1、 我的太阳我的太阳-写给盲童写给盲童 高洪波高洪波 太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是热的，就像冬天的火炉。太阳是热的，就像冬天的火炉。你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；太阳是我的，也是你的，太阳是我的，也是你的，你看不见太阳，却看见了一切你看不见太阳，却看见了一切.一、快速阅读，一、快速阅读，整体感知。整体感知。读一读：读一读：嬉戏嬉戏 潺潺潺潺 情不自禁情不自禁 孤零零孤零零 踉跄踉跄 泥泞泥泞 1 1、盲人和他的影子盲人和他的影子这篇童话给我们描绘了一这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？个怎样的故事？2 2、说说这位盲孩子的命、说说这位盲
2、孩子的命运如何？（幸还是不幸）运如何？（幸还是不幸）二、定向阅读，二、定向阅读，深入理解。深入理解。1、分角色朗读，注意朗读时的语气、分角色朗读，注意朗读时的语气、节奏、情感节奏、情感。2、勾画出表现盲孩子心情的关键语勾画出表现盲孩子心情的关键语句。句。情感有变化吗？情感有变化吗？3、盲孩子为什么能重见光明？盲孩子为什么能重见光明？4、文章是怎样结尾的，它体现了作文章是怎样结尾的，它体现了作者怎样的想法？这个童话给你哪些启者怎样的想法？这个童话给你哪些启示？示？三、美文品读，美文品读，欣赏文章。欣赏文章。1、你最喜欢文章的哪你最喜欢文章的哪些语些语句？句？为什么？为什么？四、拓展延伸，四、拓展
3、延伸，迁移训练迁移训练 失明的我可以给那些看得见的人们一个提失明的我可以给那些看得见的人们一个提示示对那些能够充分利用天赋视觉的人们一对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅
4、闻所有鲜吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！吧！做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！话题作文:幸福如果生活不够慷慨如果生活不够慷慨 汪国真汪国真 如果生活不够慷慨如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多付出和得到的必须一般多如果能够大方如果能够大方何必显得猥琐何必显得猥琐如果能够潇洒如果能够潇洒何必选择寂寞何必选择寂寞获得是一种满足获得是一种满足给予是一种快乐给予是一种快乐
