1、7.1-7.2 认识小数 一、看图写数读数。 1 2. 分数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 读作（ ） 小数（ ） 读作（ ） 3、 4、 分数（ 米） （ ） 小数（ 米） （ ） 二、写出下列各小数。 一点二五写作（ ） 零点二六四写作（ ） 五十九点三写作（ ） 二十九点四六 写作（ ） 一点一七二写作（ ） 零点六零二写作（ ） 0.5 读作（ ） 10.05 读作（ ） 0.12 读作（ ） 120.005 读作（ ） 10.00 读作（ ） 0.065 读作（ ） 三、用数字 1、3、5 和小数点，能组成多少个不同的小数？试试看。 1 1米 答案： 一、 略 二、 1.25 0.2
2、64 59.3 29.46 1.172 0.602 零点五 十点零五 零点一二 一百二十点零零五 十点零零 零点零六五 三、略 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。
