1、高考模拟作文升格导写：“变现”之道（附写作解析及升格文）原题呈现 “变现”本义为把非现金形式的资产换成现金。而在当下，变现的途径呈现出多元化的特征。有人经过长期学习和探索后将知识、才艺变现，还有人轻松将颜值、恶搞甚至爱国情怀以流量形式变现但知识、才艺等存在着不能即时变现、甚至有时无法变现的尴尬，特别是某些人无底线变现成功，使得有些青年学生对于该推崇怎样的“变现”产生了困惑，甚至对求学求知产生了动摇。读了以上材料，作为青年学生的你对“变现”有怎样的感悟和思考？写一篇文章谈谈你的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料解读这是一
2、道针对特定社会现象，引导学生辨析、树立正确价值观的材料作文题。材料首先阐释了“变现”的内涵，接着对当下社会的若干“变现”现象进行概括性描述，进而提出话题“当代青年该如何看待变现”。从材料的表述来看，既有困惑，意在引导学生思考，如针对知识、才艺变现困难的状况怎么看、怎么办；也有褒贬，旨在引导学生辨析，如变现和底线应该是一种怎样的关系，哪些是错误的、哪些是正确的变现做法？论述侧重点应为：我们该以怎样态度来看待“变现”？（辨析好的现象和坏的现象）选择怎样的变现方式？如何实现自我、知识、才艺的正当变现？（如厚积薄发、相信慢就是快、尊重客观规律、抵制诱惑，守住底线）（审题后思考逻辑链）：明确材料的核心概
3、念、立场，顺着该思路，就事论事去思考，立意不要和材料对着干，或者论述不相干的问题。以上为阅读材料后的思考逻辑链，学生可列出几个重要问题，确定立意，自行选择1、2个角度去论述一篇作文着重解决1-2个问题，不要贪多求全。立意及拟题参考提纲思维导图考场原文以理性之智，成变现之彩（第一段）古人云：“鹏之大，可以致千里。”鹏在扶摇而上前，蛰伏于冥谷千年，待羽翼丰满之时直冲云霄，临万世之巅。鲲鹏以其行远志，当今世人也应仿其状行变现之实。（开头引入鲲鹏的例子旨在立意青少年要善于蛰伏，以实现人生价值。但并未将此喻证与“变现”的逻辑关系阐释清楚，蛰伏后要达到怎样的“变现”之实答案悬置，在后文也未给出解答。）（第
4、二段）变现之基应是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚持。变现之初的准备是一个漫长的过程。王羲之以墨染尽坛池方得入木三分的神韵。如金蛇狂舞的笔锋流转下是十年如一日的刻苦积累和不懈的钻研。其能将笔画变现为绝世珍品的背后一定是少不了一笔一转的坚持。如今也是如此，变现之前的准备定是离不开坚持与汗水。没有坚持所得到的变现一定是昙花一现的烟火，即使成功变现也定会马上被那些所经历良久沉淀之后所得到的变现超越。由此可见变现之前坚持的重要性。（第三段）之后则是“坐久落花多”后熟稔羽化之成的创造。真正的伟大并不止于孰稔，也并不止于拥有了多少学识，而是运用自己所拥有的本领，创造出别样的精彩。创造是变现成功的一大
5、关键，变现出这个世上没有的东西才是变现真实的意义与目的。屠呦呦女士用自己毕生所学，刻苦研究，通过青蒿这一现有的植物发明出了本没有抗疟良药。百万上亿的生命得以存之于世。这是一个伟大的变现，是利用现存事物创造出伟大的变现。对于事物进行创造性转化发展，从而变现出利于时代发展的变现，是其的最高层次。正是因为拥有了创造，我们才能着眼于更加广阔美好的社会。（第二、三段重点阐述了如何实现变现？先是“坚持”，接着要“创造”，分别以王羲之和屠呦呦为例证，各段论述结构较完整。问题在于未对变现行为进行取舍，将论题“青少年该如何看待变现”偷换为“如何变现”，默认了变现的合理性。此外，“怎么做”的观点较为平淡，有套作嫌
