1、长大要当宇航员 执教:肖韵 教学目标: 1.用准确的节奏和旋律有感情地完整演唱歌曲 2.了解反复记号的演唱顺序,将衬词唱得有弹性,使情绪更自豪、神气。并为歌曲加上 动作。 教学重点: 用活泼、愉快的情绪和谐的声音演唱歌曲长大要当宇航员 。 教学难点: 反复记号的演唱顺序、附点的正确把握。 教学过程: 一、 导入 1. 师:今天的的音乐课老师想跟大家一起认识一位好朋友,这位朋友他一直都有一个 梦想。你们想不想知道他的梦想是什么?听老师来唱一唱 二、 学唱 1.师:这位好朋友他的梦想是长大能成为?(宇航员) 2.师:真是一个了不起的梦想!他梦想驾驶一架宇宙飞船遨游在太空中! 3.师:现在听录音机里
2、的小朋友唱一唱,告诉老师歌曲给你什么样的感觉? 4. 现在我们跟着音乐轻声唱,并且仔细观察歌曲的演唱顺序,看看歌谱中有没有你认 识的记号? 5.师:师:真聪明,反复记号今天变了个小魔术,变出了两座房子,唱第一段时要进入 第一座小房子,唱第二段时要跳过第一座小房子直接进入第二座小房子。 6.师:跟着老师一起来把第一段学着唱一唱,老师唱一句,你们跟着唱一句。 7.难点处:看老师在唱的时候加上了什么动作?在哪里加进去的?这些字都有什么特 点? 8.我们再来跟琴唱一唱。 (纠错) 9.师:我们现在来做一个歌曲接龙的游戏,老师唱前一句,你们唱后一句。 10.小组四个人来玩一玩歌曲接龙,看看还有哪里不会唱
3、。 11.现在我们完整地来演唱一遍。 12.小宇航员骑着他的“宇宙飞船” ,你们觉得他的心情怎么样?那我们唱的时候就要用 怎样的声音来演唱呢?(对比) 13.跟琴学唱第二段 14.第二段的结尾和第一段的结尾有什么不同? 15.完整演唱歌曲 16.跟音乐加上动作有感情地演唱。 17.女生唱,男生为其做动作 三、 拓展 1. 今天我们一起跟着老师的这位好朋友当了一回宇航员, 飞入了太空。 你们 知道太空里都有些什么吗? 2. 接下来就请闭上眼睛想象一下你就在太空中遨游, 告诉老师你在太空中看 到了什么? 3. 中国已经有许许多多伟大的宇航员驾驶着宇宙飞船登录了太空, 所以我们 小朋友一定要努力争取为祖国的太空事业作出贡献。 现在, 起立跟着老师 驾驶宇宙飞船离开我们的音乐教室吧!