1、 课堂导入：游戏课堂导入：游戏照镜子照镜子 今天老师想照镜子，有哪位同学愿意当老师的小镜子呀?(请 学生面对教师模仿动作，其他学生看并评价。) 学生自由结伴，两人一组。一人做照镜子，摆出一个姿 势，另一个人做镜子，边说“看我学得像不像”边迅速模 仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。 发声练习（解决难点）发声练习（解决难点） 444 45|66 60|222 24|5- DiLiDiLi 111 12|33 30|5 5 5 5 5 |2- DiLiDiLi 学习歌曲学习歌曲 同学们，现在是什么季节？同学们，现在是什么季节？ 你是怎样发现的？你是怎样发现的？ 春雷响了春雷响了 小小树发树发芽
2、了芽了 桃花桃花开开了了 小草从土里冒出了新芽小草从土里冒出了新芽 好多好多躲躲在洞穴里在洞穴里过过冬的小冬的小动动物也醒物也醒来来 了，了，它们它们都都纷纷纷纷出洞了出洞了 小小动动物物们纷纷跑们纷纷跑出出来来跟我跟我们们打招呼打招呼 呢呢 你你希望希望哪哪些小些小动动物最先出物最先出现现在我在我们们 面前？面前？ 青蛙 小燕子 小黄鹂 小动物睡了一个冬天，在春回大地、 万物复苏的时候到处寻找春天，我们一 起来帮小动物找一找，好吗？ 揭示课题揭示课题 那么今天我们要学习的这首歌曲上是和春 天有关的，大家可以猜猜歌名。 揭示歌名：揭示歌名：嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 春天在哪里春天在哪里 欣赏范唱欣赏范
3、唱 听一听，歌曲里的春天在大自 然的哪个角落里？听完后用歌 词来告诉老师。 春天在哪里呀？春天在哪里呀？ 春天在湖水的倒影里 春天在青翠的山林里 春天在小朋友的眼睛里 你眼睛里的春天是 什么样的？ 桃花开了 柳树发芽了 小草绿了 燕子飞回来了 歌曲里小朋友眼睛 里的春天又是什么 样的呢？ 这里有红花 这里有绿草 还有会唱歌的小黄 鹂 演唱歌曲第一段演唱歌曲第一段 春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里 春天在那青翠山林里春天在那青翠山林里 这里有红地花呀，这里有绿地草这里有红地花呀，这里有绿地草 还有那会唱歌小黄鹂还有那会唱歌小黄鹂 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
4、嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在那青翠山林里春天在那青翠山林里 还有那会唱歌小黄鹂还有那会唱歌小黄鹂 提出要求，进一步巩固提出要求，进一步巩固 歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪呢？ 那么应用什么样的声音来表现歌曲呢？ 小结：应该用活泼、明亮、有弹性的声音 就像小黄鹂的歌声一样 师范唱后，学生演唱 学习歌谱学习歌谱 注：请同学们自己在心里默唱前注：请同学们自己在心里默唱前 四句歌谱，同时找出哪两句是四句歌谱，同时找出哪两句是 完全一样的？完全一样的？ ：老师来唱后面这一部分，请你找出哪一句 刚才我们已经唱过了？分组学唱后半部分 歌谱。 指导学生有感情地完整演唱歌谱。 教
5、学延伸教学延伸-创编歌词创编歌词 春天除了这些，还有好多美景，你能用春天除了这些，还有好多美景，你能用 ：“这里有：“这里有这里有这里有还有还有” 来描绘一下春天别的景色吗？（小组来描绘一下春天别的景色吗？（小组 讨论）讨论） 例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有 那哗啦啦的小河水那哗啦啦的小河水 滴哩滴哩滴哩滴哩 看得出同学们都很热爱春天，热爱大自然看得出同学们都很热爱春天，热爱大自然 迷人的景色，可这些都需要我们每个人的迷人的景色，可这些都需要我们每个人的 保护才会有的，我希望同学们都行动起来保护才会有的，我希望同学们都行动起来 ，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小 标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的 更美丽。更美丽。
