第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融ppt课件 (2)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

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1、 尽管尽管分裂分裂是这个时期的整体特征,但是社会并没有停滞不前,是这个时期的整体特征,但是社会并没有停滞不前,还表现出还表现出发展的趋势发展的趋势,在政治、经济、文化诸方面都有明显的时代,在政治、经济、文化诸方面都有明显的时代特点。特点。新编中国史新编中国史魏晋南北朝史魏晋南北朝史三国两晋南北朝是一个怎样的时代?三国两晋南北朝是一个怎样的时代?二、学习目标1 1、了解三国两晋南北朝、了解三国两晋南北朝政权更迭政权更迭的历史脉络的历史脉络2 2、认识、认识民族交融民族交融和和区域开发区域开发的新成就的新成就三、阅读教材,找出三点(4分钟)(一读、二画、三找、四梳理、五结论)认真阅读课本P26-3

2、1页找出知识点、重难点、困惑疑难点。四、自学指导(4分钟):(一)时代之乱:动荡与对峙 1.根据教材梳理三国两晋南北朝的政权更迭示意图;2.西晋统一短暂的原因?3.据28页材料指出东晋政治特点及形成原因?4.十六国政权的特点;东东汉汉三国时期三国时期(220-280220-280)魏魏220220蜀蜀221221吴吴229229西晋西晋266-316266-316 东晋东晋(317-420317-420)十六国十六国前秦统一北方前秦统一北方 宋宋北魏北魏梁梁齐齐陈陈东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周隋朝统一隋朝统一北朝(北朝(439-581439-581)南朝(南朝(420-589420-589

3、)国家分裂、社会动荡、政权更替频繁国家分裂、社会动荡、政权更替频繁短暂原因短暂原因江南开发江南开发政权特点政权特点政权特点政权特点基础梳理基础梳理相关史料相关史料(一)三国鼎立(一)三国鼎立1 1、魏国魏国:公元:公元220220年,曹丕称帝,年,曹丕称帝,定都洛阳,国号魏,东汉灭亡定都洛阳,国号魏,东汉灭亡2 2、蜀国蜀国:公元:公元221221年,刘备称帝,年,刘备称帝,定都成都,国号定都成都,国号汉汉,史称蜀汉,史称蜀汉3 3、吴国吴国:公元:公元229229年,孙权称帝,年,孙权称帝,定都建业,国号吴定都建业,国号吴哪国最有实力完成统一?哪国最有实力完成统一?(二)西晋(二)西晋1 1

4、、建立建立:266266年,司马昭之子司马年,司马昭之子司马炎代魏称帝,炎代魏称帝,2 2、统一统一:280280年,西晋灭吴,三国年,西晋灭吴,三国鼎立局面结束,西晋统一鼎立局面结束,西晋统一3 3、灭亡灭亡:316316年,西晋被内迁的匈年,西晋被内迁的匈奴贵族所灭。奴贵族所灭。为何为何西晋的统一如此短暂?西晋的统一如此短暂?基础梳理基础梳理相关史料相关史料(二)西晋(二)西晋为何为何西晋的统一如此短暂?西晋的统一如此短暂?1 1、统治集团奢侈、统治集团奢侈腐化腐化2 2、八王之乱,耗竭国力、八王之乱,耗竭国力3 3、少数民族内迁,民族矛、少数民族内迁,民族矛盾激化盾激化自此,中国历史进入

5、比较自此,中国历史进入比较长的政权分立的时期长的政权分立的时期“八王之乱”公元291年306年间,西晋皇族内部为争夺中央最高权力,发生了一连串的相互残杀和战争。内乱导致人民流离失所,少数民族趁虚而入由此造成中国北部的长期分裂和混战,北方生产受到极大的破坏,部分北方人开始南迁。重点探讨重点探讨(三)东晋(三)东晋1 1、建立:、建立:317317年,司马睿在建年,司马睿在建康重建晋朝,史称康重建晋朝,史称“东晋东晋”2 2、政治特点:士族专权、政治特点:士族专权形成原因:形成原因:(1 1)历史根源:东汉以来豪)历史根源:东汉以来豪强地主势力的发展。强地主势力的发展。(2 2)经济原因:)经济原

