1、第四单元 生命的思考复习课件部编版七年级上册道德与法治部编版七年级上册道德与法治核心素养从中学生发展核心素养层面而言，本单元属于“自主发展”部分中的“健康生活”内容，具体表现为：珍爱生命的基本要点。帮助学生正确理解生命的意义和人生价值。思维建模第八课探问生命考点1生命有时尽1生命的特点是什么？(P8991)(1)生命来之不易，是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。(2)生命是独特的，每个人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。(4)生命是短暂的。(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。2如何正确看待死亡？(P91)(1)我们每个人都无法抗拒生命发展
2、的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。(2)我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。考点2生命有接续1如何理解生命有接续？(怎样让生命永恒？)(P9293)(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。2如何正确认识生命有接续？(P9293)(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生
3、命。(3)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。考点3生命至上我们为什么要敬畏生命？(P9496)(1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。(2)我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。(3)我们必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。【知识拓展】怎样珍爱我们的生命？(1)日常生活自我爱护。树立“珍爱生命，安全第一”的观念，更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。不断提高自救自护的本领。学习自救自护常识、使用常用
4、安全器材。学会依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。(2)危险境遇自救逃生。沉着冷静，切忌慌乱。安全避险，迅速自救。学会向他人和社会求助。(3)永不放弃生的希望。无论遇到怎样的危险境遇，都不要轻易放弃生的希望。我们在肯定、珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，不能冷漠，应尽己所能伸出援助之手。考点4休戚与共如何敬畏生命？(P9698)(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边
5、的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命考点1爱护身体怎样爱护身体？(P100102)(1)要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(2)不伤害自己的身体，爱惜自己的身体。(3)需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【知识拓展】火灾、地震情况下的自救方法。(1)火灾中的自救：发生火灾时，要用湿毛巾掩住口鼻，沿着安全通道标志弯腰或匍匐逃生，切勿乘坐电梯；如果火情在
6、门外，无法开门逃生，应该立即关闭房门，并用湿布塞住门缝，可通过敲击金属管道、向外抛投衣物等方式发出求救信号；如果被困室内，可将绳子或床单的一端绑在室内坚固的物体上，另一端绑在自己身上，从窗口逃生；衣服着火时应就地打滚，将火压灭，不要盲目脱衣。(2)地震中的自救：地震发生时，要避免因拥挤推撞而堵塞出口，尽快有秩序地离开房屋，远离高大建筑物，到户外的开阔地面避难。如果来不及撤离，应选择坚固的家具下侧、墙角等位置躲避，注意保护头部。考点2养护精神1我们为什么要养护精神？(P102103)(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守
7、护生命需要关注并养护我们的精神。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。2我们如何守护精神家园？(P104)作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。考点3生活难免有挫折1如何正确看待人生中遇到的挫折？(P105P107)(1)生活难免有挫折。(2)由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情
8、绪感受和行为反应也不同。(3)面对挫折可能会产生负面的情绪感受，因此需及时调整自己，正确对待挫折。(4)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2如何正确认识挫折？(挫折的两面性)(P107)(1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。(2)积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。【易错警示】(1)挫折只会带来消极影响，阻碍我们走向成功
9、。()改正：挫折具有双重影响，关键在于我们对待挫折的态度。(2)挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好。()改正：挫折具有两面性，有利有弊，挫折并不是越多越好。(3)挫折是普遍存在的，是可以避免的。()改正：挫折不可避免，是我们生活中的一部分。考点4发掘生命的力量1我们应怎样发掘生命的力量？(如何战胜挫折？)(P107109)(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量，提高承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。2增强生命韧
