1、复习要求 一轮复习主要任务：课本双色笔中国古代史中国古代史主题一史前时期：中国境内早期人类与文明的起源主题一史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 主题概览元谋人北京人山顶洞人河姆渡人半坡人炎黄联盟尧舜禹部落联盟夏商西周东周秦西汉新东汉三国西晋十六国前秦北魏东晋南朝春秋战国宋齐梁陈旧石器原始农业部落联盟奴隶社会过渡封建社会原始社会原 始 社 会远古时代农耕时代传说时代时代特征20222022历史历史课程课程标准标准三大远古人类三大远古人类元谋人、北京人、山顶洞人元谋人、北京人、山顶洞人两大原始农耕居民两大原始农耕居民半坡原始居民、河姆渡原始居民半坡原始居民、河姆渡原始居民人文始人文始(初初)祖
2、祖炎帝、黄帝炎帝、黄帝一种制度一种制度禅让制禅让制【主题线索】要素元谋人北京人山顶洞人时间地点生产生活地位（意义）2.元谋人、2022版课标新增蓝田人和山顶洞人早期人类距今时间生活地点生产生活地位元谋人距今约_万年云南元谋县能够制作工具，知道使用火我国境内目前已确认的_的古人类蓝田人距今约110万115万年陕西蓝田县使用打制工具，使用天然火，能够直立行走目前亚洲北部所发现的最古老的直立人山顶洞人 距今约3万年北京周口店龙骨山顶部的洞穴使用打制石器，已经掌握磨光和_技术；懂得人工取火；有爱美意识中国华北地区旧石器时代晚期的古人类170最早钻孔要素河姆渡居民半坡居民距今年代生活地区房屋样式生产工具
3、生产状况32022版课标新增私有制、阶级和早期国家的产生(1)私有制：原始社会晚期，随着生产力的不断增加，新的生产工具或方法的出现，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式。(2)阶级和早期国家的产生：(考古实证)良渚文化距今5 300 4 300年的浙江杭州余杭区古城发掘出的权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，这说明当时的社会阶级分化已经相当明显陶寺文化距今4 300 4 000年的山西襄汾陶寺都城中出土了小件青铜器和带有刻画符号的陶壶，发现了很可能是观测天象、确定节气的观象台，表明已经出现早期国家距距今今约约170170万年万年元谋
4、人元谋人70-2070-20万年万年北京人北京人3 3万年万年山顶洞人山顶洞人70007000年年河姆渡居民河姆渡居民60006000年年半坡居民半坡居民图一中国远古人类遗址分布图图二中国原始农耕时代遗址图135距今约距今约6千年千年半坡居民4距今约距今约7千千年年河姆渡居民2距今距今约约70万万20万年万年北京人6远古人类远古人类氏族聚落文明曙光打制石器旧石器时代磨制石器新石器时代迁徙 采集狩猎定居 农耕单元小结单元小结生产资料私有制产生生产工具改进生产力发展由原始社会进入奴隶社会识记1 1.远古人类有哪些？最早的古人类、距今年代？典型的代表是、距今年代、远古人类有哪些？最早的古人类、距今年
5、代？典型的代表是、距今年代、地点？远古人类用的石器、时代？用火哪些进步性？地点？远古人类用的石器、时代？用火哪些进步性？2.2.研究人类起源的证据？远古人类遗址分布特点？研究人类起源的证据？远古人类遗址分布特点？3.3.农耕（农业）文明的代表？生产工具有何进步？原始农业兴起农耕（农业）文明的代表？生产工具有何进步？原始农业兴起 发展的标发展的标志？志？4.4.河姆渡人的距今年代、遗址地点、房屋样式、主要农作物、家畜、河姆渡人的距今年代、遗址地点、房屋样式、主要农作物、家畜、主要生主要生产工具、产工具、陶器？陶器？半坡居民的距今年代、遗址地点、房屋样式、主要农作物、半坡居民的距今年代、遗址地点、
6、房屋样式、主要农作物、家畜、家畜、主要生产工具、主要生产工具、陶器？陶器？两类人有何相同和不同之处？两类人有何相同和不同之处？5.5.阪泉之战的双方？涿鹿之战的双方？人文初祖是？尧舜禹的传位制度、治阪泉之战的双方？涿鹿之战的双方？人文初祖是？尧舜禹的传位制度、治水英雄？水英雄？1.1.夏、商、西周更替情况（时间、都城、君主）？夏、商、西周更替情况（时间、都城、君主）？启继承禹的位置，启继承禹的位置，开创什开创什么么制？制？商朝商朝迁都到殷迁都到殷的人物是？武王伐纣的战役？的人物是？武王伐纣的战役？2.2.西周分封制西周分封制的目的、依据、内容、作用、的目的、依据、内容、作用、等级等级？3.3.
