1、开心里个来教学设计开心里个来教学设计 学情分析： 三年级学生本身好动、好奇、好表现,有较强的模仿能力,有一定的理解力和 表达能力。在一、二年级的音乐学习中,对音乐理论知识有初步的认知和了解, 对音乐歌唱中声音的控制和把握需要进一步的学习。 教学目标： 1.情感态度与价值观： 通过现代化的查寻手段,使学生自己发现家乡的变化, 感受家乡的都市化、现代化,激励学生热爱生活、热爱家乡。 2.知识与技能：通过本课的学习,让学生感受不同音乐形式的结合、歌词的 内容、音乐形式的演变等来感受城市的变化、都市的变迁。 3.过程与方法：通过思考讨论、欣赏、肢体律动、聆听感受和表演相结合的 方法,调动学生的积极性,
2、让每位学生都参与到活动中来,感受歌曲的新民歌特色, 培养共处意识和积极进取的生活态度。 教学重点： 通过教学内容及拓展,让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化 和时尚性,通过民歌新唱的新音乐形式,感受都市的变化。 教学难点：歌曲数板部分的学习以及多个一字多音的演唱。 教学活动： 一、组织教学 1.随开心里个来音乐走进教室。 2.师生音乐问好！ 二、数板教学 （一）认识数板 出示节奏谱: 2/4 XX X| XX X |XX XX| XX X 学生自主练习。 给节奏加上两句词,有节奏地读一读。 2/4 同学 们| 请坐 好 |老师 来把| 节奏 敲 教室 里| 音乐 响 |快快 乐乐|
3、把歌 唱 师:刚刚我们这段节奏中有音高旋律吗? 师:其实,有节奏地读歌词也是一种音乐形式,它叫数板。 （二）泰微课自主学习 播放泰微课,学习歌曲中的数板部分。 （三）学习第一段数板 (出示课件,歌曲数板部分节奏谱) 师：在第一段话中间，有一段节奏比较密集，同学们在念的时候要注意字要 念的紧密一些， 师双响筒伴奏， （四）学习第二段数板 自己来念念第二段话。 完整念两段（师生一起念 双响筒伴奏） （五）用声势动作、乐器伴奏练习数板 三、新歌教学 1.欣赏歌曲 播放歌曲，完整欣赏开心里个来。 2.出示总谱，再次感受 3.学习歌唱部分的前半段 轻声跟琴哼唱一下旋律。 轻声填词，纠正难点： 切分节奏：
4、 5 3 2 | 3 | 1 6 5 | 6 | 附点：5 1 2 | 4.学习歌唱部分的后半段 教师教唱歌谱，学生轻声跟琴哼唱旋律 师：你们觉得哪句不好唱啊？ 生：看得我心里像太阳花儿开 师：谁来教教他？ 生唱（都没唱好） 跟老师唱 齐唱 5.第一遍跟琴完整演唱 处理衔接问题、音准问题 学习“一字多音”。 6.第二遍跟琴完整演唱 7.第三遍跟伴奏完整演唱 8.第四遍跟伴奏完整演唱 怎样才能在演唱时把开心的心情、欢快的情绪更好地表现出来呢？ 用自己喜欢的方式演唱歌曲。 1.带打击乐演唱。2.边拍手边演唱。3.边做动作边唱。 四、拓展延伸 1观看过去与现在对比的变化图片 师：你们看到了什么样的变化？ 2.观看过去与现在学校对比的变化图片 3.开动脑筋，发挥奇思妙想，畅所欲言未来生活的变化！ 五、课堂小结 师：同学们，今天我们用歌曲开心里个来感受到了都市的变化，世界前 进的脚步让城市飞速发展,也让我们的生活变得越来越舒适，刚才大家的设想真 美好！也许在不久的将来，你们的愿望都会实现。希望同学们能好好学习、创新 进取,让我们未来的城市变得更美好! 最后,让我们唱起歌来,在乐声中结束我们今天的音乐课! 随开心里个来走出音乐教室。
