1、 四 年级 下 册 音乐 学科备课预案 教学 内容 竖笛练习土拨鼠 主备人 教学 时间 总课 时数 1 教学 目标 1、复习音阶 2、学吹土拨鼠 ，了解音乐所表达的情感，感受乐曲中表达的音乐形象。 3、学生能够完整的吹奏歌曲。 教学 重点 难点 1、能够完整吹奏歌曲。 2、能正确吹奏歌曲中的连线、延音线。 教学 准备 多媒体、竖笛、电子琴 过程设计 教学流程 教学意图及个性化修改 一、组织教学 1、师生问好 二、导入新课 1、欣赏图片，让学生猜猜是哪位音乐家？（生：贝多芬） 2、谁能介绍一下贝多芬？ 3、师介绍贝多芬 贝多芬是德国作曲家，一生创作了很多作品，重要的有 9 部交响曲，1 部歌剧，
2、钢琴奏鸣曲等，他被后世尊称为“乐圣” 、 “交响乐之王” 。 三、新课教学 1、试听歌曲 师：边听边思考歌曲给你带来了什么感受？ 生：忧伤、凄凉 2、师介绍歌曲 3、学习歌曲 (1) 听音乐，学生用“lu”轻声哼唱 (2) 生轻声跟音乐哼唱乐谱，找找歌曲有几个乐句？ (3) 生跟琴唱歌谱 (4) 生吹黑板上的单音并找出歌谱中的音 3 5 6 7 高音 1 高音 2 (5) 生跟琴轻声哼唱乐谱边唱边摆指法 通过学生感兴趣的导 入， 吸引学生的注意力， 增 强学生的兴趣 通过简介使学生对乐 曲的产生背景有个初步的 了解。 (6) 生跟琴吹一吹乐谱 (7) 分句解决问题 (8) 生整体吹奏乐曲 (9) 生自己吹一吹，练一练 (10) 全体生跟琴完整吹奏歌曲 (11) 师讲解歌曲中的连线、延音线，单独吹有连线的地方 (12) 带入连线，吹吹整首歌曲 (13) 个别同学展示 (14) 再次完整地欣赏 (15) 欣赏视频贝多芬田园交响乐介绍 四、教师小结 通过感受、聆听乐曲使 学生能了解乐曲的主旋律。