10、性的方法有哪些？(P109)(1)欣赏、培养幽默感，帮助自己缓解压力，也可以从中体悟生活智慧、人生哲理。(2)和自己信任的人谈一谈，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。(3)考虑并接受最糟糕的结果，接受它，意味着已经开始转向问题的解决。(4)关心、帮助他人，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。(5)培养某方面的兴趣，使之成为专长，可以使自己信心大增，增强耐挫力。第十课绽放生命之花考点1生命的追问怎样的一生是值得的？(什么样的人生是有意义的)(P113)(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承
11、担责任。(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。考点2发现我的生命为什么要发现和探索生命的意义？(P113115)(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。(2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。(3)生命的意义需要自己发现和创造，通过认真审视生命问题，我们会更加明确生命的意义。考点3贫乏与充盈怎样让生命更充盈？(P116)(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)敞开自己的胸怀，不断尝试
12、与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养。考点4冷漠与关切如何做到拒绝冷漠，关爱生命？(P117)(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠。(2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。(3)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(4)让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。考点5平凡与伟大1如何看待生命的平凡与伟大？(怎样的生命才有意义)(P119120
13、)(1)伟大在于创造和贡献。(2)与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。(3)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。2怎样创造生命的意义？(P119120)(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。【知识拓展】作为中学生，应该如何实现人生价值？(1)树立远大理想，志存高远。立志服务社会、服务他人。(2)努力学习，不断充实自己，提高自身素质，提升自身价值。(3)从小事做起，从现在做起。在学校、家庭、社会中
14、，努力做有益于他人、社会的事情。(4)珍惜青春时光，创造有意义的人生。【易错警示】(1)生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。()改正：我们应珍爱生命，努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限光彩。(2)生命至上，我们要看到自己生命的重要性，把个人利益放在首位。()改正：在看到自己生命重要的同时，必须承认别人的生命同样重要；应当把国家利益、集体利益放在首位。(3)只有伟人才能创造社会价值(或只有伟人的生命才有价值)。()改正：平凡人也能创造社会价值。(4)生命的意义在于是否被后世所记忆。()改正：生命的意义在于创造与奉献。(5)只有干出轰轰烈烈的事业，生命才会精彩。()改正：普通人做好本职工
15、作，承担起自己的责任，即使平凡也有价值。必背核心关键句1生命来之不易，生命不可逆，生命的时光一去不复返，生命是短暂的。2我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。4生命都是宝贵的，生命价值高于一切。5敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。6守护生命，要关注自己的身体，关注并养护我们的精神。7关心身体的状况，养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法。8守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。10应对
16、挫折我们需要发现、发掘自己的生命力量。11能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。12人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。13我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。14让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。15伟大在于创造和贡献。16平凡的生命也能闪耀出伟大。云南考题再现1(2022昆明)“谁说污泥满身的
17、不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”孤勇者的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们()A正确对待挫折和逆境，增强生命韧性B生活中，只有英雄才能战胜挫折C面对挫折，产生负面情绪是不正常的D保持乐观的心态就不会遭遇挫折解析：选A。本题考查挫折的相关知识。孤勇者的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，增强生命韧性，故A正确；不是只有英雄才能战胜挫折，故排除B；面对挫折，产生负面情绪是正常的，故排除C；保持乐观的心态，也是会遭
