1、第一部分第一部分中国古代史中国古代史1234567第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代_；_；_五代十国581618第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代_；_；_安史之乱繁荣开放第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(一)知道隋朝的统一1建立：581年，外戚_夺取了北周政权，建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝。知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。杨坚589陈朝2统一：_年，隋文帝起兵灭掉_，统一全国
2、。隋的统一，结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(二)了解科举取士制度的创建1概念：科举制是用_的办法选拔人才的制度，强调以才能作为选拔官吏的标准。隋炀帝考试隋朝2发展过程：(1)诞生于_。隋文帝废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度；_时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(2)完善于_。唐太宗时，增加科举考试科目，进士科成为最重要科目；_时，开创殿试制度；唐玄宗时，注重文教。(唐太宗：“天下英雄入吾
3、彀中矣”)唐朝武则天宋朝明朝四书五经八股文(3)发展于_，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远的影响。(4)僵化于_。明朝朱元璋时，科举考试内容限于_范围，文体严格限于_，考生对题目的解释必须以朱熹的四书集注为标准。这种八股取士制度束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(5)废除于清朝末年(1905年)3影响：(1)改善了中国古代选官制度，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动。(2)推动了教育的发展，也促进了文学艺术的发展。(3)明清时期的科举制八股
4、取士严重束缚了人们的思想，摧残了文化。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(三)了解大运河的开通1目的：_为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝洛阳涿郡余杭2中心、起止点：以_为中心，北达_(今北京)，南至_(今杭州)。3四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。4连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5地位和作用：大运河全长两千多公里，是古代世界_的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)最长暴政6
5、18隋炀帝(四)知道隋朝灭亡的原因1原因：隋炀帝的_，导致大规模的农民起义，隋朝统治面临瓦解。2灭亡：_年，_在江都被部下所杀，隋朝灭亡。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(一)知道唐太宗和“贞观之治”1626年，李世民继承皇位，次年改年号“贞观”。李世民就是历史上有名的_，他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“_”。知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。贞观之治唐太宗第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2主要内容：(1)在政治上，唐太宗吸取_速亡的历
6、史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，知人善任。任用房玄龄、杜如晦(“房谋杜断”)和魏征等。进一步完善三省六部制。隋朝(2)在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(3)在教育上，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(4)在民族关系上，实行_政策，改善民族关系，采用和亲、册封等，赢得西北各少数民族的拥戴，被尊称为“天可汗”。开放的对外开明的民族(5)在对外关系上，实行_政策，加强中外经济文化交流，如玄奘西行、遣唐使等。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(二)知道
7、唐玄宗和“开元盛世”1_统治前期，年号“开元”，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期，史称“_”。开元盛世唐玄宗2主要内容：稳定政局，励精图治，重用贤能，得到贤相姚崇、宋璟的辅助，实施改革。励精图治，重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(三)唐朝兴盛的原因国家统一、社会安定；统治者励精图治，政治清明；轻徭薄赋，重视农业生产；生产工具革新促进经济发展；劳动人民的辛勤劳动。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(一)民族和睦开明的民族政策1唐朝与西域的关系：唐太宗时期
8、先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。2民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，各族首领尊奉他为“天可汗”。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3民族交融的方式：杂居、通婚 少数民族在朝廷中担任官职册封少数民族首领 设置机构(安西都护府和北庭都护府)藏族文成公主松赞干布和同为一家4唐与吐蕃的关系：(1)吐蕃是今天_的祖先，松赞干布是其杰出的首领。(2)史实有：唐太宗派_入藏嫁给_(文成公主入藏)；唐中宗派金城公主入藏嫁给尺带珠丹和亲，唐穆宗时，设“唐蕃会盟碑”，汉藏“_”。文成公主
9、和松赞干布促进了吐蕃经济文化和社会的发展。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(二)中外文化交流遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡1唐朝与日本的交往。(1)遣唐使来华：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。影响：使将唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(2)鉴真东渡：_时，唐朝僧人鉴真六次东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献：在日本传授佛经；传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；在日本主持修建唐招提寺。影响
