1、教教 学学 目目 标标 1 1、情感、态度、价值观、情感、态度、价值观 目标目标 通过本课学习，感知新疆民族歌曲的独特风格和欢 快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。 2 2、过程与方法目标、过程与方法目标 能够熟练演唱歌曲打起手鼓唱起歌 ，准确表达歌曲 的情感；掌握弱起、复拍子的节奏节拍特点。能用声 势、律动等表现形式表现新疆节奏；学习基本的新疆 舞步。 3 3、知识与技能目标、知识与技能目标 欣赏吐鲁番的葡萄熟了 祝酒歌 在希望的田野 上等歌曲，了解作曲家施光南及歌唱家关牧村的有 关知识，扩大学生的音乐视野。 教 学 重教 学 重 点点 感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民
2、族音乐。 教学难教学难 点点 能够熟练演唱歌曲打起手鼓唱起歌 ，准确表达歌曲的情感。 教学教学 内容内容 分析分析 打起手鼓唱起歌这是一首由韩伟作词，施光南作曲的富有浓郁新疆民族特色 的歌曲。全曲由主歌、副歌两个部分构成，旋律优美而富于弹性。歌曲第二部分 紧凑的节奏以及独特的衬腔富于情趣，情绪欢快、热烈，抒发着人们对家乡和幸 福生活的热爱之情。 教学教学 策略策略 激发并保持学生的学习兴趣。 教学教学 准备准备 电脑，钢琴，ppt 教教 学学 过过 程程 教教 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教教 具、具、 学具学具 以及以及 媒体媒体 运用运用 设设 计
3、计 意意 图图 导导 入入 阶阶 段段 随着新疆舞曲律动进入教室。渲 染新疆风格的环境，让学生在律动中 感知新疆歌曲、舞蹈的节奏和歌曲特 点。 随着歌曲律动起来。 电脑 放 松 学 生 心 情 展展 开开 阶阶 段段 1.听听、想想 刚才通过欣赏歌曲和歌舞，感受到了 这组新疆民歌带给我们欢快、热烈的 情绪。 2.听听、唱唱 （1）急吸急呼的练习。 （2）随琴轻声直接唱歌词。 （3）放伴奏，集体齐声清唱。 3.听听、看看 4.唱唱、谈谈 通过欣赏，让学生感受不同风格的歌 曲，加深学生自己对歌曲的处理，表 演。 1 听听，想一想歌曲给 我们带来的感觉。 2 随着钢琴轻声唱歌词 4 感受不同风格的曲 子。 电 脑， 钢琴 通 过 歌 词 的 轻 声 唱 ， 加 深 学 生 对 歌 曲 的 旋 律 感 觉 。 拓拓 展展 阶阶 段段 5.唱唱、跳跳 通过播放新疆舞的视频，请学生们进 行模仿。 积极跟视频学动作。加 以动作配歌曲。 电脑 加 深 学 生 对 新 歌 曲 的 学 唱 。 结结 束束 阶阶 段段 结束。 （ 采采 用用 采采 访访 式式 总总 结结 评评 价价 ）