18、遇挫折，人生难免有挫折，故排除D。故本题选A。2(2022云南)“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。”启示我们()生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事要及时调整自己，积极面对挫折挫折孕育着成功，挫折越多越好挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐ABC D解析：选A。本题考查正确对待挫折。“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事，挫折会磨砺我们坚强的意志，同时要及时调整自己，积极面对挫折，勇敢地去战胜挫折。说法正确，符合题意；错误，挫折即失败、失利、阻碍等，挫折不是越多越好，排除；错误，挫折具有双重作用，得意时，挫折会使我们清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意
19、时，挫折会使我们获得更加丰富的生活体验，排除。故本题选A。3(2022云南)北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见()A只要努力就一定事业有成B要奋力拼搏追求事事完美C只有练好体育才能为国争光D实现人生价值需要自强不息解析：选D。本题考查实现人生价值。材料通过北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的故事向我们说明了人生价值的实现需要踏踏实实地努力，需要不断克服困难，自强不息，故D说法正确；A夸大了努力的作用，故说法错误；“事事完美”的说法过于绝对，十全十美的人生是不存在的，故B说法错误；
20、为国争光的途径有多条，故C说法错误。故本题选D。4(2022云南)生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是()A小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟B小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走C小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛D小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱解析：选C。本题考查对充盈生命的认识和理解。生命是一个逐渐丰富的过程。小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛是让生命充盈的表现，故C说法正确；A错误，抽烟有害健康，是错误的行为；B错误，看到阅览室的书就随手拿走是错误的行为；D错误，小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱是错误的行为。故本题选C。5(2022
21、云南)云南宣威7岁小女孩馨馨与罕见病PAPA综合征斗争6年的经历被媒体报道后，许多爱心人士通过书法义卖、捐款等行动汇聚爱心，共助馨馨渡难关。爱心人士的行为启示我们要()服务社会，只求回报关爱他人，尽己所能珍爱生命，拒绝冷漠传承美德，助人为乐A BC D解析：选D。本题考查服务和奉献社会。材料中，许多爱心人士通过书法义卖、捐款等行动汇聚爱心，共助馨馨渡难关。爱心人士的行为启示我们要关爱他人，尽己所能；珍爱生命，拒绝冷漠；传承美德，助人为乐，故说法正确；承担责任不能以获取回报为目的，说法错误。故本题选D。6(2021云南)大理漾濞发生6.4级地震，让我们对地震发生时的自救自护有很多思考。你认为地震
22、时不可取的逃生方法是()A既要有序撤到安全的地方，也要注重自救与互助B在室外，选择开阔地带避险C如不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，等待救援D跑进建筑物中避险解析：选D。本题考查守护生命。守护生命要掌握自救自护的知识。在地震时，在室外，选择开阔地带避险；既要有序撤到安全的地方，也要注重自救与互助；如不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，等待救援，A、B、C说法正确；跑进建筑物中避险是错误的，容易被建筑物砸伤，D错误。本题为逆向选择题，故本题选D。7(2021云南)“时代楷模”张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费的女子高中，迄今为止已帮助1 800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里
23、的教育奇迹。张桂梅老师的事迹说明了()我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个人理想我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值ABC D解析：选B。本题考查实现生命的价值。张桂梅老师坚守贫困山区教育事业数十年，帮助1 800多名贫困女孩儿圆梦大学，是对他人生命的关爱，启示我们要要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人；我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值；为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值，说法正确；既要考虑国家发展与民族复兴，也要考虑个
24、人理想，将国家发展放在第一位，错误。故本题选B。8(2020云南)2020年清明节，中国举行全国性哀悼活动，以国家之名和最高仪式深切悼念抗击疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞，向所有用生命守护生命的英雄致敬。以国家之名悼念逝者是()因为生命是有意义和价值的百姓对逝去生命的无奈中国人民集体情感的表达国家对生命的尊重与敬畏A BC D解析：选C。本题考查对生命的态度。悼念逝去的烈士和同胞，是因为生命是有意义和价值的，体现了国家对生命的尊重和敬畏，是中国人民表达情感的方式，说法正确且符合题意；说法错误。故本题选C。9(2019昆明)近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让