6、因:自给自足的庄园经济提供经济保障。(3 3)政治原因:)政治原因:社会动荡、国家分裂,皇帝依赖士族支持。皇帝依赖士族支持。(4 4)政治保障:)政治保障:九品中正制九品中正制为士族提供政治保障。为士族提供政治保障。相关史料相关史料 历史纵横历史纵横据材料指出东晋政治的特点?据材料指出东晋政治的特点?士族专权士族专权 士族:教材,士族:教材,称为士族(又称门阀士称为士族(又称门阀士族)族)。士族专权:士族专权:东晋时期出现的东晋时期出现的士族与皇士族与皇权的共治权的共治,是一种在特定条件下出现的皇权,是一种在特定条件下出现的皇权政治的政治的变态。变态。自魏晋以来,仕者多世家。逮南北自魏晋以来,

7、仕者多世家。逮南北分裂凡三百年,而用人之法多取之世分裂凡三百年,而用人之法多取之世族。族。虽朝代推移,鼎迁物改,虽朝代推移,鼎迁物改,其起自单族匹士而显贵者,盖所罕见。其起自单族匹士而显贵者,盖所罕见。文献通考文献通考选举考七选举考七【知识拓展】【知识拓展】东晋的士族专权东晋的士族专权魏晋魏晋南北南北朝时朝时期的期的重要重要士族士族高门高门(北(北方)方)士族三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面的特权,形成一个特殊的社会阶层(又称门阀土族)。门阀政治指东晋时期“门阀士族与皇权的共治”的历史现象,是相对于皇权政治而言。2 2、特点:、特点:政治:按门第高低分

8、享特权,世代担任重要官职。经济:士族占有大量土地和劳动力,建立起自给自 足、实力雄厚的庄园经济。文化:崇尚清谈,占据高级文官职位。1 1、含义:、含义:激化了阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾,导致南北长期分裂割据的政治局面。士族田庄经济强化了封闭的自然经济,阻碍了商品经济的发展。士族是地主阶级中的腐朽集团,越到后期愈发腐朽。历史根源:东汉以来的豪强地主势力的发展。政治原因:社会动荡、国家分裂、中央集权削弱。经济基础:自给自足的庄园经济提供经济保障。政治保障:九品中正制是士族制度的政治保障。3 3、原因:、原因:4 4、影响、影响东汉东汉豪强地主豪强地主源头源头三国三国九品中正制九品中正制形

9、成形成东晋东晋鼎盛鼎盛南朝南朝低级士族刘裕夺权低级士族刘裕夺权衰落衰落隋唐隋唐科举制均田制科举制均田制逐渐消失逐渐消失(三)东晋(三)东晋重点探讨重点探讨士族沿革士族沿革基础梳理基础梳理(四)南朝(四)南朝相关史料相关史料1 1、2 2、P28P28教材教材南南北北朝朝并并立立形形势势图图基础梳理基础梳理相关史料相关史料(五)十六国(五)十六国1 1、P29P292 2、政权特点:、政权特点:(1 1)大部分由少数民族建立)大部分由少数民族建立(2 2)采用中原模式的国号、年)采用中原模式的国号、年号号(3 3)学习汉族的典章制度;)学习汉族的典章制度;P29P29十六国统治者族属表十六国统治

10、者族属表P29P29东晋十六国形势图东晋十六国形势图基础梳理基础梳理(五)十六国(五)十六国3 3、前秦统一北方与淝水之战、前秦统一北方与淝水之战(1 1)统一北方:)统一北方:4 4世纪下半叶世纪下半叶(2 2)淝水之战)淝水之战:时间:时间:383年年双方:前秦与东晋双方:前秦与东晋结果:东晋打败前秦结果:东晋打败前秦失败原因:前秦政权内部各族未充失败原因:前秦政权内部各族未充分融合,统治基础脆弱分融合,统治基础脆弱影响:影响:前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。混战的状态。基础梳理基础梳理相关史料相关史料(六)北朝(六)北朝基础梳理基础梳理相关史料

