1、第五单元迎接挑战第五单元迎接挑战 设计未来设计未来 第三节自信走向未来第三节自信走向未来湘教版九年级感悟人生一枚戒指 一个小伙子非常苦恼：一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，我该怎么办呢？我没用，我该怎么办呢？”老师说：老师说：“孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。孩子，我很遗憾，现在帮不了你，我得先解决自己的问题。如果你先帮我一个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。如果你先帮我一个忙，我的问题解决了，之后也许我可以帮助你。”“哦哦如果能够帮您的忙，我很荣幸，老师。如果能够帮您的忙，我很荣幸，老师。
2、”年轻人很不自信的回答年轻人很不自信的回答说。说。老师把一枚戒指交给小伙子，说：老师把一枚戒指交给小伙子，说：“到集市里去，帮我卖掉这枚戒指，到集市里去，帮我卖掉这枚戒指，我要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。我要还债，要卖一个好价钱，最低不能少于一个金币。”年轻人拿着戒指到集市，拿出戒指给赶集的人看。当年轻人说出了戒指年轻人拿着戒指到集市，拿出戒指给赶集的人看。当年轻人说出了戒指的价格后，有人嘲笑他，有人说他疯了，有人想用一个银币和一些不值钱的价格后，有人嘲笑他，有人说他疯了，有人想用一个银币和一些不值钱的铜器来换这枚戒指，但年轻人记着老师的叮嘱，拒绝了。的铜器来换这枚戒指，但年轻
3、人记着老师的叮嘱，拒绝了。年轻人悻悻而归。他沮丧地对老师说：年轻人悻悻而归。他沮丧地对老师说：“对不起，我没有换到您要的一对不起，我没有换到您要的一个金币。个金币。”“年轻人，年轻人，”老师微笑着说，老师微笑着说，“首先，我们应该知道这枚戒指真正的价值。首先，我们应该知道这枚戒指真正的价值。你再到珠宝商那里去，告诉他我想卖这枚戒指，问问他给多少钱。但是，你再到珠宝商那里去，告诉他我想卖这枚戒指，问问他给多少钱。但是，不管他说什么，你都不要卖，带着戒指回来。不管他说什么，你都不要卖，带着戒指回来。”年轻人来到珠宝商那里，珠宝商仔细检验戒指后说：年轻人来到珠宝商那里，珠宝商仔细检验戒指后说：“年轻
4、人，告诉你年轻人，告诉你的老师，如果他现在就想卖，我最多给他的老师，如果他现在就想卖，我最多给他58个金币。个金币。”“”“58个金币？个金币？”小小伙子不敢相信自己的耳朵。伙子不敢相信自己的耳朵。年轻人激动地跑到老师家，把珠宝商的说的话告诉老师。年轻人激动地跑到老师家，把珠宝商的说的话告诉老师。老师听后，说：老师听后，说：“孩子，你就像这枚戒指，是一件举世无双、价值连孩子，你就像这枚戒指，是一件举世无双、价值连城的珠宝。但是，只有真正的内行才能发现你的价值。我们每个人就像这城的珠宝。但是，只有真正的内行才能发现你的价值。我们每个人就像这枚戒指，在人生这个大市场里要自我珍视，同时也要努力，让我
5、们遇到的枚戒指，在人生这个大市场里要自我珍视，同时也要努力，让我们遇到的人，就算不是内行，也能发现我们真正的价值。人，就算不是内行，也能发现我们真正的价值。”回首我的成长故事一分耕耘，一分收获一分努力，一分成长人生不可十全十美，有很多方面要不断地改进和完善我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来。伟大的科学家爱因斯坦说伟大的科学家爱因斯坦说“人人只有献身社会才能找到那短暂只有献身社会才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是什么？议一议议一议完善自我，提升自我的目标身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献于时代与社会，为
