1、你能提出什么问题？什么是体积？下面的长方体和正方体，谁的体积大？什么是体积？下面的长方体和正方体，谁的体积大？石块放入水中水面上升了因为木块的放入，本应全部倒完的沙子没有倒完。物体所占空间的大小叫作物体的体积。学习面积时，用小正方形可以计量出长方形、正方形的面积。我们试一下，用小正方体计量出长方体、正方体的体积。24 个27 个 计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm、dm 和 m。棱长为 1 厘米的正方体，体积是 1 立方厘米。棱长为 1 分米的正方体，体积是 1 立方分米。棱长为 1 米的正方体，体积是 1 立方米。想一想，用棱长 1 厘米的小
2、正方体摆成下面的长方体和正方体，它们的体积各是多少？计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个“体积单位”。6 cm8 cm用 1 立方厘米的方木块摆一摆。一行摆 10 个摆 10 行摆 10 层1 立方分米=1000 立方厘米1 立方米=1000 立方分米物体所占空间的大小叫作物体的体积。计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm、dm 和 m。1 立方分米=1000 立方厘米1 立方米=1000 立方分米例1 选一选。（1）体积单位和面积单位相比较（）。A.体积单位大B.面积单位大C.不能比较（2）棱长都是 1 dm 的正方体中，一个是木块，另一个
3、是铁块，它们的体积相比，（）大。A.铁块B.一样C.木块（3）把一块长方体形状的橡皮泥捏成正方体，它的体积（）。A.不变B.变小C.变大C.B.A.规范解答：根据三视图可以确定这个几何体是由 6 个小正方体组成，所以这个几何体的体积是6立方厘米。例2 用几个 1 cm 的小正方体木块搭成一个几何体，从正面、上面和右面看到的图形分别如下图：这个几何体的体积是多少立方厘米？正面上面右面1.判断正误。（1）形状不规则的物体的体积无法求出。（）（2）体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（）（3）两个体积单位之间的进率是 1000。（）（4）0.6 m=600 cm。（）2.填一填。（1）棱长是 10 厘米的正方体的体积是（）；（）个棱长为 1 厘米的正方体的体积是 1 立方分米。（2）在括号里填上适当的单位。一间教室的面积约是 50（）。一间教室占据的空间约是 220（）。一台洗衣机的体积约为 0.3（）。一个西瓜的体积约为 5（）。1 dm1000mmmdm3.下面的几何体都是用 1 dm 的小正方体搭成的，分别求出它们的体积。（）（）（）（）7 dm13 dm10 dm9 dm对应的本节课后练习题
