唱：夏夜

1、夏夜里夏夜里 谁提来谁提来 一盏一盏小灯笼一盏一盏小灯笼 小灯笼小灯笼 像星星像星星 一闪一闪亮晶晶一闪一闪亮晶晶 那不是灯那不是灯 也不是星也不是星 那是小小的那是小小的 飞到西来飞到东飞到西来飞到东 夏夏 夜夜 里里 谁谁 提提 来来 一盏一盏 一盏一盏 小灯小灯 笼笼 - - - - 小小 灯灯 笼笼 像像 星星 星星 一闪一闪 一闪一闪 亮晶亮晶 晶晶 - - - - | | | | | | | | 思考：歌曲情绪？节拍？思考：歌曲情绪？节拍？ 萤火虫时而闪萤火虫时而闪 烁烁，时而划出一时而划出一 道弧线道弧线，请你划请你划 一划旋律线一划旋律线。 1 1。

2、苏教版三年级下册音乐苏教版三年级下册音乐 夏夏 夜夜 夏夜里，谁提来一盏一夏夜里，谁提来一盏一 盏小灯笼？盏小灯笼？ 小灯笼，像星星，一闪小灯笼，像星星，一闪 一闪亮晶晶。一闪亮晶晶。 那不是灯，也不是星，那不是灯，也不是星， 那它是什么？那它是什么？ 萤火虫 sol mi do mi do sol 看，萤火虫高高低看，萤火虫高高低 低、漫天飞舞，唱出低、漫天飞舞，唱出 它的位置。它的位置。 伴 奏 伴 奏 演 唱 演 唱。

3、返回返回 主页主页 关闭关闭 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的编创：我的编创： 小星星变奏曲小星星变奏曲 夏夜夏夜 竖笛演奏（八）竖笛演奏（八） 综合表演综合表演夏夜夏夜 小星星变奏曲小星星变奏曲 梦之船梦之船 。 返回返回 主页主页 关闭关闭 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的编创：我的编创： 小星星变奏曲小星星变奏曲 夏夜夏夜 竖笛演奏（八）竖笛演奏（八） 综合表演综合表演夏夜夏夜 小星星变奏曲小星星变奏曲 梦之船梦之船 返回返回 主页主页 关闭关闭 快乐的音乐娃 愉快的。

4、星星 星星 点点 灯灯 夏夜里夏夜里 谁提来谁提来 一盏一盏小灯笼一盏一盏小灯笼 小灯笼小灯笼 像星星像星星 一闪一闪亮晶晶一闪一闪亮晶晶 那不是灯那不是灯 也不是星也不是星 那是小小的那是小小的 飞到西来飞到东飞到西来飞到东 天真天真 、纯朴、活泼、欢快地、纯朴、活泼、欢快地 在夏日的夜晚，让我们和萤火虫一起在夏日的夜晚，让我们和萤火虫一起 飞舞吧！飞舞吧！。

5、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 三三 年年 级级（下）（下） 按节奏正确朗读谜面部分，将得到下一提示按节奏正确朗读谜面部分，将得到下一提示 夏夏 夜夜 里里谁谁 提提 来来一盏一盏 一盏一盏 小灯小灯笼笼 - - - - 小小 灯灯 笼笼像像 星星 星星一闪一闪 一闪一闪 亮晶亮晶晶晶 - - - - 谜 面 按节奏正确朗读提示部分，将会得到最后的提示按节奏正确朗读提示部分，将会得到最后的提示 那那 - - 不是不是灯灯 - - - - 也也 - - 不是不是星星 - - - - 那是那是 小小 小的小的|* * * |* * * |飞到飞到 西来西来 飞。

