1、有个洋娃娃教学设计教学内容：有个洋娃娃。教材分析：有个洋娃娃是一首印度尼西亚的本土歌曲，具有浓厚的东南亚音乐风格，学习和了解异国音乐风情。歌曲贴近儿童的生活，通俗易懂，句子短小，旋律朗朗上口。教学目标：1、通过学习歌曲有个洋娃娃，让学生初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。2.学会演唱歌曲有个洋娃娃，正确掌握7和i的手号。3.引导学生用有趣中略带诙谐幽默的情绪来演唱歌曲。教学重难点：通过节奏旋律的特点掌握印度尼西亚儿歌的特色风格，能够用诙谐有趣的情绪演唱歌曲。教学方法：通过听、唱、创的方法循序渐进地让学生熟悉并深入了解歌曲，熟练演唱歌曲。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学过程：一、 复习
2、。1、 课件播放从1-6手号图片2、 游戏：听音做手号，听到哪个音唱出来并打手号。二、导入新课：师：有一个美丽的地方，使全世界热爱旅游的人都在那留下了足迹。那就是世界上拥有岛屿、火山最多的国家印度尼西亚共和国。今天就让我们乘着音乐的翅膀到印度尼西亚展开一次音乐之旅吧！1、播放幻灯片：印度尼西亚的著名景点。2、如果爸爸妈妈带你出去旅行，除了去著名景点你还想去哪？引导学生说出玩具店。3、播放动画版歌曲，首次聆听。4、提问：他想买什么呢？ 你听完这首歌有什么感受？三、学唱歌曲：1、师范唱歌曲。提问：他叫什么呀？2、了解达果赞和沙丽娜分别指男孩和女孩。3、新歌教唱：提问：在这一遍唱的过程中，你觉得哪一句最难唱？生指出后，逐句教唱。4、指导演唱两句“哎呀哎呀”，找出区别。5、第二遍教唱。6、完整演唱。四、学习新知识：si do的手号：找出新朋友“7”和“i”，学习唱名和手号。五、拓展学习：把歌曲中洋娃娃的名字改为自己喜欢的卡通人物的名字，引导学生演唱自己小组创编的歌曲，以小组为单位展示。六、小结同学们，愉快的音乐之旅很快就结束了，今天我们会了歌曲有个洋娃娃，认识了新朋友7和i，还认识了第一房子和第二房子。下面让我们在愉快的歌声中结束这节课吧！
