1、北京版六年级数学上册北京版六年级数学上册学习目标：学习目标：通过对例题的探讨，使同学们经历通过对例题的探讨，使同学们经历总结分数乘整数的意义及计算法则的过总结分数乘整数的意义及计算法则的过程，发挥同学们学习的积极性。程，发挥同学们学习的积极性。复习复习1.口答：口答：5个个12是多少？怎样列式？是多少？怎样列式？2.计算：计算：3.思考题：思考题：100个相加是多少？个相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？每人吃块，人一共吃多少块？2|9例例例例例例小新小新例例小新小新爸爸爸爸例例
2、 一一共共吃了多少块？吃了多少块？小新小新爸爸爸爸妈妈妈妈例例小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？每人吃块，人一共吃多少块？2|9929292 一一共共吃了吃了3个个 块？块？922|91.3表示什么？表示什么？2.与加法算式相比较，与加法算式相比较，表示什么？表示什么？3表示什么？表示什么？3.与与12 5的意义相比较你会发现什么？的意义相比较你会发现什么？2|9提出问题？提出问题？分数乘整数的意义与整数乘法的分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。的简便运算。意义意义巩固练
3、习巩固练习计算：计算：思考题：思考题：100个相加是多少？个相加是多少？3|103|103|103|10分数乘整数，用分数的分子和整分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。数相乘的积作分子，分母不变。计算法则计算法则一、基本练习：一、基本练习：1.看图写算式。看图写算式。3个是多少？个是多少？5个呢？个呢？4 8练习练习2|72|7？3|102|155|122|71|10练习练习2.看图写算式。看图写算式。+=3|43|43|43|4练习练习3.看图写算式。看图写算式。2 4 5 94|113|75|67|12二、综合练习：二、综合练习：1.判断题判断题 4（）10 （）32 （）3 （）2.列式口答列式口答 的倍是多少？的倍是多少？5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|63 10练习练习4|7三、提高性练习三、提高性练习比较比较 3、3 计算结果与意义的异同。计算结果与意义的异同。2|72|7练习练习总结：总结：本节课大家学到了什么？学会如本节课大家学到了什么？学会如何计算分数乘整数了吗？何计算分数乘整数了吗？