6、欢 迎 来 到 音 乐 课 堂 猜一猜猜一猜 夏夜里谁提来一盏一盏小灯笼夏夜里谁提来一盏一盏小灯笼 小灯笼像星小灯笼像星星一闪一闪亮晶晶星一闪一闪亮晶晶 那不是灯那不是灯 也不是星也不是星 那那是什么虫？是什么虫？ 飞到西来飞到东飞到西来飞到东 萤火虫萤火虫 夏夏 夜夜 夏夏 夜夜 1 2 3 4 夏夏 夜夜 小灯小灯 笼笼啊啊 小灯小灯 笼笼 亮晶亮晶 晶晶啊啊 亮晶亮晶 晶晶 不是不是 灯灯 不是不是 灯灯 不是不是 星星 不是不是 星星 夏夏 里里 谁谁 夜夜 来来 提提 一盏一盏 一盏一盏 小 灯小 灯 笼笼 小小 星星 像像 灯灯 笼笼 星星 - - 。

7、简线谱转换简线谱转换 用手随着音乐的高低划一划旋律线吧！用手随着音乐的高低划一划旋律线吧！ 范唱范唱 伴奏伴奏 返回返回 主页主页 关闭关闭 青蛙合唱队青蛙合唱队 夏之夜（片段）夏之夜（片段） 萤火虫萤火虫 爱唱什么歌爱唱什么歌 音乐游戏：音乐游戏： 亮火子虫亮火子虫 闻着荷花的香气闻着荷花的香气 我的编创：我的编创： 爱唱什么歌爱唱什么歌 s m d m d s l d l d l m r s m d m d s m s m s m l s m s l l d r m m m m s d d m s d s l s l s。

8、远看是颗星，远看是颗星， 近看像灯笼，近看像灯笼， 到底是什么，到底是什么， 原来是只虫。原来是只虫。 返回返回 主页主页 关闭关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的编创：我的编创： 小星星变奏曲小星星变奏曲 夏夜夏夜 竖笛演奏（八）竖笛演奏（八） 综合表演综合表演夏夜夏夜 小星星变奏曲小星星变奏曲 梦之船梦之船 张 俊 词 鲍元恺 曲 返回返回 主页主页 关闭关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的编创：我的编创： 小星星变奏曲小星星变。

9、苏少版小学音乐第六册第八单元苏少版小学音乐第六册第八单元 j qu ququ qu qu ququ qu gua gua gua gua guagua 0qu0qu ququququ ququ 0qu0qu ququququ ququ 0 0 guagua guagua guagua 1=F 1=F 3 3 4 4 0 0 guagua guagua guagua 0qu0qu ququququ ququ 0qu0qu ququququ ququ 0 0 guagua guagua guagua 1=F 1=F 3 3 4 4 0 0 guagua guagua guagua mm s dd m smm s dd m s, d d 3 3 4 4 s m d m d ss m d m d s, m d m d mm s dd m smm s dd m s, d d 3 3 4 4 m d m d s m d m d ss m d m d s, m s d m s。

10、问：问：夏 夜 里 是 什 么 咕呱 咕呱 咕呱 叫？ 答答: 夏 夜 里 是 青 蛙 咕呱 咕呱 咕呱 叫! 问：问：夏 夜 里 是 什 么 一闪 一闪 亮晶 晶？ 答：答：夏 夜 里 是 星 星 一闪 一闪 亮晶 晶! 问：问：夏夏 夜夜 里里 是是 什什 么么 咕呱咕呱 咕呱咕呱 咕呱咕呱 叫？叫？啊啊 是什是什 么？么？ 问：问：夏夏 夜夜 里里 是是 什什 么么 一闪一闪 一闪一闪 亮晶亮晶 晶？晶？啊啊 亮晶亮晶 晶？晶？ 答：答：夏夏 夜夜 里里 是是 青青 蛙蛙 咕呱咕呱 咕呱咕呱 咕呱咕呱 叫叫! 啊啊 是青是青 蛙蛙! 答：答：夏夏 夜夜 里里 是是 星星 星星。

11、远看是颗星，远看是颗星， 近看像灯笼，近看像灯笼， 到底是什么，到底是什么， 原来是只虫。原来是只虫。 听一听，想一想，歌听一听，想一想，歌 曲是怎样表现萤火虫闪曲是怎样表现萤火虫闪 闪烁烁、漫天飞舞的情闪烁烁、漫天飞舞的情 景的？用你的歌声来表景的？用你的歌声来表 现。现。 看看，萤火虫高萤火虫高 高低低高低低、漫天飞漫天飞 舞舞，唱出它的位唱出它的位 置置。 sol mi mi do do do 唱一唱唱一唱 演一演演一演 奏一奏奏一奏 奏一奏奏一奏。

