1、二年级下语文：知识汇总+必考题型汇总 1 18 8 单元知识点归纳单元知识点归纳 第一单元：第一单元： 1、多音字 落 癿 降 什 少 好 重 相 2、近义词 保护爱护 喜欢喜爱 3、反义词 保护破坏 广大窄小 4、词语搭配 万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 雪花飞舞 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 第二单元：第二单元： 1、多音字 觉 解 着 会 别 为 看 2、近义词 洁白雪白 回家归家 睡觉睡眠 雄伟宏伟 到处处处 想忛挂忛 壮观壮丽 开心忚乐 各种各样夗种夗样 3、反义词 远近 弯直 忚慢 想忛忘忝 雄伟渺小 壮观渺小 清凉炎热 有趣乏味 睡觉起床 好
2、梦噩梦 盛开凋谢 温暖寒冷 洁白之黑 各种各样千篇一律 4、词语搭配 弯弯癿小路 弯弯癿月牙 弯弯癿小河 遥远癿北京城 遥远癿新疆 遥远癿地 雄伟癿天安门 雄伟癿高山 宽宽癿公路 宽宽癿街道 洁白癿雪莲 洁白癿雪花 各种各样癿梦 各种各样癿花 各种各样癿人 各种各样癿工作 各种各样癿笔 夗么开心 夗么难过 夗么可爱 夗么善良 夗么难忘 夗么动听 5、好句积累 1.吃水丌忘挖井人，时刻想忛毛主席。 2.遥远癿北京城，有一座雄伟癿天安门，广场上癿升旗仪式非帯 壮观。 3.遥远癿新疆，有美丽癿天山，雪山上盛开着洁白癿雪莲。 4.去了孥校，就能见到小伙伴，夗么开心哪！ 5.春天是个夗彩癿季节。 6.金
3、黄癿落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果癿香甜。 7.夘来风雨声，花落知夗少。 8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 第三单元第三单元 第三单元：第三单元： 1、多音字 乐 只 种 得 说 行 2、近义词 喊叫 偷偷悄悄 応然突然 后来以后 飞忚急速 孤单孤独 邻居街坊 独自单独 许夗很夗 正好恰好 忚乐愉忚(高兴、欢忚、开心) 3、反义词 许夗很少 偷偷公开 飞忚缓慢 独自结伴 正好丌巧 安安静静吵吵闹闹 静悄悄闹哄哄(闹嚷嚷) 忚乐难过(伤心、痛苦、悲伤) 4、词语搭配 偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞忚地游 飞忚地跑 飞忚地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着 5、好句积累 1
4、天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉 了。 2桃花潭水深千尺，丌及汪伦送我情。 3等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更夗癿事情！ 4人夗，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮 球，踢足球连开运动会也可以。 第四单元：第四单元： 1、多音字 散 都 可 间 剥 分 兴 挑 提 地 2、近义词 裹包 从前以前 原来本来 从此此后 纪忛忝忛 美丽漂亮 美滋滋喜滋滋 瞧看(瞅、望) 如果假如(假设) 勇敢英勇(无畏、果敢) 掀开揭开(打开、翻开) 3、反义词 从前今后 掀开覆盖 美丽丑陋 纪忛忘记(忘忝) 勇敢怯懦(胆怯、懦弱) 4、词语搭配 勇敢癿故事 感人癿故事 真
5、实癿故事 再黑再黑癿夘晚 寂静癿夘晚 美丽癿夘晚 青青癿箬竹叶 青青癿小草 青青癿小苗 白白癿糯米 白白癿哈达 白白癿积雪 红红癿太阳 红红癿脸蛋 一座美丽癿桥 一座陡峭癿高山 一座高大癿宫殿 圆圆癿月亮 圆圆癿镜子 圆圆癿荷叶 5、好句积累 1丼头望明月，低头思故乡。 2爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从 此再黑再黑癿夘晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 3外婆一掀开锅盖，煮熟癿粽子就飘出一股清香来。 4雨停了，天上有一座美丽癿桥。 5我拿着圆圆癿月亮照着你梳头，你高兴吗？ 6只在此山中，云深丌知处。 第五单元：第五单元： 1、反义词 古今 圆方 严寒酷暑 晨暮 热闹冷清
6、专心马虎 2、词语搭配 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 3、好句积累 1、严寒对酷暑，春暖对秋凉。 2、和风对细雨，朝霞对夕阳。 3、莺歌对燕舞，鸟语对花香。 4、人乊初，性本善，性相近，习相远。 苟丌教，性乃迁，教乊道，贵以专。 5、子丌孥，非所宜，幼丌孥，老何为？ 玉丌琢，丌成器，人丌孥，丌知义。 单元单元 第六单元：第六单元： 1、多音字 空 闷 2、近义词 唱歌歌唱 笑嘻嘻笑呵呵、笑哈哈 消息信息 告诉告知 连忙马上、赶紧、赶忚 3、反义词 美丑 阴沉沉亮堂堂 潮湿干燥 忙闲 4、词语搭配 眨着眼睛 展开翅膀 放声歌唱 捧起水花 一阵雷声 5、好句积累 1、
7、丌解藏踪迹，浮萍一道开。 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3、荷叶圆圆癿，绿绿癿。 4、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶癿眼睛。 5、小蜻蜓立在荷叶上，展开透明癿翅膀。 6、小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。 7、小白兔弯着腰在山坡上割草。 第七单元：第七单元： 1、多音字 还 舍 见 2、近义词 仔细认真 知道明白 清楚明白 3、反义词 丢捡 新旧 仔细马虎 喜欢讨厌 4、日积月累 又大又夗 又大又红 又大又圆 蹦蹦跳跳 敏而好孥，丌耻下问。 丌知则问，丌能则孥。 读乢百遍，而义自见。 读万卷乢，行万里路。 第八单元：第八单元： 1、多音字 干 奇 都 熟 2、近义词 可恱讨厌 盼望希望
8、帮忙帮助 可怕恐怖 高兴开心 惊奇惊讶 热闹喧闹 応然突然 3、反义词 忚慢 好坏 笑哭 可恱可爱 高兴伤心 热闹安静 4、句式 只会还是 5、词语搭配 碧绿碧绿癿叶子 雪白雪白癿棉花 游来游去 飞来飞去 6、日积月累 画鸡 头上红冠丌用裁，满身雪白走将来。 平生丌敢轻言语，一叫千门万户开。 二年级语文：照样子写句子二年级语文：照样子写句子+ +组词组词 一、照样子写句子一、照样子写句子 1、森林里的景色是那么美好，那么迷人。 是那么 ，那么 。 2、泉水很清很清，像一面明亮的镜子。 ，像 。 3、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 一边 ，一边 。 4、每当夜幕降临，北京就
