1、三年级下册夏夜教学设计三年级下册夏夜教学设计 教学内容教学内容：唱夏夜 演夏夜 教学目标教学目标：1、能用天真、纯朴的情感，轻巧、富有表现力声音通过合唱的形式表 现歌曲夏夜 。 2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和 谐、层次清楚。 教学重点教学重点：用优美、动听的声音演唱歌曲夏夜活泼欢快的情绪。 教学难点教学难点： 在老师指挥下进行二声部合唱，0 时值准确，进入准确。 提高合唱兴趣和能力。 教具准备教具准备：多媒体、钢琴、音高模板 教学过程教学过程： 一、情境导入 师：同学们！今天这节音乐课老师邀请大家来到小池塘边开启我们的音乐之旅，好 吗？ 生：好 二、新授
2、 师：现在我们同学们坐到了我们的池塘边！我们这就开始喽！第一个游戏是同学们 喜欢的猜谜语，请看谜面！ （多媒体出示谜面） ： 远看是颗星， 近看像灯笼， 到底是什么， 原来是只虫。 师：哪个池塘的小朋友来猜一猜谜底是什么？ 生：萤火虫 师：其他小朋友同意这个谜底吗？是的，我们的谜底就是萤火虫。 （多媒体出示萤 火虫图片）在晴朗的夜空下，一群可爱的萤火虫给我们带来了美妙的音乐，请大家认真 聆听，听完想想歌曲是用什么速度和情绪演唱的？ 师播放夏夜音乐，生聆听。 师：谁来说说这首歌曲的速度和情绪演唱歌曲的？ 生：中速、欢快活泼的演唱 师：说的真好！歌曲演唱的速度稍快，情绪是欢快活泼的，好听吗？那想学
3、这首好 听的歌曲吗？ 生：想！ 师：想学，行啊！要先完成萤火虫给大家出的难题哟！有信心吗？ 生：有 师：好！请看题： 多媒体出示难点节奏型：拍一拍 34 X - - 0 X X X X 请同学们轻声讨论一下，指名来拍一拍！ 师：下面看，老师把这两个节奏排到一起了 34 X - - Ta a - 0 X X X X Ti titi ta 师带领学生分小池塘练习，合作。 师：同学们配合的可真不错！在我们音乐中类似于这样的配合我们称为：二声部合 唱。 多媒体出示二声部合唱的知识点讲解。 三、学习歌曲 1、师：下面我们继续来学习我们好听的歌曲吧！请大家这一次认真聆听，找出我 们刚才合作的节奏型，好吗？
4、（师播放音乐，生聆听） 师：找到了吗？哪个同学说一说！ 生找出合唱部分的旋律。 师出示： 5 - - 2 - - 6 - - 3 - - 03 36 5 0 56 6 0 23 3 师：同学们找的真棒！老师邀请大家来模唱它们，愿意吗？ 2、师带生跟琴模唱第一声部旋律，提醒用柯尔文手势保持音高，时值唱足。 师弹奏二声部旋律，学生跟琴模唱，提醒学生八分休止符。 3、师引导学生合唱，并解决其他的合奏小节。 师：同学们合作的真不错！ ，可是歌曲中的萤火虫它可调皮了！它一会儿飞到东， 一会儿飞到西！你们听：师播放伴奏，跟随伴奏范唱歌曲第一声部，并加上动作。 4、师：同学们听老师演唱时，注意观察到歌曲中哪
5、些地方是是可以表现萤火虫一 闪一闪的旋律吗？ 生：第 1 句、第 2 句还有第 4 句。 师：真厉害！那我们一起来学唱这三句旋律吧！ 5、师带生跟琴模唱旋律，加歌词！ 师：这群萤火虫可爱吧！闪呀闪的！你们看他们的飞行图！ 多媒体出示音高图表。 6、师：让我们用动作来表现它的飞行图吧！ （师带生模仿闪烁的萤火虫动作） 师：美丽的夏夜，因为有了萤火虫更加美丽了！你们能找出表现萤火虫漫天飞舞的 旋律吗？ 生：第三句 师：真聪明！那让我们也来学学这美美的一句旋律吧！ 7、师带生模唱旋律，注意音高！轻声高位置！加上歌词。 8、生完整跟琴演唱歌曲第一声部。 四、歌曲处理 1、师：同学们唱的真不错！我们之前
6、找到了乐曲中有合唱的部分，还记得吗？ 生：记得 师：那我们现在来配合一下，试一试，不用担心，同学们唱刚才唱的很好的第一声 部，老师来跟你们合作！愿意吗？ 2、师生合作，提醒学生时值要唱足。 师：我们合作以后，同学们感觉我的第二声部在整个乐曲中像什么？ 生：像尾巴、像回声 师： 是的， 所以我们在演唱二声部时要尽量做到短而轻！ 下面同学们来合作试试看！ 3、两个小池塘的同学合作，注意引导同学们看老师指挥手势！ 4、师：同学们合作的真不错！下面请演唱一声部得池塘加上我们的动作来表现夏 夜里萤火虫的两种情景，二声部同学注意声音轻巧！ 五、总结 师：“同学们，夏夜里，小小的萤火虫点亮自己照亮路人、舍己为人，老师希望同 学们也能 象萤火虫一样，发挥自己的正能量去帮助身边需要帮助的人，好吗？最后，让我们 在音乐声中结束我们今天的夏夜之旅吧！