12、范唱范唱 伴奏伴奏 3 3 4 4 范唱范唱 伴奏伴奏 3 3 4 4 s m d m d s, m s m s m l s s m d m d s, l, d l, d l, m r m s l l d r m m mm s d d m s, d s,l, s,l, s, r d 范唱范唱 伴奏伴奏。

13、4 1=F 3 欧美歌曲欧美歌曲 夏禹生夏禹生 译配译配 稍快稍快 返回返回 主页主页 关闭关闭 “听听，钟声渐渐远去了钟声渐渐远去了。”我们如何用歌声来表我们如何用歌声来表 现呢现呢？想一想想一想，唱一唱唱一唱。 4 1=F 3 欧美歌曲欧美歌曲 夏禹生夏禹生 译配译配 稍快稍快 1 2 3 4 3 2 1 3 4 5 6 5 4 3 1=F 1 2 3 1 4 3 3 2 1 4 3 3 2 1 3 4 5 3 6 5 5 4 3 6 5 5 4 3 1=F 3 4 5 3 6 5 5 4 3 6 5 5 4 3 1 2 3 1 4 3 3 2 1 4 3。

14、返回返回 主页主页 关闭关闭 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的编创：我的编创： 小星星变奏曲小星星变奏曲 夏夜夏夜 竖笛演奏（八）竖笛演奏（八） 综合表演综合表演夏夜夏夜 小星星变奏曲小星星变奏曲 梦之船梦之船 第八单元第八单元 星星点灯星星点灯 地上灯亮天上星现， 亮火子虫萦绕身边。 月亮钩钩变成小船， 音乐伴我飞升九天。 返回返回 主页主页 关闭关闭 和你的好朋友一起扮演天空中和你的好朋友一起扮演天空中 闪烁的星星吧！闪烁的星星吧！ 快乐的音乐娃 愉快的梦愉快的梦 美丽的黄昏美丽的黄昏 我的。

15、夏夏 夜夜 里里 谁谁 提提 来来 一盏一盏 一盏一盏 小灯小灯 笼笼 小小 灯灯 笼笼 像像 星星 星星 一闪一闪 一闪一闪 亮晶亮晶 晶晶 那那 不是不是 灯灯 也也 不是不是 星星 那是那是 小小 小的小的 萤萤 火火 虫虫 飞到飞到 西来西来 飞到飞到 东东 拍拍 腿腿 拍拍 手手 拍拍 腿腿 拍拍 手手。

16、蛐蛐蛐蛐蛐蛐蛐蛐 蛐蛐 呱 呱 呱 0 5 5 5 0 5656 5 夏 夜 里 谁 提 来 一盏 一盏 小灯 笼 小 灯 笼 像 星 星 一闪 一闪亮晶 晶 那 不是 灯 也 不是 星 猜猜 是 什么 昆 虫 呀 飞到 西来 飞到 东 那是 小 小的 萤 火 虫 飞到 西来 飞到 东 0 X0 X X XX X X X 啊啊 小灯小灯 笼笼 0 X0 X X XX X X X 啊啊 亮亮 晶晶 晶晶 夏 夜 里 谁 提 来 一盏 一盏 小灯 笼 小 灯 笼 像 星 星 一闪 一闪亮晶 晶 那 不是 灯 也 不是 星 那是 小 小的 萤 火 虫 飞到 西来 飞到 东 啊啊 小灯小灯 笼笼 啊啊 亮晶亮晶 晶晶 5 4 3 2 1 7 6 5 . . . 6 5 3 1 3 3。