9、亮起来了。 每当 ， 。 5、岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。 有 ，有 ，还有 。 6、他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 一 ，就 。 7、他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 一会儿 。 8、满天星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。 像 。 9、茂密的枝叶像凉棚似的遮住了阳光。 像 似的 。 10、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向 人们泼洒，为人们祝福。 一手 一手 。 11、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 犹如 。 12、他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 果然 。 13、要是每天能捡一只野兔，那该多好啊！ 那 。 二、照样子写词
10、语二、照样子写词语 例题：（茂盛）的树木 （ ）的妈妈 （ ）的家庭 （ ）的伙伴 （ ）的朊友 （ ）的教室 （ ）的操场 （ ）的老师 （ ）的马路 （ ）的天气 （ ）的天安门 （ ）的风景 （ ）的花园 （ ）的广场 （ ）的雪花 （ ）的小狗 （ ）的车辆 （ ）的草坪 （ ）的花坛 三、三、照样子写句子照样子写句子 例题：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1、小红是我们的开心果 2、美丽的慈溪是我的家乡。 3、我喜欢那条黑白点的小狗。 4、李宁是我最要好的朊友。 例题：小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1、我看书。 我（ ）地看书。 2
11、、小红在教室里画画。 小红在教室里（ ）地画画。 3、妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里（ ）地浇花。 4、小马在草原上奔跑。 小马在草原上（ ）地奔跑。 5、小猴子望望架上的葡萄。 小猴子（ ）地望望架上的葡萄。 四、照样子仿写句子四、照样子仿写句子 1、圆圆非常后悔 （ ）非常（ ）。 2、到了学校，已经上课了。 （ ），已经（ ）。 3、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （ ）到处是（ ），到处是（ ）。 4、我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （ ）爱（ ），（ ）爱（ ）。 选择选择恰当的词填空恰当的词填空 迷迷 谜谜 1、小明最喜欢猜（、小明最喜欢猜（ ）语了。）语了。 2、雷锋叔叔抱着
12、（、雷锋叔叔抱着（ ）路的孩子走在泥泞的路上。）路的孩子走在泥泞的路上。 蓝蓝 篮篮 1、（、（ ）天上飘着几朵白云。）天上飘着几朵白云。 2、冬冬拿着一个（、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。）子去海边拾贝壳。 密密 蜜蜜 1、几只可爱的（、几只可爱的（ ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。 2、这是一个小秘（、这是一个小秘（ ），不能告诉你。），不能告诉你。 漫漫 慢慢 1、水从杯子里（、水从杯子里（ ）出来了。）出来了。 2、小刚跑得快，小明跑得（、小刚跑得快，小明跑得（ ）。）。 作作 做做 1、他是一个善良的人，从来不（、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事
13、。）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。）。 急急 及及 1、走路去上学已经来不（、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她）了，丹丹只好请爸爸开车送她 上学。上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。）。 发明发明 发现发现 1、小老师（、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出 大人，喊道：大人，喊道：“上课上课” 2、爱迪生（、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好美好 美丽美丽 1
14、、新来的同学梳着（、新来的同学梳着（ ）的长辫子。）的长辫子。 2、面对这么多（、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。）的祝福，小明激动万分。 吸引吸引 吸收吸收 1、阿切尔的目光被那个人的动作（、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。）住了。 2、大地（、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周四周 四处四处 1、广场（、广场（ ），灯火辉煌，美极了。），灯火辉煌，美极了。 2、他（、他（ ）张望，找不到妈妈。）张望，找不到妈妈。 部编版六年级下册道德与法制全册课文考点知识复习与答案部编版六年级下册道德与法制全册课文考点知识复习与答案 第一课：
15、学会尊重第一课：学会尊重 一、填空一、填空 1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使（没有什么显著每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使（没有什么显著 成绩），也拥有生而为人的（成绩），也拥有生而为人的（ 尊严尊严 ）。每个人都应当得（）。每个人都应当得（ 尊重尊重 ）。）。 2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（）。国家（ 尊重尊重 ） 和（保障和（保障 ）人权。）人权。 3.中华人民共和国公民的（中华人民共和国公民的（ 人格尊严人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法）不受侵犯。禁止用任何方法 对公民进行侮辱、（对公民进行侮辱
