1、全国2015年10月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码:00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、衡量学前儿童身体健康的指标主要包括（B）A、生长发育、心智发育B、生长发育、生理机能C、体格发育、情绪稳定D、形态指标、心理指标2、属于学前儿童循环系统发育特点的是（A）A、淋巴组织发育旺盛，容易出现扁桃体发炎肿胀B、年龄越小血压越高C、红细胞浓度随年龄增长而增大D、血小板含量较高，凝血时间较短3、学前儿童小肠固定性较差的主要原因是（C）A、小肠消化能
2、力较弱B、小肠蠕动能力较差C、腹腔脂肪少D、小肠吸收功能较强4、流行性腮腺炎的主要传播途径是（C）A、母婴传播、医源性传播B、饮食传播、血液传播C、飞沫传播、接触传播D、虫媒传播、饮食传播5、属于幼儿退缩性行为产生原因的是（B）A、幼儿园纪律差B、自我评价低C、母乳不足D、遗传6、食欲减退、异食癖患儿体内可能缺乏（B）/141A、铁B、锌C、钙D、维生素A7、“口吃”的主要原因是（D）A、口腔、舌头有缺陷B、感染C、声带有问题D、心理因素8、在幼儿园卫生保健管理中，身高、体重不达标通常是指（C）A、低于均值B、低于均值一个标准差C、低于均值两个标准差D、低于均值三个标准差9、幼儿晚餐热能应该占
3、全体热能的（D）A、10%15%B、15%20%C、20%25%D、25%30%10、海姆立克急救法一般用于（D）A、休克B、外伤出血C、烫伤D、呼吸道异物11、某园一天膳食总热能为1000000千卡，脂肪应为（B）A、120000180000千卡B、300000350000千卡C、250000300000千卡D、500000600000千卡12、适合2岁前儿童的乳类是（D）A、麦乳精B、炼乳C、脱脂奶粉D、配方奶粉13、决定传染病接触者的观察期限，常根据（A）A、该传染病最长潜伏期B、该传染病平均潜伏期C、该传染病前驱期D、该传染病的症状明显期14、补铁的最佳方法是（B）A、平时用铁制餐具炒
4、菜B、多吃动物血、肝和肉C、多吃蔬菜水果D、多吃乳类15、左鼻孔出血后正确处理方法是（D）A、头后仰B、举右手C、举左手D、冷敷前额16、儿童用床适宜选择（A）A、木质床B、沙发床C、弹簧床D、帆布床二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、能遵守社会规范，参与社会活动，并具有较高尚的品质，这称为_健康。答：道德18、学前儿童控制排尿的能力随_的发育而逐渐成熟。答：神经系统19、生长发育标准都是相对的、_的。答：暂时20、可通过模拟示范、心理暗示和_等方法消除和减轻儿童期的恐惧反应。答：系统脱敏21、乳儿胃呈水平位、与食道相连的_较松弛，故容易溢奶。答：贲门括约肌22、幼儿腋下
5、体温_C为观察体温。答：37C37.423、皮肤下的_物质在紫外线照射下可转化为维生素D。答：脱氢胆固醇24、“精心设计饭菜”的重点应放在食物的_上。答：科学搭配25、脊椎、颈椎、腰椎骨骨折时切忌_。答：随意搬动26、通过教育、技术、强制和经济四项干预措施来预防和控制意外发生可简称为_。答：四E干预三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“”，错误的涂“”并在答题纸相应位置上进行改正。27、健康生态模式图给我们的启示之一是“学前儿童健康状态呈动态变化”。答：（2分）28、调查法是在自然情景下，借助仪器设备，对现象进行考察的研究方法。答：（1分
6、）是调查者采用访谈、问卷、测验等多种方式收集所要研究对象的信息，并进行分析的方法。29、儿童生长发育是按基因既定的发育顺序和时间进行的。答：（2分）30、学前儿童最好是通过营养保健品来补充营养素。答：（1分）“营养保健品”改为“食物”。（1分）31、幼儿园玩具、图书、被褥一般采用热力消毒法消毒。答：（1分）“热力”改为“光照”。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、组织学前儿童活动时，为什么不能让他们从高处往坚硬的地面上跳？答：学前儿童因骨盆尚未骨化，（1分）骨骼之间主要借助软骨连按而成，（1分）学前儿童从高处向坚硬地面跳，容易使骨盆受冲击而发生移位，（1分）影响成年后骨盆的
7、形态和大小。（1分）33、简述幼儿园开展行为管理与指导的方法。答：（1）建立行为规则。（1分）（2）与儿童沟通。（1分）（3）示范和赋权。（1分）（4）开展相关课程活动。（1分）34、简述幼儿园对特殊儿童的管理措施。答：（1）建立特殊儿童管理档案。（2分）（2）制定干预方案并实施。（2分）35、简述提高易感者抵抗力的方法。答：（1）预防接种。（2）体育锻炼。（3）营养与睡眠。【评分说明】：每点1分，全部答对给满分36、列举托幼机构安全管理不到位导致意外发生的关键因素。答：（1）忽视安全教育。（2）安全管理制度执行不严。（3）安全意识不强。（4）缺乏责任心。（5）场地设施存在安全隐患。【评分说明