10、：鉴真为中日文化交流做出了卓越的贡献。大唐西域记唐玄宗2唐朝与天竺的交往玄奘西行唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻被整理成书_(是研究中外交流史的珍贵文献)。玄奘西行促进了佛教在中国的发展，也为中国与南亚各国的经济文化交流做出了贡献。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3唐朝对外交往活跃的原因：(1)唐朝高度发达的经济文化对各国具有吸引力。(2)唐朝实行比较开放的对外政策。(3)周边国家重视与唐朝的交往。(4)唐朝对外交通发达。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(一)经济繁荣1农业：垦田面积扩大；出现了_
11、和灌溉工具_；重视兴修水利。通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。曲辕犁筒车越窑邢窑唐三彩2手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，_的青瓷如冰如玉，_的白瓷类雪似银，造型精美、色彩亮丽的_最有名。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。(有商业区“市”和居民区“坊”，坊、市分开)(二)开放的社会风气1唐朝社会风气比较开放，社会充满活力，人们显出积极向上的精神风貌。2主要表现：一些妇女受过诗、书等方面的教育，喜好骑马、打球等活动；社会风
12、气兼容并蓄，人们在衣食住行方面多受西北少数民族影响；刚健豪迈的尚武风气盛行一时。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(三)唐诗的盛行1唐朝是我国_创作的黄金时代，传世的诗歌有50 000多首。诗歌李白诗圣白居易2_被人们称为“诗仙”，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力；杜甫被人们称为“_”，他的诗风淳朴厚重，他的诗反映了历史的真实，有“诗史”之称。_的诗平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(一)知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰1原因：(1)_统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。知道“安史之
13、乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。节度使唐玄宗(2)社会上各种矛盾越来越尖锐。(3)边疆形势也日益紧张。各地_逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2经过：755年_和_一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安禄山史思明由盛转衰藩镇割据3影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此_；逐渐形成_的局面。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(二)知道唐朝灭亡后五代十国的局面1唐朝灭亡后，北方_流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权，
14、再加上北方的北汉，史称“_”。黄河五代十国藩镇割据2时代特点：五代十国是唐末以来_局面的延续。此时虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1隋朝大运河只能说是“开通”，而不能说是“开凿”，因为诸如邗沟之前已经开凿出来了。2“政启开元，治宏贞观”是指武则天在位时期，继承和发展了贞观以来的盛世局面，社会经济得以持续发展，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。3唐代，吐蕃王朝的最高统治者称“赞普”。松赞干布、尺带珠丹都是当时吐蕃的最高统治者(赞普)。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代4唐朝时
15、唐政府和吐蕃(今西藏地区)保持密切友好关系，但只是关系友好，还不受唐朝中央政府管辖，不要因为唐蕃之间发生了唐太宗时文成公主嫁给松赞干布、唐中宗时金城公主嫁给尺带珠丹、唐穆宗时的长庆会盟等一系列友好事件，就错误地认为唐朝时吐蕃正式归属中央政府管辖。其实，西藏地区正式归属中央政权管辖始于元朝，元朝时设宣政院管理西藏地区，在那里驻扎军队，征收赋税，清查户口。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5大唐西域记与西游记不同。大唐西域记是历史典籍，是由玄奘口述、其弟子记录成书的；西游记是文学作品，作者是明代中期的吴承恩。6907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。灭亡唐朝的不是黄巢起
16、义，而是朱温。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1归纳：科举制的创立和完善朝代在位皇帝创立及发展隋朝隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式诞生唐朝唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目武则天大力发展科举制，创立殿试制度和武举制度唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2.比较：秦朝与隋朝 秦朝隋朝相同点都结束了分裂，完成了国家统一秦灭六国，结束了春秋战国以来的分裂局面，完成统一隋灭陈，结束了魏晋南北朝的分裂局面，完成全国统一都开创了对后世
17、影响深远的制度皇帝制度、三公九卿制、专制主义中央集权制度三省六部制、科举制都有大规模的工程建设万里长城大运河都因为暴政而爆发农民起义，二世而亡；都为后继王朝提供了经验教训。继秦朝之后，汉朝出现了“文景之治”的局面；继隋朝之后，唐朝出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(续上表)不同点取得政权和统一的方式不同秦始皇是王位继承取得政权，横扫六国而完成统一隋朝是杨坚代周建立政权，灭陈完成统一所处的历史时代不同处于封建社会的初期处于封建社会的繁荣期治国的指导思想不同以法家思想治国以儒家思想治国对待知识分子的态度不同焚书坑儒科举制，大量