7、迄今世界上出土的最重的青铜器是？我国有文字可考的历史从哪朝开始？迄今世界上出土的最重的青铜器是？我国有文字可考的历史从哪朝开始？我国奴隶社会的历史夏朝：形成商朝：发展西周：繁荣春秋：瓦解公元前2070年，禹建立夏朝，这标志着我国早期国家的产生，同时也标着我国原始社会的结束,奴隶社会开始 线索导引课标课标 2.夏商周时期夏商周时期知道甲骨文是已知最早的文字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；牛耕识记1.夏、商、西周更替情况（时间、都城、君主）？启继承禹的位置，什么制代替什么制？商朝迁都到殷的人物是？武王伐
8、纣的战役？2.西周分封制的目的、依据、内容、作用、等级？3.迄今世界上出土的最重的青铜器是？我国有文字可考的历史从哪朝开始？4.春秋和战国的起止时间？春秋时期经济上农业发展表现、政治上表现？5.商鞅变法的目的、人物、影响？商鞅变法的内容中触动旧贵族利益的？对后世影响深远的？体现改革性质的是？怎样可以免除徭役？平民怎样可以获得爵位？6.道家学派的创始人、生活时代、观点、政治主张、学说集中在？儒家学派的创始人、生活时代、核心思想、他提出哪些观点、政治主张、教育贡献和主张、思想书籍是？战国时期百家争鸣中墨家的代表创始人、主张？孟子的学派、主张？庄子学派、主张？法家代表、主张？百家争鸣的影响、出现的根
9、本原因？二里头二里头遗址遗址-阶级分化严重阶级分化严重探究：夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。启示：得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，重视生产，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？我们能得到什么启示？夏桀、商纣王商纣王暴政引起民愤。暴政引起民愤。商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。重用贤人，联合各地势力，组成庞大的政治联盟。重用贤人，联合各地势力，组成庞大的政治联盟。【分封制之权利
10、义务分封制之权利义务】阅读材料阅读材料“天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子巡所守也。诸侯朝于天子,曰述曰述职；职；一不朝则贬其爵一不朝则贬其爵,再不朝则削其地再不朝则削其地,三不朝则六师移之三不朝则六师移之”-孟子孟子.告子告子”周王授予受封者哪些权利？诸侯对周王应尽到周王授予受封者哪些权利？诸侯对周王应尽到哪些哪些义务？结合材料思考义务？结合材料思考如果如果诸侯诸侯没有尽义务，会有没有尽义务，会有什么什么后果？后果？权利：权利：管理土地和人民。管理土地和人民。义务：义务：保卫封地；忠于职守；定期朝见周天子并述职。保卫封地；忠于职守；定期朝见周天子并述
11、职。后果：后果：降低爵位、削减封地、收缴兵权等降低爵位、削减封地、收缴兵权等。【关联速查】中国古代地方制度的演变：中国古代地方制度的演变：分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制不同不同西周西周-分封制分封制西欧封君封臣制西欧封君封臣制时间时间经济基础经济基础核心纽带核心纽带从属关系从属关系权力大小权力大小图示图示公元前公元前1111世纪世纪 11 11世纪世纪井田制井田制封建庄园制封建庄园制血缘血缘土地土地普天之下，莫非王土。普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。率土之滨，莫非王臣。我的附庸的附庸，我的附庸的附庸，不是我的附庸不是我的附庸王权强盛王权强盛王权有限王权有限知识链接知识链接1.古代
12、印度的雅利安人形成的等级制度?“种姓制度”婆罗门婆罗门 刹帝利刹帝利 吠舍吠舍 首陀罗首陀罗2.中世纪欧洲封建贵族内部形成了怎样的等级制度?这一制度有何特点？封君与封臣的等级制土地封土地封赐为纽带；赐为纽带；具有契约意义，具有契约意义，层层分封，不可越级从属层层分封，不可越级从属 （我的附庸的附庸不是我的附庸）（我的附庸的附庸不是我的附庸）青铜器作用特点功能工艺代表甲骨文含义发现造字方法地位影响饮食、祭祀及军事等饮食、祭祀及军事等由食器发展到由食器发展到礼器礼器种类丰富，数量众多，制作工艺高超种类丰富，数量众多，制作工艺高超司母戊鼎司母戊鼎、四羊方尊四羊方尊、利簋利簋gugu泥范铸造法泥范铸造
13、法商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。王懿荣（王懿荣（18991899年年）象形、指事、会意、形声假借等造字方法。象形、指事、会意、形声假借等造字方法。证明我国有文字可考的历史从证明我国有文字可考的历史从商朝商朝开始。开始。甲骨文甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。重要阶段。是中国是中国已发现已发现的古代文字年代的古代文字年代最早最早、体系较为完整的文字。、体系较为完整的文字。商鞅变法成功了还是失败了，请说明理由。商鞅变法成功的原因是什么？成功了，一场变革的成败标准不在于实施者的
14、生与死，而在于变法是否推动了社会发展。商鞅虽死，但他所推行的变法使秦国成为战国时最强大的封建国家，所以商鞅变法取得了成功。根本原因：顺应了历史发展的潮流；变法得到了秦孝公的支持；商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争，不畏艰难,不怕牺牲。变法的目的是否达到；变法是否推动了社会的发展和进步顺应了.的历史潮流；得到了统治者的支持；改革者的精神品质。衡量某一变法（改革）是否成功的标准？衡量某一变法（改革）是否成功的标准？某一变法（改革）成功的原因？某一变法（改革）成功的原因？知识迁移知识迁移儒家墨家道家法家识记1.夏、商、西周更替情况（时间、都城、君主）？启继承禹的位置，什么制代替什么制？商朝迁都到
15、殷的人物是？武王伐纣的战役？2.西周分封制的目的、依据、内容、作用、等级？3.迄今世界上出土的最重的青铜器是？我国有文字可考的历史从哪朝开始？4.春秋和战国的起止时间？春秋时期经济上农业发展表现、政治上表现？5.商鞅变法的目的、人物、影响？商鞅变法的内容中触动旧贵族利益的？对后世影响深远的？体现改革性质的是？怎样可以免除徭役？平民怎样可以获得爵位？6.道家学派的创始人、生活时代、观点、政治主张、学说集中在？儒家学派的创始人、生活时代、核心思想、他提出哪些观点、政治主张、教育贡献和主张、思想书籍是？战国时期百家争鸣中墨家的代表创始人、主张？孟子的学派、主张？庄子学派、主张？法家代表、主张？百家争鸣的影响、出现的根本原因？
