1、题型六阅读表达【命题分析命题分析】1.该题型要求学生在阅读理解的基础上该题型要求学生在阅读理解的基础上,去完成一项任务或解决去完成一项任务或解决一个问题一个问题,它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力能力,即考查学生运用语言即考查学生运用语言“做事做事”的能力的能力;同时还注重考查学生的同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知识的综合运用能力。试题既可以按照其中一种形式出现识的综合运用能力。试题既可以按照其中一种形式出现,也可以混
2、合也可以混合出现。读写结合出现。读写结合,既增加了试题的难度和区分度既增加了试题的难度和区分度,又有效地促进了英语又有效地促进了英语学习朝着实用性方向发展学习朝着实用性方向发展,符合新课改的要求。符合新课改的要求。2.设题角度多样设题角度多样,主要以回答问题、翻译句子和概括标题为主。主要以回答问题、翻译句子和概括标题为主。【高分攻略高分攻略】1.认真审题认真审题,读懂题意读懂题意 由于题目要求形式多样由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务任务,因此解题前要先明确任务因此解题前要先明确任务,做到心中有数。做到心中有数。2.快速阅读快速阅读,
3、掌握大意掌握大意 在做题时要快速扫视一下文章的大意在做题时要快速扫视一下文章的大意,然后结合题目要求然后结合题目要求,大致明大致明白所要完成的任务。白所要完成的任务。3.细读题目细读题目,完成任务完成任务 在明白题意和文章意思的基础上在明白题意和文章意思的基础上,仔细阅读题目要求仔细阅读题目要求,在原文中找在原文中找出包含题干信息的部分出包含题干信息的部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的则一定要确保所填的单词来源于原文单词来源于原文,切不可脱离原文
4、切不可脱离原文,随意发挥。随意发挥。4.复读文章复读文章,核实任务核实任务 在初步完成所要求的任务以后在初步完成所要求的任务以后,学生必须再仔细阅读所提供的短学生必须再仔细阅读所提供的短文文,结合题意、文章和文后所提供的任务信息、认真核实任务以确保结合题意、文章和文后所提供的任务信息、认真核实任务以确保答题正确。答题正确。5.注意读写结合注意读写结合 任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学更加注重考查学生生“写写”的能力。要注意拼写正确的能力。要注意拼写正确,词形、词性恰当。词形、词性恰当。(2015淄博中考淄博中考)阅读短文阅读短文,
5、根据要求完成下面各小题。根据要求完成下面各小题。Fire was discovered many thousands of years ago.The first time humans saw fire was probably when a tree was destroyed by lightning(闪电闪电).Humans soon learned how to make fire.They probably made the first fire by rubbing(摩擦摩擦)two sticks together.Fire was very important to human
6、s.They needed to keep warm at night.They used fire to cook food.3.They used fire to keep enemies and wild animals away.In some parts of the world fire was used to send messages.The Indians in America,for example,used fire to make smoke as a message.In some other countries people lit fires to warn th
7、eir friends of danger.4.Fire was also used to give light.Before the invention of the oil lamp(灯灯),humans burned sticks to get light.One man even used fire to tell the time.He invented a candle clock.He made a candle that took exactly twelve hours to burn.Then he marked this candle in twelve equal(相等
8、的相等的)parts.He lit the candle and could tell the time by counting the number of parts left of the burning candle.But the candle clock did not always work well.If there was a wind blowing on the candle,it burned too quickly.(一一)根据短文内容简要回答问题。根据短文内容简要回答问题。1.How did Indians in America use fire?_2.What ha
9、ppened to the candle if there was a wind blowing on it?_(二二)将短文中划线的句子译成汉语。将短文中划线的句子译成汉语。3._4._(三三)请给短文拟一个适当的标题。请给短文拟一个适当的标题。5._【思路点拨思路点拨】1.They used fire to make smoke as a message.【解析解析】根据文章第二段根据文章第二段“The Indians in America,for example,used fire to make smoke as a message”可知。可知。2.It burned too quic
10、kly.【解析解析】根据文章最后一段根据文章最后一段“If there was a wind blowing on the candle,it burned too quickly”可知。可知。3.他们用火把敌人和野生动物赶走。他们用火把敌人和野生动物赶走。【解析解析】本句中使用固定搭配本句中使用固定搭配use sth.to do sth.用某物来做某事。用某物来做某事。4.火也被用来照明。火也被用来照明。【解析解析】句中的句中的be used to意为意为“被用来做被用来做”。5.Fire/The use of the fire【解析解析】本文主要讲述本文主要讲述“火对于人类的重要性火对于人类的重要性”,即即“火的用途火的用途”,故故标题应为标题应为“火火/火的用途火的用途”。
