1、学校劳动教育教案范文5篇学校劳动教育教案1教学目标：1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。2、培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点：有创意地制作面具。制作准备：彩泥、雕塑刀。制作过程：1、导入：面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。2、观察思考这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？3、实践探索、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。、刻划五官（1、）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。（2、）用夸张的手法，分
2、别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。（3、）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。（4、）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。小提示：安装一定要牢固！、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。4、思考与实践如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。学校劳动教育教案2教学目标：1、学习用彩泥制作葡萄。2、培养学生动手动脑能力和创新意识。教学重难点：有创意地制作一串葡萄制作准备：泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀。制作过程：1、激趣导入。又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！2、观察
3、思考仔细观察右边的这盘葡萄，像真的吗？3、实践探索学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。C、制作葡萄叶（1、）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。（2、）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。4、思考与实践用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“
4、品尝”一下，尝尝“味道”怎么样？学校劳动教育教案3时间：4月27日下午第三节地点：多媒体教室一、目的要求：1、使学生进一步明确劳动节的由来，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二、班会过程：（一）引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就
5、更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。（二）全班听歌曲劳动最光荣。点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动节怎么来的呢？（三）劳动节的由来及影响多媒体出示劳动节的由来、国际劳动节的会徽、劳动节的影响。（四）劳动最光荣1、请同学们发现身边的劳动者2、我们也是劳动者之一，在家里和学校，我们可以做哪些劳动？在家帮父母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。（五）小游戏：谁是劳动小能手整理书桌比赛，激发学生的动手兴趣。（六）小结。1、劳动光荣，懒惰可
6、耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。（七）班长宣读“热爱劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！三、总结劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。学校劳动教育教案4【教学目标】：评析劳动者依法维护自身权益的案例，列举几种就业途径，树立诚实劳动、合法经营的
7、观念，树立正确的择业观。【学习要求】：了解：劳动的意义和就业的作用。了解：我国的就业问题。树立正确的择业观。理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。【重难点】理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。【教学要求】：讨论有活没人干，有人没活干的现象，认同行行出状元的价值取向。采集就业信息，调查市场需求，了解各种就业途径和创业方式。【师生研讨】（一）劳动和就业1、劳动（1）含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。（2）意义：劳动是人类文明进步的源泉，劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。2、就业的意义：（1）（对劳动者）就业是民生
8、之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。（2）（对社会）就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极的发展和社会的全面进步。3、我国的就业问题：（1）现状：我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。（2）措施：a、国家：要发展经济，这是解决就业问题的根本；大力发展非公有制经济、第三产业、中小企业；实施积极的就业政策，实施再就业工程
9、，促进劳务输出；坚持“市场调节就业，国家促进就业，劳动者自主择业”的方针，完善劳动力市场，健全社会保障制度。b、劳动者：树立正确的择业就业观念；提高自身职业技能，积极就业，自主创业。4、树立正确的就业观：（1）树立自主择业观：根据自己的兴趣、专长和条件择业。（2）树立竞争就业观：市场经济就是竞争经济，因此，要努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极主动的适应劳动力市场的需要。（3）树立职业平等观：各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分。（4）树立多种方式就业观：现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我
10、们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。（二）依法维护劳动者的合法权益1、依法维护劳动者的合法权益的重要性（1）这是社会主义的本质要求。（2）我国颁布和实施了劳动法，规定了劳动者享有的各项权利。（3）这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分发挥劳动者的积极性、创造性的保证。2、我国劳动者享有的权利我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。3、依法维护劳动者权益的措施（1）劳动者劳动者应自觉地履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。与用人单位依法签
11、订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。增强权利意识和法律意识，当自己发权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。（2）企业：增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要提高职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。（3）国家：加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设，健全劳动合同制度，依法惩处侵害劳动者合法权益的行为；建立健全社会保障制度。学校劳动教育教案5一、活动目的：通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐
12、，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。二、活动准备：1、收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。2、准备排练歌伴舞劳动最光荣等。3、准备小品中所需的红花、馒头等。三、活动过程：（一）整队，各中队汇报人数。甲：我们的活动即将开始，请各中队汇报人数。班长：报告辅导员老师，xx中队应到51人，实到51人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。（二）、出旗、敬礼。（甲：全体起立，出旗，敬礼）（三）、唱队歌（四），中队长讲话，中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人
13、的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。甲：我们沐浴着集体的阳光。乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演会飞的馒头乙：看了这样的表演，你的想到了什么？指名说同学1：扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。同学2：粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动创造了人类的幸福生活。甲：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动
14、创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。劳动是幸福之父。富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。高尔基劳动创造世界。马克思乙：请听朱德爷爷的故事。甲：同学们的知识真丰富啊，下面我们来考考大家乙：大家知道每年的5月1日是什么日子吗？那你们知道五一劳动节的来历吗？指名说甲：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。1、有请中队长介绍这样的人2、全班合：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！甲：高楼万丈平地起。乙：滴水汇成的大江川流不
15、息。甲：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半我们从小爱劳动乙：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。甲：是啊，自己的事自己做。乙：一年级的小朋友真能干，那我们同学每天都做什么，请欣赏歌谣，1、值日生歌2、 劳动歌甲：自己的事情自己做乙：不会的事情学着做合：我们从小爱劳动。甲：请欣赏诗朗诵热爱劳动甲：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。乙：我们每人有一双勤劳的手。请欣赏歌舞我有一双勤劳的手。乙：我们从小热爱劳动，要学会劳动。下面请看我们五年级的叠衣服比赛。甲：刚才的表演真激烈啊，请欣赏歌曲乡间小路乙：同学们，甲：伙伴们，乙：让我们从现在做起，甲：从小事做起，乙：练就过硬的本领，
16、甲：长成丰满的羽翼。乙：现在请中队长宣读倡议书。中队长：我们全体同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。中队长：同学们，你们能做到吗？乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱劳动最光荣。甲：我们的活动即将结束。请辅导员讲话。辅导员：少先队员们：你们这次中队会开的很成功。老师希望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。同学们，热爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。四、活动结束1、请辅导员带领我们呼号。2、退旗敬礼。五、宣布活动结束。
