1、什么船儿教材内容分析歌曲什么船儿根据山西民歌灯碗碗开花在窗台填词而成，歌词选自游戏歌点虫虫。歌曲为3/8拍，情绪活跃，旋律采用级进与跳进的写法，由3个乐句组成。前两句旋律配合歌词内容，采用一问一答的方式，最后一句完全重复第2句的旋律，是一个十分具有民歌特色的衬词。教学目标：（1） 感知3/8拍子的音乐，能熟练掌握三拍子的节拍特点。（2） 通过吟诵唐诗回乡偶书，从语言节奏中感受3/8的节拍感和强弱规律，了解3/8拍的概念，学会拍打3/8拍的节奏。（3） 学生根据歌曲的歌词，教师引导学生创编歌词，并尝试唱一唱，培养学生的创新能力。教学重难点感受并掌握3/8拍子的节拍规律，能掌握由基本的节拍音符组成
2、的歌曲。教学过程（一） 新课导入（学习新的拍号3/8）（1） 教师带领学生复习学过的拍号，简单复述拍号的含义，如2/4,3/4,4/4等。（2） 引导学生学习新的拍号3/8，向学生介绍3/8的拍号含义，并让学生拍击3/8的强弱规律，感受节拍特点。（3） 板书3/8拍的几种基本音符，如八分音符，四分音符，附点四分音符等，并让学生在统一稳定的速度下击拍感受其长短。（4） 板书由八分音符、四分音符、附点四分音符组成的两条节奏练习，引导学生击拍口读节奏。（5） 出示课件，带领学生读唐诗回乡偶书，对比两种读法的不同。（二） 学唱歌曲什么船儿 1、听听、说说导入新课，让学生初听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪，并复习歌曲演唱形式。2、读读、拍拍、唱唱引导学生观察曲谱旋律，读读，拍拍，并跟老师的琴声慢速小声演唱曲谱。 3、唱唱、找找跟琴演唱曲谱，找出曲谱中旋律相同的地方，并唱一唱。3、议议、编编、唱唱教师以什么花儿为歌名 ，启发学生根据歌曲什么船儿为模式，创编歌词，并以问答的形式让学生演唱，师生评价。4、教师小结，布置创编作业，结束新课。