17、LULULULU LU 呱 呱 呱 0 5 5 5 0 5656 5 夏 夜 里 谁 提 来 一盏 一盏 小灯 笼 小 灯 笼 像 星 星 一闪 一闪亮晶 晶 那 不是 灯 也 不是 星 猜猜 是 什么 昆 虫 呀 飞到 西来 飞到 东 那是 小 小的 萤 火 虫 飞到 西来 飞到 东 0 X0 X X XX X X X 啊 小灯 笼 ？ 0 X0 X X XX X X X 啊 亮 晶 晶 ？ 夏 夜 里 谁 提 来 一盏 一盏 小灯 笼 小 灯 笼 像 星 星 一闪 一闪亮晶 晶 那 不是 灯 也 不是 星 猜猜 是 什么 昆 虫 呀 飞到 西来 飞到 东 那是 小 小的 萤 火 虫 飞到 西来 飞到 东 5 4 3 2 1 7 6 5 . . . 6 5 3 1 3 5 . 3 3 3 5 5 5 6 1。

18、苏教版一年级音乐下册苏教版一年级音乐下册 1.通过分析歌曲通过分析歌曲,结合律动结合律动,巩固巩固 对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式 结构的认识。结构的认识。 2.发展大家的想象力与创造力发展大家的想象力与创造力,加深对互相加深对互相 友爱的认识。友爱的认识。 教学目的教学目的 XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX XX | X-| XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX XX | X-。

19、夏夜教案夏夜教案 一、导入：静静的夏夜，微风轻轻地吹来了阵阵花香，池塘边的草丛里，一场小小的音乐会 即将开始，我们一起去参加它们的音乐会好不好？ 生： 。 。 。 。 。 。 1、初听伴奏（师加入律动）师：跟老师一起加入动作，感受下这首乐曲是几拍子的？ 师：嗯，多么美妙的音乐啊，我们想不想加入它们的狂欢啊？我们的加入需要门票，想要获 取门票必须用合适的身势节奏配好刚才的音乐，我们刚才的音乐是几拍子？（生：3 拍子） 师：3 拍子的强弱规律？（生：强弱弱） 师：设计一个合适得生势节奏（每个节奏做 4 遍，让我们跟着他一。

20、夏 夜 教学内容： 1、学唱歌曲夏夜 2、完整演唱二声部并表演 教学目标： 1、能用自然、圆润的声音演唱歌曲。并有感情的用肢体语言表现音乐，体 现三拍子音乐带来的美感。 2、通过聆听、比较，帮助学生掌握八分休止符和跳音记号的演唱方法。 3、学习二声部合唱。通过二声部合唱的形式来表现萤火虫漫天飞舞、闪闪 发光的可爱形象，感受合唱的魅力。 教学重难点： 重点：有感情的演唱歌曲 难点：1、掌握八分休止符和跳音记号的演唱方法。 2、能够在老师的指挥、引导下进行简单的二声部合作 教学准备： 多媒体课件、电子琴、录音机 教学过程：。

21、夏夜音乐教案 一、教学内容 ： 1、 唱： 夏夜 2、 听： 萤火虫 二、教学目标 1、 能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式 表现萤火虫轻盈、可爱的形象。 2、 能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合 唱，做到声部和谐、层次清楚。 3、 用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。 4、 提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。 三、教学重点： 1、 联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音 高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。调动学生参 与音乐体验的积极性， 充。

22、孝陵卫初级中学（小学部） 课 时 教 学 预 案 时间 课题课题 唱： 夏夜唱： 夏夜 课型课型 教学教学 目标目标 分层分层 1、学唱歌曲感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象并能用轻巧、甜美、富有表现、学唱歌曲感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象并能用轻巧、甜美、富有表现 力的歌声表现歌曲。力的歌声表现歌曲。 2、学习简单的二声部合唱做到声部和谐、层次清楚。、学习简单的二声部合唱做到声部和谐、层次清楚。 3、通过音乐与生活的紧密结合使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰、通过音乐与生活的紧密结合使学生在歌曲演唱、表演和。

