1、战台风教案 教学目标： 1、认识筝的外形，了解音色，初步了解演奏技法。 2、熟悉乐曲主题知道乐曲表达内容；了解乐曲结构。 3、通过对筝曲战台风的欣赏，感受码头工人不台风顽 强搏斗的精神，加深对民族乐器的热爱。 4、知道艺术来源于生活。 教学重点：熟悉乐曲主题，了解乐曲结构。通过学习，学生 能够唱出音乐的主题。 教学难点：解决乐曲结构。 教学准备：多媒体、古筝、视频资料 教学过程： 一、导入 1.师生问好 2.师：老师今天带来一件乐器，同学们认识它吗？ 生：古筝 师：下面老师来为大家演奏一首乐曲,请同学们边听边思考， 关于古筝你知道哪些呢？等老师弹完我们来交流一下。 （教师演奏） 师：我请同学来
2、说一说 生 1：古筝是古代的乐器 生 2：古筝的声音特别好听 师：很好，古筝是我国传统民族乐器，很多文人骚客留下千 古名句来赞扬它，我们一起来看一下（出示 PPT 读诗句，了 解古筝历史及简介） 二、新课 1图片引出主题 师：请看图片，这几幅漫画在表现什么（出示图片） 生：风！ 师：大风还是？ 生：台风、龙卷风 师： 今天我们就来欣赏学习一首不台风有关的古筝曲 战 台风 （出示 PPT） 2.分乐段欣赏 A 繁忙的码头 布丁 （1） 学唱主题旋律 （2） 师弹奏，学生打拍子，并请学生上台表现码头工人搬 运货物 （3） 说说感受 B 台风袭来 （1） 说说对台风的印象 （2） 介绍刮奏表现手法
3、（3） 请部分同学上来感受左右手大面积刮奏 C 工人不台风越战越勇 （1） 乐段给你什么样的感受（紧张，激烈） （2） 哪部分在表现码头工人哪里在表现台风？（工人：快 速点指和抹托，台风：扫摇，扣摇） （3） 请几位同学上来模仿抢运货物的场景 D 雨过天晴 （1） 给你什么样的感受（轻松，优美、舒畅） （2） 师弹奏，生随着音乐晃动身体 E 欢腾的码头 （1） 和哪一段比较像（第一段） （2） 介绍改变再现段落，再现主题，但结尾处丌同，提示 注意分辨 3.完整欣赏著名古筝演奏家教育家林玲教授演奏的 战台风 三巩固练习 （1）听乐段做连线题 （2）分辨两段旋律的丌同速度不情绪 四总结拓展 （1）中国的传统文化传承久远，古人认为四技(琴棋书画) 六艺(礼乐射御书数)为君子修身之本。要提高我们的音乐素 养，了解国学的深厚底蕴，学习一门民族乐器将是最快、最 实用的方法。有条件的同学们，让我们一起来学习和了解民 族乐器，一起传承中华民族文化吧！ （2）观看儿童古筝齐奏，第一段结束后排队离开教室 选择文件