8、】：每点1分，答对任4点给满分五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37、缺铁性贫血的常见病因及其症状有哪些？答：一、病因1、生长发育过快，机体对铁需要量大，食物未能及时补充。（1分）2、铁摄入不足。（1分）3、体内储存铁不足。（1分）4、疾病。（1分）二、症状1、记忆力下降、注意力不集中、反应慢、生长发育减慢等症状。（1分）2、中、重度贫血可表现为面色苍白，指甲、眼结膜、嘴唇发白，无力、疲倦、烦躁、头发无光泽、毛发脱落，异食癖等。（1分）38、引起学前儿童意外伤害的家庭因素有哪些？答：（1）家庭状况。（1分）单亲家庭、多子女家庭、留守和流动儿童、父母受教育程度低、家长缺乏安全知识
9、和安全保护意识，对孩子监管不够，不注意对儿童进行安全教育等。（2分）（2）家庭生活场所。（1分）如室内地面滑、光线不足，居住周围有水塘、建筑工地、公路等；家庭生活用品如电器、热源、药物摆放不当等。（2分）39、简述幼儿疲劳产生的常见原因和早期识别。答：（1）幼儿疲劳的常见原因：身体不适、体质发育不良、活动时间过长、活动强度过大、睡眠不足、环境不符合卫生要求等。（3分）（2）幼儿疲劳的早期识别：从幼儿面色、汉量、呼吸、注意力、精神、食欲、睡眠等方面识别幼儿活动后疲劳的表现，及时调整。（3分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述学前儿童生长发育的规律。答：（1）生长发育按一
10、定程序进行。（1分）（2）生长发育呈连续性和阶段性。（1分）（3）生长发育呈不均衡性。（1分）（4）生长发育表现出轨迹现象和生长关键期。（1分）（5）生长发育存在个体差异。（1分）具体论述。（3分）41、试述饮食是把双刃剑，既可促进健康，也可破坏健康。答：（1）饮食是构成生命的物质基础。（1分）人体维持生命和健康所需要的各种营养物质来自食物。营养素摄入不足或过量都会导致疾病。（1分）（2）平衡膳食是保证人体健康的关键。（1分）人体各种营养素并非多多益善，最佳状态是需要量与摄入量保持平衡。（1分）（3）热能是维持生命活动的动力。（1分）如果热能摄入小于消耗，机体会因热能不足而导致器官和组织各项功
11、能的减弱，同时出现消瘦、生长发育速度减慢或停滞；（1分）如果摄入大于消耗，多余的热能将转化为脂肪在体内贮存使人发胖。（2分）七、案例分析题（本大题10分）42、案例：以下是甲乙两幼儿教师与儿童沟通时的言语举例：甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”根据以上案例分析：（1）早教工作者与幼儿沟通的原则；（2）早教工作者与幼儿沟通的
12、要点。答：1、早教工作者与幼儿沟通的原则。（1）以积极的形式表达您的期望。如“不许在墙上画画。”（错误），“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”（正确）。（1分）（2）以简洁的方式表达期望。如“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”（错误），“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”（正确）。（1分）（3）为特定的行为给予回应。如“你真好。”（错误），“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”（正确）。（1分）（4）让儿童表达出他们的感觉。如“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”（错误），“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”（正确）。（1分）2、早教工作者与幼儿沟通的要点。（1）说出具体期望。如“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”。（1分）（2）不要过多的解释，表达要简单、清楚。如“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”。（1分）（3）表扬和批评要具体。如“你画了那么好的画，我为你感到骄傲”。（1分）（4）确认儿童感觉和情绪的合理性与正当性。如“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”（1分）具体分析。（2分）