23、美丽的黄昏美丽的黄昏 教学设计教学设计 1 教材分析教材分析 这是一首由三个乐句构成的轮唱歌曲， 但我把歌曲改成了二声部 的合唱歌曲。通过从简单的音程练习到二声部的合唱练习，运用多种 方法，完成歌曲美丽黄昏二部合唱。用自然地声音演唱，做到声 部的和谐配合，这样才能感受到合唱形式的和声美感。够正确运用合 唱的形式，有感情地完整表现歌曲。21 世纪教育网版权所有 2 学情分析学情分析 三年级的学生刚接触二声部合唱这种演唱形式， 对学生个人是个 挑战，在合唱时不仅要留意自己声部的旋律，而且还要能听到另一个 声部的旋律，所。

24、夏夜夏夜 苏少版三年级下册苏少版三年级下册 一、一、教学目标教学目标 1、能用轻巧、富有表现力的声音演唱歌曲，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形 象。 2、学习简单的二声部合唱,能做到声部和谐、层次清楚。 3、 通过音乐与生活的紧密结合,使学生在歌曲演唱、集体舞表演和音乐互动中能 展开丰富的体验。 二、目标制定依据二、目标制定依据 1、教材分析 夏夜是一首短小的、填充式的两声部合唱歌曲，F 大调，四三拍。每 4 小节为 1 个乐句，共 4 个乐句。其中第 1、2、4 乐句情绪欢快、活泼，第 3 乐句 较优美。在第 1、2、4 乐句的长音处出。

25、美丽的黄昏 一、教学内容： 1、演唱歌曲 2、用打击乐器为歌曲伴奏 3、轮唱歌曲 二、教学目标： 1、用自然柔和的声音演唱歌曲 2、选择用合适的打击乐器给歌曲伴奏 3、初步尝试轮唱三度模进的歌曲 三、教学重难点：轮唱歌曲 一、导入 1 师：今天我们要学习一首欧美歌曲美丽的黄昏 ，请你听一听歌曲的演唱形 式是怎样的？你会用怎样的声势律动来表现歌曲？ 轮唱 2 师：你会用怎样的声势律动来表现歌曲？ 3 拍子 强弱弱 二、打击乐器伴奏 1 徒手演奏 师：除了用声势律动表现歌曲，我们还可以用打击乐器来为歌曲伴奏。 老师设计了两条节奏，请。

26、夏夜教案 教学目标：教学目标：1、学唱歌曲,感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象,并能用轻巧、甜美、富有表 现力的歌声表现歌曲。 2、学习简单的二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。 3、通过音乐与生活的紧密结合,使学生能演唱、表演和音乐互动中合作表演。 教学重难点：教学重难点：感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象,并能用歌声表达出对音乐的敢受。通 过音乐激发学生的想象力。 教学过程：教学过程： 一、导入 1、学生随着老师一起律动走进教室，做到自己的位置上。音乐没有停，学生继续律动。 2、通过刚才我们律动，你们知道今天谁来。

27、夏夜夏夜教案教案 教学目标： 1、能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤 火虫形象。并能背唱这首歌曲。 2、通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在歌曲 演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象， 并能用色彩和线条自信地表达 对音乐的感受。 教学重难点： 1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进 行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。 2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音 乐的感悟能力。 3、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。

28、夏夜教案夏夜教案 教学内容 1、 唱：夏夜 2、 听：萤火虫 教学目标 1、 能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤 火虫轻盈、可爱的形象。 2、 能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声 部合唱，做到声部和谐、层次清楚。 3、 用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美 感。 4、 提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。 教学重点 1、 联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行 感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。 2、 调动学生参与音乐 体验的积极性，充分展示个性。

29、夏夜夏夜 一、一、教学内容教学内容 学唱夏夜，并配合双声部的演唱。 二、二、教学目标：教学目标： 1、知识与技能：能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。学唱 夏夜,通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。 2、过程与方法：通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲。 3、情感态度与价值观：指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲。 三、三、教学重教学重难点难点 1、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲。 2、学唱夏夜，通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。 四、核心问题四、核心问题 用天。

30、1 夏夜夏夜 一、教学内容一、教学内容 1、学唱歌曲夏夜 2、欣赏歌曲美丽的梦神 二、教学目标二、教学目标 1、学唱歌曲，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象，并能用轻巧、甜美的歌声 表现。 2、学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。 3、能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。 4、通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。 三、教学重点、难点三、教学重点、难点 1、教学重点：感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象，并能用歌声表达出对音 乐的感受。 2、教学难点：学习简单的二声部合唱，能做。