25、行。这表明()A要掌握自救知识，提高自救能力 B生命至上，护卫生命C增强安全意识，加强自我防范 D生命是宝贵的，学会避免不法侵害答案：B10(2019云南)生命来之不易，下列选项中的行为不能体现珍爱生命的是()A生病及时就诊B上下楼梯时追逐打闹C进入公共场所留意安全通道和出口位置D积极参加学校组织的各种安全应急演练解析：选B。本题考查珍爱生命。生命来之不易，我们要珍爱生命，守护生命。生病及时就诊，这是关心身体的状况，A正确；上下楼梯时追逐打闹，这是缺乏生命安全意识的表现，容易造成安全事故，B错误；进入公共场所留意安全通道和出口位置，这是有自我保护意识和安全意识的表现，C正确；积极参加学校组织的
26、各种安全应急演练，有利于掌握一些自救自护的方法，D正确。本题为逆向选择题，所以选B。11(2019昆明)“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们()要以积极的心态面对挫折和苦难 有了自信就能完全避免挫折和苦难只要经历挫折和苦难就一定会成功 只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒A BC D解析：选D。“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌”，这启示我们平时要磨练坚强意志，要乐观对待生活，积极面对挫折，想办法战胜挫折，只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒，符合题意。错误，有了自信，有利于战胜挫折和苦难。错误，经历挫折和苦难并且战胜挫折与苦难才可能成功。故选D。12(2019云南)杨孟衡
27、7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇。他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。心中有梦想，无翼也飞翔。几年之后，他获得了“中国大学生年度人物”称号。2019年5月在英国剑桥大学毕业，获得博士学位，开启人生新征程。他的励志故事启示我们()要培养自立自强的生活态度 磨砺坚强的意志有助于获得成功人生难免有挫折，挫折越多越好 要增强战胜挫折的信心和勇气A BC D解析：选C。本题考查自立自强、勇对挫折。题干中“杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂，凭借惊人的毅力，演绎了一部越努力越幸运的传奇”说明自强是通向成功的阶梯，我们要培养自立自强的生活态度，正确；坚
28、强意志是人们战胜挫折的保障，磨砺坚强的意志有助于获得成功，正确；人生难免有挫折，我们要增强战胜挫折的信心和勇气，正确；挫折既有积极影响，也有消极影响，不能认为挫折越多越好，错误。所以选C。13(2018云南)每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应()A从日常生活的点滴做起 B从轰轰烈烈的大事做起C从最困难、最复杂的事情做起D从对自身有利的事情做起答案：A14(2021昆明)【伟大出自平凡劳动成就人生】劳动者风采张桂梅时代楷模，丽江华坪女子高级中学书记、校长扎根海西贫困山区40余年，推动创建全国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，仍坚守三尺讲台，不忘教育初心，12年来帮助1 800多名山区女孩
29、考入大学，创造了大山里的“教育奇迹”普通劳动者建筑工人、快递小哥、环卫工人等白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；用朴实的劳动，辛勤的汗水，装扮着城市的美丽平凡铸就伟大，每个劳动者都了不起！结合上述材料，运用所学知识简要说明理由。解析：本题为材料分析题，考查平凡中创造伟大、尊重劳动者等知识。依据教材知识，从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；劳动成就我们今天的美好生活；生命虽然平凡，也能时时创造伟大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联
30、系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面来回答。答案：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献，每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。全国真题演练1(2022湖南邵阳)2022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房
31、发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明()生命是宝贵的，必须重视人的生命党和国家坚持生命至上、人民至上关注自己身体健康，是自私的表现人的生命是脆弱的，也是可逆的A BC D解析：选A。本题考查对生命的正确认识。习近平主席在事故发生后作出的重要指示表明，生命是宝贵的，必须重视人的生命；党和国家坚持人民至上、生命至上，做到了尊重和保障人权，说法正确；关注自己身体健康是守护生命的表现，说法错误；人的生命是不可逆的，说法错误。故本题选A。2
32、(2022江苏连云港)“善是保存和促进生命。”能体现该观点的做法有()小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛小圆为了能参加春游，瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧小宁一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲A BC D解析：选C。本题考查珍爱生命。“善是保存和促进生命”意思是善良会促进生命的发展，启示我们不应该漠视他人的生命，要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。分析选项，坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛；小宁一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居
