1、年级学科 二年级 课时 1 总课时 日期 教学 目标 1通过欣赏小猫圆舞曲 ，探索生活舞曲、动作中的圆，认 识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。 2感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生兴趣。 教学 重点 启发学生积极参与听赏、律动，感受“圆”的丰富含义及多种 艺术表现形式 教学方法 及教具 电教设备、钢琴 师生活动内容及方式 一、导入 1师：今天这节课，老师请来一位舞蹈家，请小朋友们听一听，谁在跳舞。 （欣赏，随音乐摆动身体） 2 师： 哇，小朋友们真聪明，对，这就是美国音乐家安德森的管弦乐作品小 猫圆舞曲 。 3师：老师想问问，你们是怎么听出这是小猫在跳舞呢？乐曲中谁在模仿小 猫的叫声呢？
2、4.听一听，认识小提琴。 5.初步了解滑奏。 二、欣赏小猫的圆舞曲 1初听乐曲第一段。听一听小猫叫声，并律动。 师：小猫跳得怎么样？ 乐曲的情绪是怎样的？ 生：小猫跳得很高兴，乐曲有时优美抒情，有时欢快活泼。 2.初听第二乐段 师：小猫们准备来到舞场，要准备跳舞了，请小朋友们再仔细听一听这一段， 有什么不同呢？ 哦，好多乐器在为他们伴奏呢，老师也带来了几个小乐器。 学习响板、碰铃、沙锤演奏方式。 跟乐曲多次练习。 3.听赏第三乐段 仔细听一听，这一段跟我们听到的第一段音乐有什么异同？ 揭示带再现三部曲式。 注意聆听最后一段尾声，练习碎步、击掌。 再次完整表演这一段。 4.了解圆舞曲。 5.师生配合完整的表演小猫圆舞曲 。 前奏晃动身体，第一段律动，第二段打击乐伴奏，第三段律动，尾声碎步、 击掌。 三、拓展欣赏小狗圆舞曲 师：小朋友们，你们除了喜欢小猫，还喜欢什么小动物呀？今天老师介绍一 首由波兰著名音乐家、钢琴家作品小狗圆舞曲 。我们一起来听一听，动一 动，再次感受圆舞曲的魅力。 听赏、律动 四、小结，下课 最后请小朋友们跟着小猫圆舞曲 ，走出教室。
