(简谱)苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号:30117).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:541182 上传时间:2020-05-22 格式:DOC 页数:3 大小:21.50KB
下载 相关 举报
(简谱)苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号:30117).doc_第1页
第1页 / 共3页
(简谱)苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号:30117).doc_第2页
第2页 / 共3页
(简谱)苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号:30117).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、江苏民歌茉莉花江苏民歌茉莉花 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 1 1、使学生初步感受音乐的旋律美使学生初步感受音乐的旋律美 , , 激发和培养学生对音乐的兴趣。激发和培养学生对音乐的兴趣。 2 2、能用柔美的声音、细腻的情感演唱江苏民歌茉莉花能用柔美的声音、细腻的情感演唱江苏民歌茉莉花。 二、二、学情分析学情分析 四年级学生已在低年级的学习中对音乐知识有了简单认识四年级学生已在低年级的学习中对音乐知识有了简单认识 , , 能认识能认识 简单的节奏符号。 能对歌曲的演唱情绪作出简单的反应并能有表情地简单的节奏符号。 能对歌曲的演唱情绪作出简单的反应并能有表情地 演唱、感受节奏的快慢演

2、唱、感受节奏的快慢 , , 能用不同的速度、力度能用不同的速度、力度、动作、动作等加以表现。等加以表现。 三、三、重难点重难点 教学重点教学重点: 1 1、学习附点四分音符并掌握。、学习附点四分音符并掌握。 2 2、掌握节奏。掌握节奏。 3 3、能用柔美、纯真的声音演唱歌曲茉莉花。、能用柔美、纯真的声音演唱歌曲茉莉花。 教学难点教学难点: 感受、分析音乐感受、分析音乐的演唱情绪。的演唱情绪。 四、四、教学过程教学过程 一、一、练习节奏练习节奏导入导入 出示幻灯片出示幻灯片 1 1、读节奏、读节奏 师师:同学们,请用最快的速度想一想括号里应该填什么,并跟着老师:同学们,请用最快的速度想一想括号里

3、应该填什么,并跟着老师 的节奏回答问题。的节奏回答问题。 2 2、拍节奏拍节奏 师师: 把刚才读过的句子拍读出来, 并由 “小老师” 带领全班同学拍读。: 把刚才读过的句子拍读出来, 并由 “小老师” 带领全班同学拍读。 二、二、试听试听歌曲茉莉花歌曲茉莉花 ( (一一 ) ) 整体感受整体感受 , , 激发兴趣。激发兴趣。 ( (播放播放音音频频 ) ) 听赏歌曲茉莉花听赏歌曲茉莉花 , , 感受歌曲优美的旋律感受歌曲优美的旋律 师师:思考问题思考问题:歌曲的演唱情绪歌曲的演唱情绪是怎样的?是怎样的? A A、 婉转柔美婉转柔美 B B、 粗犷豪放粗犷豪放 三、三、感受鉴赏感受鉴赏、体验音乐

4、体验音乐 播放播放乐曲乐曲茉莉花茉莉花,一边欣赏歌曲一边欣赏歌曲,一边欣赏茉莉花图片一边欣赏茉莉花图片。 师:说说你听到了什么?看到了什么?师:说说你听到了什么?看到了什么? 生自由回答并及时给予鼓励。生自由回答并及时给予鼓励。 ( (二二 ) ) 学习曲谱学习曲谱 , , 突破难点突破难点 1 1、发声练习。、发声练习。 师师 : :嘴是唱歌的小喇叭嘴是唱歌的小喇叭 , , 做好发声练习是为唱歌打好基础。做好发声练习是为唱歌打好基础。 现在和老师一起来练一练。现在和老师一起来练一练。 2 2、引导学生知道歌曲节拍、演唱情绪等音乐知识。、引导学生知道歌曲节拍、演唱情绪等音乐知识。 3 3、有感

5、情且有节奏的朗读歌词,有感情且有节奏的朗读歌词,感受歌词内容感受歌词内容。 4 4、学习唱歌谱学习唱歌谱 , , 对重点旋律对重点旋律中附点四分音符中附点四分音符作强调。作强调。 ( (三三 ) ) 学习唱歌学习唱歌 , , 体验成功体验成功 师师 : :你们刚才的声音就像是天籁之音你们刚才的声音就像是天籁之音 , , 相信相信这么美的这么美的歌词歌词如果加上如果加上 动听的旋律动听的旋律一定一定更加迷人了。更加迷人了。 剖析歌词剖析歌词 , , 挖掘情感挖掘情感 师师 : : “ 芬芳美丽满枝丫芬芳美丽满枝丫 , , 又香又白人人夸又香又白人人夸 ” 生动的表现出茉莉花生动的表现出茉莉花 的

6、什么特点的什么特点? ( (美丽、洁白美丽、洁白 ) ) 1 1、师范唱歌曲茉莉花。师范唱歌曲茉莉花。 2 2、对歌词进行分析,对歌词进行分析,对对歌曲歌曲感情表达感情表达上上做做处理处理 。 3 3、逐一教唱歌词,并逐一教唱歌词,并指导学生用柔美的声音演唱指导学生用柔美的声音演唱 4 4、学生完整演唱歌曲。学生完整演唱歌曲。 5 5、复听江苏民歌茉莉花复听江苏民歌茉莉花,学生跟唱学生跟唱 四、四、自由展示自由展示 江苏的茉莉花优美、细腻江苏的茉莉花优美、细腻,请同学们再一次用优美的歌声唱请同学们再一次用优美的歌声唱 一遍一遍 ( (学生有感情地演唱学生有感情地演唱 ) ) 师师 : :我知道

7、同学们都有很多艺术才华我知道同学们都有很多艺术才华 , , 今天就请大家尽情施今天就请大家尽情施 展自己的艺术本领展自己的艺术本领吧吧, , 学唱完江苏民歌茉莉花,让学生设计一学唱完江苏民歌茉莉花,让学生设计一 种演唱形式进行表演种演唱形式进行表演,也可请学生上台展示。,也可请学生上台展示。 五、五、师师总结总结 有人把有人把茉莉花说成是中国的第二国歌茉莉花说成是中国的第二国歌 , , 它是我国民族音乐它是我国民族音乐 中的一朵奇葩中的一朵奇葩, ,它的曲、 它的歌已经誉满中外它的曲、 它的歌已经誉满中外 , , 其中还有流传其中还有流传广泛广泛的的 河北民歌茉莉花、东北民歌茉莉花河北民歌茉莉花、东北民歌茉莉花 , , 请同学们下去找来听请同学们下去找来听 一听。今天一听。今天 , , 就让我们再一次唱响江苏民歌茉莉花吧就让我们再一次唱响江苏民歌茉莉花吧 ! !

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 苏少版 > 三年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((简谱)苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号:30117).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|