18、选拔庶族人才第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3.比较：西汉与唐朝的民族关系 西汉唐朝处理方式 战争、和亲战争、和亲、设置机构、册封史实战争：派卫青、霍去病反击匈奴和亲：昭君出塞战争：唐太宗时，出兵击败东西突厥和亲：唐太宗时，文成公主入藏设置机构：唐太宗时，设安西都护府；武则天时，设北庭都护府册封：唐玄宗封南诏首领为云南王等影响密切了汉族与西域的经济文化交流促进了唐与少数民族的友好关系第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1.上图人物是_，他在位时期统治被称为“_”2.上图人物是_，他是中国与_交流的代表唐太宗贞观之治玄奘古代印度
19、第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3.上图人物是_，他是中国与_国交流的代表4.上图工程是_在位时期下令开通的，其中心是_，最北端是今_，最南端是今_，沟通淮水和长江的一段是_鉴真日本隋炀帝洛阳北京杭州邗沟第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝，确立于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。唐朝在隋朝的基础上中央设中书省(草拟)、门下省(审核)和尚书省(执行)，三省的最高长官都是宰相，在门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。尚书省设吏(升迁考察)、户(
20、户籍赋税)、礼(内外礼仪科举考试)、兵(兵器军队)、刑(刑罚处置)、工(工程水利)六部，三省的最高长官都是宰相，从而使得相权一分为三。各部门又相互分工、合作，提高了行政办事效率，同时相互监督、牵制，有利于君主专制的加强，这是中国政治制度的重大创造。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。其呈现形式有：民族精神、爱国精神、科技文明、科学精神、优秀传统文化、民主法治、联系社会现实等。第五单元隋唐时期：繁荣与开
21、放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“一片丹心图报国，两行清泪为思亲”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这些诗句表明中华民族历来具有()A勤劳勇敢的精神 B艰苦奋斗的精神 C耕读情怀 D家国情怀【分析】例1答案为D。材料中的“哀民生之多艰”“家祭无忘告乃翁”“一片丹心图报国”“苟利国家生死以”都体现了对国家和民族的热爱，没有涉及勤劳勇敢、艰苦奋斗和耕读情怀等，故D项正确。D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这
22、些工程能够在秦国完成，主要是因为()A公田制度逐渐完善 B铁制生产工具普及C交通运输网络通畅 D国家组织能力强大D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【分析】例2答案为D。结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能推动国家组织人力、物力进行大规模经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D选项符合题意。战国后期，井田制遭破坏，封建土地私有制逐步确立，A选项说法错误。铁制生产工具的普及只是水利工程发展的一个因素，并非主要因素，B选项排除。秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C选项排除。第五单元隋唐时期：
23、繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试()A实现王公子弟与百姓平等 B改变了社会阶层结构C体现了公平的选拔原则 D促成了国家统一C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【分析】例3答案C。从材料中可以提取到的信息是：五代时无论庶民或者贵族，都要参加相同的科举考试。也就是说，庶民或贵族都获得了相对平等参加科举考试的机会，一定程度上体现了公平的选拔原则，故C选项正确。这与现实中提倡的社会主义核心价值观的某些内容相一致。王公子弟与百姓存在阶级差异，不可能实现
24、平等，排除A；材料中未涉及科举制度的实际结果，排除B；材料与国家统一无关，排除D项。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 唐朝是我国封建时代的繁盛时期，也是诗歌的繁荣时期。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔 材料二：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫春望第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料三：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的全唐诗收录的诗作就有48 0
25、00多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒还有外国人。摘编自仪平策等著中国审美文化史第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(1)材料一描绘了唐朝开元时期怎样的场景？这一时期在历史上被称为哪一盛世局面？开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足。“开元盛世”。(2)材料二诗歌中的“国破”反映的是什么历史事件？此事件对唐朝社会产生了什么影响？事件：安史之乱。影响：安史之乱对社会经济造成极大破坏；各种矛盾越来越尖锐；唐朝中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面；是唐朝由盛转衰的转折点。
26、第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(3)材料二表达了诗人怎样的家国情怀？家国情怀：爱国，忧国忧民，壮志难酬，思念故土，心忧国家命运等。(4)根据材料三概括唐诗的特点。结合所学知识，分析形成这一特点的原因是什么？唐诗的特点：艺术成就高；数量众多；题材丰富；作者来源广泛。原因：国家统一，政治稳定；经济发展，国力强盛；政策开明，民族关系和睦，对外交往频繁。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【分析】本题(1)(2)问主要考查学生结合诗歌内容对历史史实进行理解的能力，结合材料中的关键词“开元”、“稻米流脂数米白”“烽火连三月”等不难回答
27、。第(3)问考查学生家国情怀的核心素养，第(4)问考查学生从材料中提炼关键信息并进行归纳的能力；通过对原因的分析，使学生认识社会存在决定社会意识，社会存在是一切政治生活、精神生活的基础和前提。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代1(2021临沂)隋文帝杨坚之父杨忠，曾被北周封为“随国公”。杨坚袭此封爵，夺位后立国号为“随”，但其认为随有“走”的意思，恐不祥，遂改为“隋”。这句话表明()A.杨忠经历了北周和南朝 B杨忠是隋朝开国皇帝C杨坚没有做过“随国公”D隋朝最初的国号是“随”D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2(2021福建
