沪教版三年级数学下册沪教版三年级数学下册周周 长长学习目标学习目标1.1.自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征自主探索不同特征的平面图形的周长的计算方法。能根据平面图形的特征选择合理的周长计算方法。选择合理的周长计算方法。2.2.引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式引导同学们观察图形的特征，通过自主探索、动手实践、小组合作的形式归纳计算各种图形周长的合理方法。归纳计算各种图形周长的合理方法。我们所量的腰的尺寸,我们叫它什么呢?腰围腰围就是绕腰一周的长度.我们把绕桑叶一周的长度就称作桑叶的周长。我们现在所量的图形都是平面图形，绕平面图形一周的长度就是周长 判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？()()()()1.小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度 是不是运动场的周长？（）2.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的 长度是不是这个长方形镜框的周长？（）3.红线部分的长度是不是这个正方形的 周长？为什么？（）1cm1cm6cm7cm计算图形的周长为花坛制作一个护栏为花坛制作一个护栏 1m4m2m1m 一面靠墙 总结周长：绕平面图形一周的长度。从起点开始在起点结束，紧贴周边。求图形的周长，就是求每条边相加的和。