16、、（ 诽谤诽谤 ）和诬告陷害。）和诬告陷害。 4.每个人都有自己的（尊严）和（每个人都有自己的（尊严）和（ 价值价值 ），只有尊重（自己），才），只有尊重（自己），才 会获得别人的尊重。会获得别人的尊重。 5.尊重自己包括（尊重自己包括（ 自尊自尊 ）（）（ 自重自重 ）（自爱）和（自我接纳）。相）（自爱）和（自我接纳）。相 信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表 现。现。 6.尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。 信守自己的（承诺）
17、。信守自己的（承诺）。 7. 尊重自己，并不意味着拒绝（尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评批评 ）。）。 8.过度维护自己的表现有（过度维护自己的表现有（ 爱面子爱面子 ）（输不起）（输不起 ）（）（ 说不得说不得 ）。）。 9.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到 好的意见和建议）。好的意见和建议）。 10.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感价值感 ）。推己及）。推己及 人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 11.尊重
18、他人是一项基本道德要求，也是一个人（尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ 文明素养文明素养 ）的体）的体 现。现。 12.一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。“良言一句三冬一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。“良言一句三冬 暖”这句俗语体现了（语言暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。）尊重。 13.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ 实际行动实际行动 ）上。）上。 14.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服（舒服 ）。）。 15.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，
19、尊重我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重 他人既是道德要求，也是（他人既是道德要求，也是（ 法律法律 ）要求。）要求。 16.自敬，则（人敬之）；自慢，则人慢之。自敬，则（人敬之）；自慢，则人慢之。朱熹朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是（孤立）。自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是（孤立）。徐特立徐特立 二、是非判断题（对的打“”，错的打“”）二、是非判断题（对的打“”，错的打“”） 1.张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，估张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，估 计给你解释你也听不懂。”计给你解释你也听不懂。” 2.小明和小
20、华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶 当球踢开。当球踢开。 3.王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道 歉。歉。 4.老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师 的话，她难过又后悔。的话，她难过又后悔。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5.周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。 黄晓琳一向以自
21、己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的 舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方 方。方。 （ ） 6.李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上 都不愿意和他下棋。都不愿意和他下棋。 三简答题三简答题 （ ） 1. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？ 为什么？为什么？ 答：我认为应该得到尊重。因为
22、从事普通劳动的人靠自己的双手答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手 踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人 们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 例如，周阿姨是超市的营业员。她多年为街道邻居提供便利，就例如，周阿姨是超市的营业员。她多年为街道邻居提供便利，就 值得尊重。值得尊重。 2. 尊重自己表现在哪些方面？尊重自己表现在哪些方面？ 答：尊重自己主要表现在两方面：（答：尊重自己主要表现在两方面：（1） 自尊、自
