1、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课西汉西汉 说唱俑说唱俑剪纸剪纸 踢毽子踢毽子 不同的艺术作品不同的艺术作品是怎样表现快乐的形是怎样表现快乐的形象的？象的？灵活的线材也可以灵活的线材也可以通过肢体语言的塑通过肢体语言的塑造表现快乐形象。造表现快乐形象。青岛啤酒节现代城市雕塑青岛啤酒节现代城市雕塑奥运衣架奥运衣架哪些活动会带给我们快乐？哪些活动会带给我们快乐？快乐时你又会怎样做？快乐时你又会怎样做？唱歌、跳舞、拍手笑唱歌、跳舞、拍手笑骑车、滑雪、做游戏骑车、滑雪、做游戏打球、踢毽、荡秋千打球、踢毽、荡秋千 快乐地享受生活快乐地享受生活感受作品之美，分析材料特点：感受作品之美
2、，分析材料特点：能利用哪些线型材料进行创作？能利用哪些线型材料进行创作？软硬适度的废电线塑料绳、毛线等软性线型材料较硬的线型材料较硬的线型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙签冰棍棒、牙签说一说图片与作品的联系说一说图片与作品的联系运用简化、夸张、想运用简化、夸张、想象等艺术手法象等艺术手法概括形。概括形。设计与制作技法设计与制作技法选择选择人物活动及观察视角：观察视角：整体、局部整体、局部2.缠缠3.盘盘多种造型技法，表现不同的效果多种造型技法，表现不同的效果1.拧拧添加装饰添加装饰其他线型材料的设计制作其他线型材料的设计制作观察思考：观察思考：这些作品运用了哪些不这些作品运用了哪些不同材料？同材料？作品欣赏学生作品学生作品作业要求：作业要求：以线型材料为主，独立或集体合作完成带有快乐动感的人物造型。