11、相关史料(六)北朝(六)北朝1 1、439439年年鲜卑拓跋部建立的鲜卑拓跋部建立的北魏统北魏统一北方一北方。2 2、6 6世纪前期,北魏发生动乱,分世纪前期,北魏发生动乱,分裂为裂为东魏和西魏东魏和西魏,后又被,后又被北齐与北周北齐与北周取代,上述五个王朝合称为取代,上述五个王朝合称为“北朝北朝”。3 3、北周北周内政修明,逐渐占据优势,内政修明,逐渐占据优势,灭掉北齐。灭掉北齐。4 4、公元、公元581581年,年,隋朝取代北周隋朝取代北周。公。公元元589589年,隋灭陈,年,隋灭陈,统一全国统一全国。北北朝朝形形势势图图发生频率高发生频率高具有反复性具有反复性具有曲折性具有曲折性在分裂

12、中酝酿统一趋势在分裂中酝酿统一趋势在统一中隐含分裂因素在统一中隐含分裂因素与少数民族南迁有关与少数民族南迁有关伴随民族融合的趋势伴随民族融合的趋势伴随局部统一的出现伴随局部统一的出现四、自学指导(4分钟):(二)时代之新:发展与交融 5.江南经济开发的原因、表现及影响;6.魏晋南北朝时期民族交融的表现;7.北魏孝文帝改革的内容,影响;(一)经济发展:江南开发(一)经济发展:江南开发1 1、江南开发的原因、江南开发的原因(1 1)自然环境:自然环境:江南自然条件优越,气候适宜;江南自然条件优越,气候适宜;(2 2)社会环境:社会环境:南方南方政局相对稳定;政局相对稳定;(3 3)劳动力和技术因素

13、:劳动力和技术因素:北方汉人南迁,带来先进的生产技术和丰富的劳北方汉人南迁,带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源;动力资源;(4 4)南方少数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展;南方少数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展;(5 5)统治者的重视(劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利);)统治者的重视(劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利);重点探讨重点探讨(一)经济发展:江南开发(一)经济发展:江南开发1 1、江南开发的原因、江南开发的原因2 2、江南开发的表现、江南开发的表现(1 1)农业农业:(2 2)手工业手工业:3 3、江南开发的影响、江南开发的影响(1 1)促进)促进民族交融

14、民族交融(2 2)推动了江南经济发展和社推动了江南经济发展和社会进步会进步,为,为经济重心南移奠定基经济重心南移奠定基础;础;相关史料相关史料重点探讨重点探讨(二)民族关系:民族交融(二)民族关系:民族交融1 1、含义:、含义:2 2、表现:、表现:(1 1)北方胡汉交融)北方胡汉交融东汉以来:少数民族内迁东汉以来:少数民族内迁十六国:少数民族政权建立十六国:少数民族政权建立北魏:孝文帝改革北魏:孝文帝改革(2 2)南方蛮汉交融)南方蛮汉交融重点探讨重点探讨(二)民族关系:民族交融(二)民族关系:民族交融1 1、含义:、含义:2 2、表现:、表现:(1 1)北方胡汉交融)北方胡汉交融东汉以来:

15、少数民族内迁东汉以来:少数民族内迁十六国:少数民族政权建立十六国:少数民族政权建立北魏:孝文帝改革北魏:孝文帝改革(2 2)南方蛮汉交融)南方蛮汉交融相关史料相关史料重点探讨重点探讨 非我族类非我族类,其心必异,戎,其心必异,戎狄志态,狄志态,不与华同不与华同。西晋西晋 江统徙戎论江统徙戎论胡汉对立胡汉对立 刘聪刘聪(匈奴汉赵政权的皇匈奴汉赵政权的皇帝帝)“年十四,年十四,究通经史,兼综究通经史,兼综百家之言百家之言善属文,著善属文,著述怀述怀诗诗百余篇,赋颂五十余篇。百余篇,赋颂五十余篇。”少数民族少数民族学习汉制,学习汉制,差异缩小差异缩小 (北魏)南迁,(北魏)南迁,革夷从夏革夷从夏。于

16、是中朝江左,南北混淆,华于是中朝江左,南北混淆,华壤边民,壤边民,虏汉相杂虏汉相杂。唐代史学家刘知几唐代史学家刘知几民族交融民族交融加强加强重点探讨重点探讨北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革相关史料相关史料1、内容:、内容:(1)政治:迁都城至洛阳,)政治:迁都城至洛阳,采用汉族统治阶级的政策采用汉族统治阶级的政策(2)文化:穿汉服、说汉语)文化:穿汉服、说汉语改汉姓、定高门,结汉亲改汉姓、定高门,结汉亲(3)经济:均田制、租调制)经济:均田制、租调制2、性质:、性质:是少数民族统治者是少数民族统治者自上而自上而下下推行的,具有深远影响的推行的,具有深远影响的封封建化改革建化改革。改鲜卑姓为汉姓改鲜