23、重、自爱和自自尊、自重、自爱和自 我接纳；相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（我接纳；相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的）维护自己的 形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。 3 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？ 答：（答：（1）指出对方的错误）指出对方的错误；（；（2）要求对方道歉；）要求对方道歉； （3）必要时）必要时 拿起法律武器。拿起法律武器。 4 怎样才能避免过度维护自己？怎样才能避免过度维护自己？ 答：答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自
24、客观评价自己，既相信自 己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，理性对待他人意见， 分析问题时对事不对人。分析问题时对事不对人。 5. 怎样才能做到尊重他人？怎样才能做到尊重他人？ 答：（答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人 的话；（的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见， 关注他人需要；（关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得
25、舒服。舒服。 6. 课本课本 11 页小小的善故事中女士页小小的善故事中女士的善举，你体会到了什么？的善举，你体会到了什么？ 答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体 会他人感受，理解他人难处。会他人感受，理解他人难处。 【二、判断题答案：【二、判断题答案：1、2、3、4、5、6】 第二课：学会宽容第二课：学会宽容 一、填空一、填空 1.（ 宽容宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重 要基础。要基础。 2.宽容是一种（善待他人）的态度，能够释放压力，改善人
26、的宽容是一种（善待他人）的态度，能够释放压力，改善人的(情怀情怀)， 增进人的（健康）。因此，豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是增进人的（健康）。因此，豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是 人体健康的（维生素）。人体健康的（维生素）。 3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲 突，让人不开心，而（宽容突，让人不开心，而（宽容 ）能让我们心胸开阔。）能让我们心胸开阔。 4 宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ），不计较。同时，），不计较。同时， 也让我们面对他人的伤害时，要
27、平息心中的不满，放弃报复的想法，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法， 懂得（原谅）他人。懂得（原谅）他人。 5.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。（报复）不是拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。（报复）不是 解决冲突的方式，反而有可能造成（更大的冲突），甚至被追究法律解决冲突的方式，反而有可能造成（更大的冲突），甚至被追究法律 责任。责任。 6.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客客 观观 ）、（大度）地面对问题。）、（大度）地面对问题。 7.金无足赤，（人无完人）。学会原
28、谅他人，其实也是原谅可能犯错金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错 误的自己。误的自己。 8.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ）、（有原）、（有原 则）的。则）的。 9.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好 或观点看法。学会（和谐相处或观点看法。学会（和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修），尊重他人的不同，是宽容的必修 课。课。 10、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱、生活在充满差异的世界中，不同的人有不
29、同的成长环境、兴趣爱 好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是(宽容宽容)的必修课。的必修课。 11.古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠； 轻以约，故人乐为善。轻以约，故人乐为善。韩愈原毁韩愈原毁 君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。论语论语.子路子路 二、是非判断题（对的打“”，错的打“”）二、是非判断题（对的打“”，错的打“”） 1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求从相同。（别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求从相同。（
30、 ） 2.每个从都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。每个从都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。 （ ） 3.不是所有的事情都有对错之分，在某此事情上，可能有多种看法存不是所有的事情都有对错之分，在某此事情上，可能有多种看法存 在。在。 4.我用妈妈的手机上网查学习资料，她却说我玩手机，真是太气人了。我用妈妈的手机上网查学习资料，她却说我玩手机，真是太气人了。 （ ） 5.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才 能更加全。能更加全。 （ ） 6.刘青欺负并嘲弄刚转来的新同学，班长让他向刘青道歉，并让他在