31、夏夏 夜夜 三年级下册第八单元三年级下册第八单元 教学目标： 1、能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱 的萤火虫形象。并能背唱这首歌曲。 2、通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在 歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象， 并能用色彩和线条自 信地表达对音乐的感受。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，谜语导入。 （ 多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的 蛙鸣声，蛐蛐声） 师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？ 生：青蛙、蟋蟀、 师：有一种小昆虫在夏夜里形。

32、苏少版小学音乐三年级下册第八单元夏夜苏少版小学音乐三年级下册第八单元夏夜 教学内容：教学内容： 唱： 夏夜 听： 森林狂想曲 动： 森林狂想曲 夏夜 教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象，能用合适的声音表现萤火 虫闪烁和自由飞翔。 2、能唱好简单的二声部伴唱，做到声部和谐、层次清楚。 3、能用合适的身体动作表现乐曲旋律的起伏和变化。 教学重点难点：教学重点难点：1、根据图谱的提示用律动表现森林狂想曲 2、用合适的声音演唱夏夜 ，能唱好简单的二声部伴唱，做到 声部和谐、层次清楚。 教学安。

33、夏 夜 丹阳市新区实验小学 李淑娟 【教学目标】 ： 1.能用轻巧活泼、优美连贯的声音演唱歌曲夏夜 ，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象。 2.能演唱简单的二声部,做到声部和谐、层次清楚，能与同学合作表现夏夜的情景和乐趣。 3.认识附点二分音符，知道它的时值以及在歌曲中准确演唱。 【教学内容】 ： 1.唱： 夏夜 2.认：附点二分音符 【教学重点】 ： 1.认识附点二分音符，并在歌曲中准确演唱。 2.能用轻巧活泼、优美连贯的声音演唱歌曲。 【教学难点】 ： 1.二声部合唱中 0X X X X 和 0 X X X 准确进入。 2.感受 X0 X0 X0 的跳跃感，用断。

34、夏 夜 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：学生能用轻巧、优美的歌声表现歌曲所描写的音乐形象，并学习二声部 的合唱做到声部和谐、清晰。 2、过程与方法：通过创设情境，从音乐基本要素入手，培养学生的音乐表现能力、想象 能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神，在实践体验过程中，充分发挥学生的主体地 位。 3、情感态度价值观：学生能体会歌曲中的情感，并与之产生共鸣，联系生活经验，感受夏 夜之美，相互交流一些天文常识，培养学生热爱生活，关爱自然的人文素养。 教学重教学重点点： 能用轻巧、优美、和谐的歌声来表现歌曲。

35、夏夜 一、感受音乐，激发想象 1、师生共同表演唱闪烁的小星。 2、将小星星的节拍换成三四拍，进行变化演唱 A 师演唱，学生说有何变化 B 学生试着演唱 3、师：你们听，有一群同学乘着歌声的翅膀摘星星去了！听后告诉老师，他们是用怎 样的演唱形式去“摘星星”的呢？歌曲的情绪是怎么样的？（多媒体出示曲谱） 4、复听，轻声哼唱。思考：歌曲中小朋友的心愿是什么？再请学生们说说自己的心愿，畅 谈自己感想。 二、体验情感，歌曲教学 1、视听吟唱，走近歌曲（播放夏夜）（听节奏,身体跟音乐简单律动。摇摆或做强弱规 律） 思考：想想歌曲。

36、教学内容 1 唱：夏夜 2 分组合作进行表演 教材版本 苏少版 教学课时 共 4 课时 第 2 课时 课 型 新授课 教学目标 1学唱歌曲,感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象,并能用轻巧、甜美、富有表现力的歌 声表现歌曲。 2学习简单的二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。 3通过音乐与生活的紧密结合,使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰富的想 象。 教学重点 感受用音乐的方式表现出的萤火虫的形象,并能用歌声表达出对音乐的感受。通过音乐激 发学生的想象力。 教学难点 二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。 教学准备 多媒体课件、电子琴、。