1、 1 教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观目标 感受多元的非洲音乐，激发对其音乐文化的兴趣，能用优美的声音歌唱。 2、过程与方法目标 创编、组合节奏型，佐以声势、非洲鼓丰富歌唱的表现形式 3、知识与技能目标 灵活运用节奏，丰富歌唱的表现力，让歌唱更出彩 教学重点教学重点 感受非洲音乐 教学难点教学难点 创编组合节奏音型，为歌唱伴奏 教学教学 内容内容 当太阳落山是一首音域狭窄。曲调简洁，结构是 ABA 带再现的三部曲式。前八小节为 A 段， 节奏舒缓、曲调平稳，以抒情为基调；后八小节为 B 段，旋律呈现上行音程的连续运用使人感觉节 奏紧凑， 比 A 段显得活泼； 歌曲以朴实的语言叙述
2、了黑人对家乡的思念和急于回到故乡的迫切心情。 教学教学 策略策略 分小组，合作学习 教具教具 课件、非洲鼓 小乐器 教教 学学 过过 程程 教教 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学具以及教具、学具以及 媒体运用媒体运用 教与学的教与学的 评价手段评价手段 运用运用 教学环节设教学环节设 计意图计意图 情情 境境 导导 入入 情境创设： 创设情境， 感受热烈奔 放的非洲音乐 听音乐： 跟随节拍律动 课件 体验式 创设情境 激发兴趣 2 新新 授授 阶阶 段段 一、课程回顾：课程回顾： A 回顾歌曲 二、引导探究引导探究 a 启发伴奏创意 b 小组创编
3、(X XX O) c 分享创编 d 小组竞演 1、复习唱 1、自由说： 伴奏创想 2、小组讨论、合作 创编两组： 4/4 两小节的 节奏伴奏谱 3、拍照上墙 4、小组互评(贴纸评) 课件 钢琴 非洲鼓 小乐器 启发式 互动式 1、生生互 评 2、师生互 评 引发开展合 作探究式的 学习模式 拓拓 展展 阶阶 段段 三、创意延伸三、创意延伸 A 视频观摩 B 引导学生体会非洲 音乐元素 C 参与体验 1、体验音乐的互通 与融合 小乐器 声势 非洲鼓 讨体验式 再现非洲音 乐魅力 尾尾 声声 四小结：四小结： 非洲鼓 互动式 拓展学生的 横向思维， 培 养学生热爱 非洲音乐的 情感 五、结束 听音乐走出音乐室 充 分 感 受 非 洲 音 乐 的 情 境
