1、夏夜教案夏夜教案 一、【教学内容】一、【教学内容】 1、唱：夏夜 2、欣赏：虫儿飞 二、【教学目标】二、【教学目标】 1、能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音演唱歌曲夏夜，通过合唱的 形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。 2、欣赏虫儿飞，感受柔和、优美的情绪，加强学生对歌曲意境的体会。 3、结合歌曲教学，教育学生爱护大自然中的一切生物。 三、【教学重难点】：三、【教学重难点】： 1、能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声部合作。 2、着重感受八分音符及八分休止符生动的跳跃感，并能用轻快、有弹性的声音 来演唱。 四、【教学过程】四、【教学过程】 一、优美的夏夜 导入环节 1、多媒体创设“迷人夏夜
2、”的情境，让学生听歌曲猜一猜远处飞来一闪一闪调 皮的精灵是谁？ 师：萤火虫为什么会发光？ 2 、揭题 二、欢乐的夏夜 新授环节 （一）、多遍聆听，整体感知 听歌曲，想一想歌曲的情绪是怎样的？ 听歌曲，划三拍子，拍手、拍腿感受三拍子强弱。 听歌曲，歌曲有几个乐句？ （二）、视听吟唱，走近歌曲 1、学唱高声部 师：看歌谱，用“Lu” 哼唱 师：同学们，萤火虫怎样发光？ 生：一闪一闪，时亮时暗 师：那你能把歌曲中 表现萤火虫一闪一闪的节奏找出来吗？ （多媒体出示大歌谱：八分节奏，八分 休止符处闪烁几次） 生： 像萤火虫在闪烁 师：听，老师这样唱对吗？你们来 唱一唱。 师：有后半拍休止的音应该怎么唱呢
3、？ 引导用轻巧、 有弹性的声音演唱。 通过柯尔文手势结合唱谱来解决旋律上的难点， 加上表现萤火虫闪烁光芒的动作，打击乐木鱼、响板的敲击，化难为易。 师：按节奏读歌词 找一找歌曲中的长音，读满三拍。再加上动作、手串铃辅助 教学。 师：跟琴填词演唱。 2、学唱低声部 师：低声部出现在哪里？演唱时声音要短促、轻巧 3、分声部合唱 怎么样进行合唱？再听一遍录音范唱 出示大歌谱 ， 学生分析、 练习 在老师指挥下分声部合唱 （进入时值准确） 学生完整，有表情地演唱歌曲 4、处理歌曲 师： 这是一首谜语歌曲， 在谜底没有揭示前， 要用怎样的表情怎样的音量来演唱？ 生：神秘，疑惑的表情，音量不要太高，二声部接唱的旋律要用奇怪的口吻，更 轻的音量来演唱，才能唱出趣味。 师：揭示谜底时又要用怎样的情绪，音量来演唱呢？ 生：用肯定的语气，音量 要比以前高一些。 指明学生领唱 师生共同评价 5、创编动作表演 三、静谧的夏夜 拓展环节 欣赏虫儿飞 师：同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂，星空满天的夏夜，你们就像一只 只可爱的萤火虫一闪一闪，漫天飞舞。 陶笛表演，哼唱歌曲，体会优美、柔和的情绪。 师：夏夜里，小小的萤火虫，可以给迷路的人指明方向，希望你们也能象萤火虫 一样，把关爱送给更多需要帮助的人。