6、他人的幸福而工作从马克思的名言中，我们可以获从马克思的名言中，我们可以获得什么样的启示？得什么样的启示？如果一个人只为自己劳动，如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的永远不能成为完美无瑕的伟大人物伟大人物 在选择职业时，我们应在选择职业时，我们应该该 遵循的主要宗旨是人类遵循的主要宗旨是人类的的幸福幸福 和我们自身的完美。人们只能为同时和我们自身的完美。人们只能为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美使自己也达到完美自我的完善是贯穿一生的
7、过程自我的完善是一个不断挖掘自我生命的潜能，为自我与他人的幸福，为人类的发展而不懈努力拼搏的过程。学生阅读课本材料：挖掘生命的潜能讨论：不断完善自我，我们可以怎样做？拓展拓展 展示材料展示材料 2004年年5月，中央电视台真情互动节目连续讲月，中央电视台真情互动节目连续讲了几个真实的故事。一个小学文化程度，了几个真实的故事。一个小学文化程度，48岁开岁开始创业，始创业，68岁拥有岁拥有16个小企的女民营企业家。一个小企的女民营企业家。一个没有文化个没有文化60岁开始学艺，岁开始学艺，20年后成为远近闻名年后成为远近闻名的陕西凉皮女专家。的陕西凉皮女专家。上述事例说明了什么？上述事例说明了什么？
8、人的潜能的开发不受年龄、文化程度、地域人的潜能的开发不受年龄、文化程度、地域的限制。实践能激发人的潜能，人的潜能是的限制。实践能激发人的潜能，人的潜能是多方面的多方面的勇于挑战到底勇于挑战到底只有不断地奋斗，不断挑战自我的人只有不断地奋斗，不断挑战自我的人生才是丰富多彩的人生生才是丰富多彩的人生成功的钥匙是：不断丰富自己，充实成功的钥匙是：不断丰富自己，充实自己，挑战自己。自己，挑战自己。拓展你认为人生成功的秘诀是什么在生活中你准备怎么样挑战自我，做挑战自我，做生活的强者？生活的强者？满怀信心地面对未来，勇敢地应对各种挑满怀信心地面对未来，勇敢地应对各种挑战，努力学习，奋发向上，迎接我们的，战
9、，努力学习，奋发向上，迎接我们的，将是一个繁花似锦的美好明天。将是一个繁花似锦的美好明天。满了吗满了吗 一个僧人在无得禅师座下参学了一段时间一个僧人在无得禅师座下参学了一段时间,突然向突然向禅师告辞禅师告辞,说他感到已经够了说他感到已经够了,想去云游四方了想去云游四方了.“什么是什么是够了呢？够了呢？”禅师问。禅师问。“够了就是满了，装不下去了。够了就是满了，装不下去了。”僧人答得挺认真僧人答得挺认真.“这一盆石子满了吗这一盆石子满了吗?”禅师随意地指着旁边的一盆鹅卵禅师随意地指着旁边的一盆鹅卵石说石说.“满了！满了！”禅师抓了好几把沙子，撒入盆里，沙子不见了禅师抓了好几把沙子，撒入盆里，沙子
10、不见了.“满满了吗？了吗？”师傅又问。师傅又问。“满了！满了！”禅师又抓起一把石灰，撒入盆里，石灰禅师又抓起一把石灰，撒入盆里，石灰不见了不见了.“满了吗？满了吗？”禅师再问。禅师再问。“好像满了！好像满了！”师傅顺手倒了一盅水下去，师傅顺手倒了一盅水下去，水不见了水不见了.“满了吗？满了吗？”禅师又问禅师又问.学僧没有说话学僧没有说话,默默地把行李默默地把行李送回了禅房送回了禅房.感悟小语感悟小语僧人所说的满了僧人所说的满了,其实只是一种自满其实只是一种自满.我们平我们平时所说的时所说的骄傲自满骄傲自满,大概就是这么来的吧大概就是这么来的吧.对于比虚空还要浩瀚的人的心灵对于比虚空还要浩瀚的人
11、的心灵,要用要用什么才能填充满啊什么才能填充满啊?禅师用石子禅师用石子-沙沙-灰灰-水为喻大概水为喻大概还有另一层意思还有另一层意思-知道的是粗略的知道的是粗略的,不知道不知道的是精细的的是精细的吧吧!与同学们共勉与同学们共勉风平浪静的人生是枯燥泛乏味的，知风平浪静的人生是枯燥泛乏味的，知足常乐的人生是庸俗的，只有不断奋斗不足常乐的人生是庸俗的，只有不断奋斗不断挑战自我不断挑战极限那才是丰富多彩断挑战自我不断挑战极限那才是丰富多彩的人生让我们做个有智慧有勇气的挑战的人生让我们做个有智慧有勇气的挑战者者起点之美，属于每个人；终起点之美，属于每个人；终点之美，属于优胜孝成功的花点之美，属于优胜孝成功的花环属于不断挑战的人环属于不断挑战的人