31、刘青欺负并嘲弄刚转来的新同学，班长让他向刘青道歉，并让他在 全班作检讨。全班作检讨。 （ ） 7.同桌从我同桌从我座位旁边经过时，由于匆忙把我的文具盒碰掉在地上摔坏座位旁边经过时，由于匆忙把我的文具盒碰掉在地上摔坏 了，我应该让他赔偿我一个新的文具盒。了，我应该让他赔偿我一个新的文具盒。 三三.简答题简答题 （ ） 1.宽容对生活有什么意义？宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我 们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 2.刘青同学很调皮，班主
32、任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新 转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉， 并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而 是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊 重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新
33、同学道歉，并在全班重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班 做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。 3. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。 答：（答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相 同。同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可
34、以有多种看 法。法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点， 看法才有可能更加全面。看法才有可能更加全面。 4、你怎样理解“君子和而不同”？、你怎样理解“君子和而不同”？ 答：孔子说，君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善答：孔子说，君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善 的关系，倾听各种不同的观点，但在对具体问题的看法上，却有着自的关系，倾听各种不同的观点，但在对具体问题的看法上，却有着自 己的想法，不附和别人的观点，不人云亦云。己的想法，不附和别人的观点，不人云亦云。 【二、判断题答案：【二、判断
35、题答案：1、2、3、4、5、6、7】 第三课：学会反思第三课：学会反思 一、填空一、填空 1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反反 思思 ）。）。 2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、 （ 分析）和（总结）过去。如果分析）和（总结）过去。如果(主动反思主动反思)，则能更好地把握，则能更好地把握(现在现在) 和和(未来未来) 3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过在我们做了错事以后，可以反思（事情经过 ），吃一堑，长一智；），吃
36、一堑，长一智； 在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因 ），再接再厉；把握），再接再厉；把握 反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。 二、是非判断题（对的打“”，错的打“”）二、是非判断题（对的打“”，错的打“”） 1.老师经常在考试之后，让我们在纠错的考卷上写反思，错就错了，老师经常在考试之后，让我们在纠错的考卷上写反思，错就错了， 错题我们也改正了，写反思有啥用？错题我们也改正了，写反思有啥用？ 2.反思就反思错误。反思就反思错误。 （ ） ） ） （ 3.我发现老师的备课教案，上完一课后都写有反思。我发现
37、老师的备课教案，上完一课后都写有反思。 （ 4.我发现班上许多同学的家庭作业，写得比我好，完成得比我早，我我发现班上许多同学的家庭作业，写得比我好，完成得比我早，我 得好好反思一下。得好好反思一下。 （ ） ） 5.反思的内容不仅仅有失败和错误，还有经验和教训，反思的内容不仅仅有失败和错误，还有经验和教训， （ 6.我背书背得慢，除了我的记忆力稍微比别人差一点外，还有没有方我背书背得慢，除了我的记忆力稍微比别人差一点外，还有没有方 法上的问题？法上的问题？ （ ） 三、简答题三、简答题 1.反思对我们有什么意义（作用）？反思对我们有什么意义（作用）？ 答：（答：（1）反思可以让我们总结经验，进
38、一步提升自己。（）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可）反思可 以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助）反思有助 于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4） 反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在 一起，让自己做得更好。一起，让自己做得更好。 2. 反思有哪些方法？反思有哪些方法？ 答：（答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 （2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3） 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4） 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 【二、是非判断题的答案：【二、是非判断题的答案：1.、2.、3.、4.、5.、6】
