1、湘教版小学二年级下册音乐“六一” 的歌教学设计 教学目标: 1、能学会唱“六一”的歌,并能用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。2、能大胆地任领唱或积极参加演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点:学会唱“六一”的歌,并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点:旋律中的音程跳进 教学准备:电子琴,气球,幸运星 教学过程: 一、 情景定向 1、学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。 2、欣赏一段“六一”的活动录像,然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节。(学生自由谈) 二、导学铺垫 1、导入语:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,今天,“六一”特使提前给大家送来了礼物,谁能唱出气
2、球上的音,气球就送给谁。 (1) 小朋友,你能试着唱一唱气球上的音吗? (2) 每次请男女学生各一名分别演唱每组气球上的音,并奖励气球。 2、师:小朋友,“六一”特使的第二件礼物是三棵幸运星,谁能选择最合适的字填在幸运星中,幸运星就奖给他。 (1) CAI课件展示: “六一”的歌儿是( )的 “六一”的鲜花是( )的 “六一”的小朋友一个个都是( ) 的 A香 B甜 C美 (2) 同桌互相讨论,然后请学生选择。 (3) 请学生用动作或表情来表现香、甜、美,并请个别学生上台表演。 三、学习新歌 1、师:同学们,“六一”特使邀请咱们去参加他们的庆祝活动。让我们乘着歌声的翅膀一起出发。 2、播放“六
3、一”的歌,学生初步感受音乐。 3、旋律组合(展示六大朵写有旋律的鲜花) 师:同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。你能说出老师弹奏的顺序吗? (1) 老师分句弹奏旋律,请学生按老师弹奏的顺序依次摆放鲜花(课件展示) (2) 分六个小组分别代表六种颜色,随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。 4:师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请老师齐读。(课件展示) (领)“六 一”的 歌儿是甜的 (齐)啊哩 哩啊哩 哩是是甜的 (领)“六一”的鲜花是香的 (齐)啊哩哩啊哩哩是呀是香的 (领)“六一”的小朋友小朋友 一个个都是美的 (齐)啊哩哩啊哩哩一个个都是美的啊哩哩 5、 学唱歌曲 师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧! (1) 显示歌曲旋律及曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。 (2) 想一想:用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 (3)指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 6、参与表现 师:现在小精灵来请你领唱,其他同学来跺脚,拍肩,拍手。 四、课堂小节 师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 播放“六一”的歌,学生手牵手跑跳步出教室。