1、第2课时 8,9,10的加减法(教材P4244)一一年级数学年级数学上上 新课标新课标 冀教冀教 第第5 5单元单元 2 610的加减法一个数比9小,这个数可能是几?一个数,它既比9小,又比7大,你知道这个数是几吗?8,7,6,5,知识点18,9的加减法一共有几人?方法一岸上有2人水里有7人求一共有几人加法2+7=97+2=9方法二1名老师8名学生求一共有几人加法1+8=98+1=9知识点2看图列式计算?大括号问号 解决数学问题时,如果“?”在大括号的下面,表示求一共有多少,用加法计算。5+3=83+5=8?9一共有9个玉米篮子外面有3个已知总数和一部分减法9-3=6求另一部分巧学妙记8,9计
2、算也不难,用加用减读题看。求共用加求剩用减,用心读题认真算。知识点310的加减法 根据不同的分类方法,可以列出不同的加法算式。一共有几只猴子?方法一按颜色分8只黄猴求一共有几只加法2+8=108+2=102只棕猴方法二按位置分树上的6只猴子求一共有几只加法4+6=106+4=10地上的4只猴子方法三按吃桃情况分没吃的5只猴子求一共有几只加法5+5=10正在吃的5只猴子知识点4加减法的一图四式加法问题左边有7朵花,右边有3朵花,一共有几朵花?3+7=107+3=10减法问题(1)一共有10朵花,去掉左边的7朵,还剩几朵?10-7=310-3=7(2)一共有10朵花,去掉右边的3朵,还剩几朵?1.熟练记住8、9和10的分与合,能快速计算它们的加 减法。2.会将情境图中的信息变成“两句话”,即“知道了 什么和什么,要求什么”,再确定用什么方法解决 问题。骄傲的“9”骄傲的“9”