28、)右图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是()A南方经济发展原因 B孝文帝的汉化政策C隋统一全国的背景 D科举制的深远影响C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代3(2021北京)有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是()A都江堰 B灵渠 C大运河 D长城4(2020广东)白居易在隋堤柳中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里上荒下困势不久，宗社之危如缀旒(li)。”与诗句描绘相关的是()A贞观之治 B大运河开通 C安史之乱 D隋朝的统一CB第五单元隋唐时
29、期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5(2021广东)隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。”这说明当时()A分封制度盛行 B全国户口众多 C土地兼并严重 D郡县数量过多6(2018广东)这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造就的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在()A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期DB第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代7(2021安徽)唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗也羡
30、慕进士，曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明()A殿试制度成为定制 B科举制是唐朝唯一的选官制度C进士身份受到尊崇 D下层民众成为进士的主要来源C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代8(2020徐州)贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是()A三公九卿制 B三省六部制 C内阁制 D行省制9(2021聊城)“迹其性，本强悍勇，不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹这段话称颂的是()A汉文帝 B汉武帝 C唐
31、太宗 D唐玄宗BC第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代10(2021长沙)下表是根据胡凡主编简明中国通史而制作的唐朝前期户口统计表(单位：万户)。该表反映了唐朝前期()A.社会风气开放 B民族交融 C中外交往频繁 D经济发展唐初 贞观十三年高宗永徽元年武周神龙元年玄宗开元二十八年天宝十三年200304380615841906.9D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代11(2021临沂)下列关于图中历史人物的说法，正确的是()A图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大 B文成公主为松赞干布带去玉米种子C图中两人和亲与中原文化先进相关 D这两位
32、人物和亲发生在唐玄宗时期C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代12(2021鄂州)下列图片所示工具，属于唐朝时期发明的是()A石器 B骨耜 C铁制农具 D曲辕犁D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代13(2021黄冈)唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等。这种现象()A反映了科举制度的进步 B体现了民族交融的成果C得益于社会风气的开放 D确立了重文轻武的局面C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代14(2021衡阳)
33、李白秋浦歌第十四首写道：“炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。”下列表述不正确的是()A李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬 B该诗描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景C该诗饱含对劳动人民的赞美之情 D李白诗歌成就辉煌，被称为“诗史”D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代15(2021广州)唐朝时期传到日本的螺钿铜镜(见右图)，把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝()A农业发展的水平 B疆域范围的辽阔C对外开放的气象 D社会矛盾的尖锐C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与
34、开放的时代16(2021郴州)中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是()A.洛阳家家学胡乐 B冲天香阵透长安C千金散尽还复来 D唐风洋溢奈良城唐朝开元通宝 日本和同开珎 日本使用的文字 唐朝长安城 日本平城京D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代17(2021江西)“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了()A东汉末年社会动荡 B隋朝灭亡 C唐朝由盛转衰 D金与南宋对峙C第五单元隋唐时
35、期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代18(2020广东)唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代()A皇帝安于享乐 B奢靡之风盛行 C文化兼容并蓄 D尚武风气流行C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代19(2019广东)据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝()A对边疆统治加强 B民族交融成为主流C经济文化的繁荣 D开元盛世成就辉
