长 ，宽 ，面积是 。这个包装箱的表面积是：=答：至少要用 平方米硬纸板。1.于老师要做一个长方体募捐箱，长0.5m，宽0.3m，高 0.4m 算一算至少要用多少平方米硬纸板？2.募捐箱做好后，想找一些漂亮的红纸装饰一下箱子的外面，观察一下装饰哪些面既漂亮又省纸？那需要多少红纸？（1）想一想，求至少要用多少硬纸板，实际是求长方体的什么？（2）募捐箱每个面的长和宽与它的 长、宽、高有什么关系？（3）怎样计算硬纸板的面积？0.5m0.3m0.4m设计磁带包装 按你喜欢的摆放的方式设计并制作两盒一套的磁带外包装盒，并计算出至少要多少材料。