17、卑姓为汉姓鲜卑姓鲜卑姓 汉姓汉姓鲜卑姓鲜卑姓 汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺赖贺赖贺贺丘穆陵丘穆陵穆穆独孤独孤刘刘步六孤步六孤陆陆贺楼贺楼楼楼重点探讨重点探讨北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革相关史料相关史料1、内容:、内容:2、性质:、性质:3、影响:、影响:积极:积极:(1)顺应了北方)顺应了北方民族交往交民族交往交流交融流交融的历史趋势,大大缓解的历史趋势,大大缓解了民族矛盾。了民族矛盾。(2)促进了北魏的)促进了北魏的经济发展经济发展和社会繁荣和社会繁荣。(3)为以后)为以后北方统一南方北方统一南方以以及及隋唐盛世隋唐盛世的出现打下了基础的出现打下了基础重点探讨重点探讨北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革相

18、关史料相关史料1、内容:、内容:2、性质:、性质:3、影响:、影响:积极:积极:(1)顺应了北方民族交往交)顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾。了民族矛盾。(2)促进了北魏的经济发展)促进了北魏的经济发展和社会繁荣。和社会繁荣。(3)为以后北方统一南方以)为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础及隋唐盛世的出现打下了基础(4 4)学习了汉族的先进制度)学习了汉族的先进制度与文化,加速了北魏政权的封与文化,加速了北魏政权的封建化进程。建化进程。发展发展与交与交融是融是历史历史主流主流短期来看,激化矛盾短期来看,激化矛盾长期来看,前途光明长期来

19、看,前途光明曲折中前进曲折中前进孝孝文文帝帝改改革革(二)民族关系:民族交融(二)民族关系:民族交融重点探讨重点探讨 魏晋南北朝时期的民族交融过程中,应该说魏晋南北朝时期的民族交融过程中,应该说汉化是总体的趋势汉化是总体的趋势,但是文,但是文化的融合并非是单向的,而是化的融合并非是单向的,而是双向的甚至是多向双向的甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统文化造成剧烈冲击的同时,也背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统文化造成剧烈冲击的同时,也为为其带来了新鲜而有活力的因素其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,特

20、。实际上正是由于文化融合的多元格局,特别是得益于别是得益于突破国家、民族、地域限制的突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路丝绸之路”的畅通的畅通,最终促成了,最终促成了南北统一后隋唐文化新的整合,南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世造就了空前的辉煌盛世。“南北朝都不代表常态,但又以不同的方式推动了回归”政治:政治:发动为实现统一的战争,并多次出现短暂或局部的统一发动为实现统一的战争,并多次出现短暂或局部的统一 经济:经济:江南开发推动南方农业进入精耕细作的时代,南北差距缩小江南开发推动南方农业进入精耕细作的时代,南北差距缩小 文化:文化:文学艺术繁荣,儒学受到佛教和道教的挑战并相互吸

21、收借鉴文学艺术繁荣,儒学受到佛教和道教的挑战并相互吸收借鉴 民族:民族:南北方都出现了民族交融的局面,推动多元一体的局面复现南北方都出现了民族交融的局面,推动多元一体的局面复现 三国三国两晋南北朝是两晋南北朝是国家分裂国家分裂和和民族交融民族交融时期,也是政治、经济、文化大时期,也是政治、经济、文化大变革时期,上承秦汉帝国、下启隋唐帝国,变革时期,上承秦汉帝国、下启隋唐帝国,为隋唐的大一统奠定基础为隋唐的大一统奠定基础。阶段特征课堂小结东汉三国(220-280)魏吴蜀西晋东晋(317-420)十六国(前秦统一北方)东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝(439-581)北魏隋朝统一南朝(420-589)(266-316)灭灭灭灭383383年淝水之战年淝水之战短暂原因北魏孝文帝改革政权支柱江南开发民族交融政权特点及形成原因

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