1、 教学内容学唱歌曲送别课型新授教学目标知识与技能：1、 理解歌词意境，有感情、有节奏的朗诵歌词。2、 能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲送别。过程与方法：在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”、“模唱”、“感受”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发情感。情感态度与价值观：通过学唱歌曲送别，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。教 学重难点1、了解歌曲创作背景，能够完整并声情并茂的演唱送别。2、准确把握歌曲中附点音符部分的演唱。教学时数一课时教学过程教师复备【创设情境】 一、播放电影城南旧事片段 1、简介电影故事情节。 2、引出歌曲送别板书课题。介绍歌曲创作背
2、景。【自主学习】1、听辨教师不同速度、不同情绪的范唱，学生辨析送别歌曲的速度和情绪。 2、听完整音乐范唱，学生体会歌曲意境、情绪和速度。 【合作探究】 学唱歌曲：教学过程教师复备1、学习歌词（1）小组合作，把排列错乱的乐句重新排序。（2）拿出歌单小组合作用不同的形式熟悉歌词。师巡视。（3）学生汇报展示，提出发现的问题。（4） 师生分别朗诵学生辨析。 （5）老师领学生学生朗读歌词。2、学习旋律。（1） 听范唱，心里跟着默唱。（2） 老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。（3） 老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。（4） 出示两条相似旋律。学生观察不同之处。教师演唱，学生听便不同之处。引出附点四分音符，板书讲解。（5） 学生小组找出歌曲中所有的附点四分音符。3、听伴奏，小组合作填词唱歌曲。【课堂检测】学生多种形式演唱歌曲。（齐唱、男女生唱、小组接龙唱）【归纳拓展】学生说说自己送别好朋友或者亲人时的心情。给远方朋友或者亲人写一两句祝福和思念的话语。（学生展示、贴到心愿树上）小结本次课所学的内容，全班起立，随音乐有感情的演唱歌曲。【板书设计】 送 别 中速 深情地 i 附点四分音符 0 四分休止符 【教学反思】