33、老人提供帮助；小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲，符合题意，故正确；瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧做法错误，不科学用药会伤害生命，故排除。故本题选C。3(2022湖南怀化)正确认识传染病，掌握科学的预防方法，及时采取必要的预防措施，我们就可以远离传染病。预防传染病的一般措施是()控制传染源切断传播途径保护易感人群洁身自好A BC D解析：选A。本题考查守护生命的举措。预防传染病的措施主要包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，说法正确；洁身自好可以减少疾病的发生，但不是预防传染病的措施，说法错误。故本题选A。4(2022湖南常德)漫画生活，不是等待暴风雨过去，
34、而是学会在风雨中跳舞(作者：陈国和)告诉我们()生活中难免有挫折，产生负面情绪是不正常的面对挫折，要及时调整自己，勇敢面对要发掘生命潜能，培养乐观心态要增强生命的韧性，培养抗挫的能力A BC D解析：选B。本题考查增强生命的韧性。漫画生活，不是等待暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞，告诉我们生活中难免有挫折。面对挫折，要及时调整自己，勇敢面对；要发掘生命潜能，培养乐观心态；要增强生命的韧性，培养抗挫的能力，故正确；生活中难免有挫折，产生负面情绪是正常的，故排除。故本题选B。5(2022山东泰安)当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法正确的是()电器
35、着火用湿棉被、湿帆布等将火盖灭油锅起火立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖家具、被褥起火用水浇灭火情无法控制立即离开现场，并及时拨打119A BC D解析：选D。本题考查养成自救自护的方法。结合生活实际，油锅起火要立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖；家具、被褥起火要用水浇灭；火情无法控制应该立即离开现场，并及时拨打119，故正确；电器着火，首先应该切断电源，再用灭火器或者用沙子、泥土等作为灭火材料，故排除。故本题选D。6(2022四川德阳)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们()向特级英雄黄,继光献花篮 某中学学,生诵读经典 参加德阳文
36、,庙祭孔大典 学习制作,绵竹年画养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验A.BC D解析：选C。本题考查养护精神。题干中的图片启示我们，作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，正确；我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，错误；过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，错误。故本题选C。7(2022浙江杭州)面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克
37、戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我们()一个人的伟大，就在于创造物质财富生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难A BC D解析：选C。本题考查生命的相关知识。生命的伟大在于创造和贡献，错误；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，正确；生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖，正确；面对挫折挑战，需要解决问题和困难，错误。故本题选C。8(2022甘肃白银)“感动甘肃陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作中，由于常年劳累，超负荷工作，她患上了严重的咽炎，时常腰腿
38、关节疼痛，心脏也不太好。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，她却说：“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂。”闫老师的事迹启示我们()奉献社会能赢得他人的尊重和认可生命的意义需要发现和创造每个人都能实现自己的意义和价值 实现人生价值需要脚踏实地去行动A.BC D解析：选B。本题考查生命的价值。依据题文描述，闫老师的事迹启示我们奉献社会能赢得他人的尊重和认可；生命的意义需要发现和创造；实现人生价值需要脚踏实地去行动，故说法正确；中“都能”说法绝对化，故排除。故本题选B。9(2022四川成都)小诗短写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得
39、来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮”这首小诗启发我们()懂得生命的短暂，活出生命的精彩延长生命的时间，追求生命的永恒直面生命的脆弱，增强生命的韧性感悟生命的宝贵，探索生命的意义A BC D解析：选C。本题考查珍爱生命。材料中的小诗短，让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。说法正确；延长生命的时间的说法与现实不符，说法错误。所以本题选C。10(2022湖南衡阳)上海教育考试院宣布：2022年上海市中考延迟到7月11日12日。面对延迟的中考，初三的学生们一方面要面临自己人生的一次重要抉择，另一方面还要应对疫情带来的不便之处，可能会感到焦虑、担忧，产生挫败感。面对这种实际情况，请你给上海市初三的同学们就如何战胜挫折提几点合理化建议。答案：面对挫折，我们需要发现、发掘自身的生命力量。需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。我们需要学会借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。单元测试单元测试(四四)生命的思考生命的思考 道德与法治道德与法治A A CCCCBAAADCDDBACBAD