36、煌20某人说：“不能为大君致一统、定八方，诚有愧于历职历官。”据此可以推测他有可能生活在()A秦汉时期 B隋唐时期 C五代十国 D明清时期CC第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代21(2021娄底)鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。【地方管理】材料一：郡县制度 刺史制度 三省六部制八股取士行省制度取消中书省，设“三司”分大都督府为五军都督府 设军机处第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【人才选拔】材料二：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了
37、入仕的大门。摘编自张国安中国古代文官选拔制度及其现代借鉴【治国之道】材料三：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【安邦之策】材料四：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝
38、廷授的“阵图”行军布阵 以上两则材料均摘编自人教版中国历史七年级下册第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(1)从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格。朝代秦朝汉朝元朝明朝制度或措施 郡县制度 刺史制度 三省六部制八股取士行省制度取消中书省，设“三司”分大都督府为五军都督府 设军机处第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(2)材料二中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？科举制，该制度的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参
39、政，同时也推动了教育的发展。(3)根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。善于用人、重视经济发展、善于改革、关注民生等。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(4)材料四反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用和消极影响？重文轻武政策；该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。但是宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代(5)根据以上材料并结合所学，谈
40、谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。善于改革，发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督等。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代22(2021.广东)高士廉等奉命编写氏族志时，以山东崔氏为第一等。唐太宗看后极为不满，要求按当朝官爵重新编定，遂以皇族为第一等，将山东崔氏降为第三等。这反映唐初()A贵族等第观念犹存 B君主权威面临挑战C区域经济发展不均 D科举制度初见成效A第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代23(2021安徽)韩愈于贞元二年赴长安应试，无门第资荫，三试不第。后经多方请托、行卷，声名鹊起，于
41、贞元八年始中进士。应吏部试，又三次不中。贞元十一年，三次上书宰相，希望得到荐举。贞元十七年秋冬季，他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代()A高级官员多进士科出身 B科举考试考风极为不正C科举中重经世策论之才 D门第观念依然比较浓厚D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代24(2021镇江)据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教建筑，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是()A三位帝王成就了“贞观之治”B他们“政启开元治宏贞观”C.封建帝王有明显的历史局限 D武则天时朝政迅速走向腐败C第五单元隋唐时期：繁荣与开放的
42、时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代25(2021雅安)右图为唐三彩骑驼乐舞俑，出土于陕西西安。图中四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑。该文物可以用来说明唐朝()手工业水平高 音乐和舞蹈多姿多彩 民族交融发展 尚武风气盛行一时AB C D A第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代26.北宋学者欧阳修在他编撰的新唐书兵志中写道“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”对此理解有误的是()A材料中的“大盗”指的是“安史之乱”B说明唐朝出现了藩镇割据的局面C
43、节度使的大量设立削弱了中央集权 D是唐宋农民起义爆发的直接原因D第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代27阅读材料，回答问题。玄奘(602664)，为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确。由他口授而成的大唐西域记一书，是研究中外文化交流的重要典籍。第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 鉴真(688763)，深明佛学，50余岁时受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日
44、常生活，都产生了很大的影响。据袁行霈等主编中华文明史等 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。)第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件。解析：本题旨在利用新情境，考查考生从材料中提炼有效信息、形成观点，并利用中国古代史的其他相关史实加以论证的能力。玄奘西行和鉴真东渡是常见的题材，本题把玄奘西行和鉴真东渡的路线示意图以及相关史实告诉考生，要求考生解读材料，提炼出一个观点，第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。从玄奘西行和鉴真东渡的史实中，可以提炼出中国为世界文明的发展做出贡献的观点，再结合所学知识对这个观点进行论述，还可以从材料中提炼出具体时代(唐代)的历史特征，也可从图文所反映的空间(亚洲)和涉及人物的共性(佛教高僧)提炼出一个主题，从而就唐代开放包容气象、陆上丝绸之路和海上丝绸之路的发展、古代世界各文明之间的联系、佛教在亚洲的传播与影响等方面作简要论述。