6、疑，任何工作的成功、技艺的纯熟都离不开坚持和创造的过程，并非“变现”行为独有。）（第四段）再反观当今社会。变现的本质功能逐渐在时代的滚滚演进中弱化。有些人急于求成，本领没学到家就急于变现，到头来是竹篮打水一场空。更有甚者为此来恶意博取流量，毫无底线。这种现象恰好能反映出当今社会不容小觑的现实问题：物欲横流的时代流要求人们讲求效率，在随波逐流中，人们过于浮躁，对于名声金钱的追求大大湮没了对于本心的那一份坚守。这种变现是毫无意义的，我们所需要的变现是在丰富自我中让这个世界变得更加美好。如果仅仅将变现作为成功或者牟取利益的手段，那么这种变现是不会长久成功的，甚至会危害到社会的健康发展。（第四段结合材
7、料现象，对变现的负面行为进行批驳，回正了主体立意。问题在于对于无底线变现背后原因的剖析较为单一，论证方式以空口说理为主，“我们要”“我们不要”类似的呼吁，使得论述不够有说服力。）（第五段）如果每个人都能将自己所有的知识、才华、品质等成功变现，那么不难想象，我们所迎接的，定是一个光明美好的社会。（以呼吁作结，略显草草，没有对主体观点的回扣或升华，作为考场作文不够“精致”，缺乏虎头豹尾的结构意识。）点评该文审题立意较准确，有一定逻辑性，段内论证结构较完整，可以看出有基本的议论文训练功底。但只能拿到基准分上下，文章的主要问题如下：从标题上看，考生的文题与文章内容脱联，论非此题；从核心立意上看，对核心
8、话题实现怎样的“变现”理解模糊，阐述“怎么变现”的二三段观点较扁平，各段逻辑链不够紧密，甚至有套入别的话题的嫌疑；从论证方法和结构看，论证方法多为说理和例证法，较为单一；虎头蛇尾，缺乏考场高分作文的亮点。升格建议1.在考生原有的框架和素材例子中进行有机重组，抽出核心的喻证说理贯穿始终，为作文设计亮点。2. 搭建文章骨架，理清论述顺序很重要，每段论述的重点、解答的问题应和上一段有强逻辑联系。3. 开头结尾或联系材料，或点题，谨防偏题，语言要流畅，简练，有修辞或论证方法上的巧思。升格佳作效鲲鹏之法，行变现之实（原作中鲲鹏的例证很形象，可更有意识利用，不如将其作为文题或核心喻证贯穿文章，使论述一气直
9、下，文章浑然一体）（第一段）传说鲲起初蛰伏于海，积攒羽翼，伏于冥谷千年，直至“其翼若垂天之云”时，方可乘云驭风，俯临万世之巅。厚积薄发，这是鲲鹏的生存之道，而当今青年也应效鲲鹏之法，积攒学识、日拱一卒而行变现之实。【首段点题，阐释鲲鹏与“变现”的关系，进而抛出主体观点。】（第二段）反观当下，时代的瞬略变息使人们对“变现”一词的理解趋于狭隘化。变现成为一把将所有资源转化为物质金钱的钥匙。人们徘徊于名利堆砌而成的冰冷丛林，把变现限制在满足物欲的框架内；效率至上的社会风气，使人们少了一份“延迟满足”的耐心，在追求“即时变现”的漩涡中迷失自我；直播打赏等致富方式兴起，当颜值、搞怪可以轻易变现为流量、利
10、益，人们在“一夜暴富”的诱惑下泯没了对本心的坚守，劳动致富的美德“渐为陈迹”。最终，在这个物欲横流的社会里，人人都将成为欲望的囚徒。默默奉献之人得不到应有的奖赏，而媚俗大众、炮制低级趣味的“网红们”却赚得盆满钵满，这种恶性循环误导更多人坠入“无知愚昧的深渊”。无底线变现的捷径需被摒弃，而用学识、品格积累而成的有益变现应是青年要走上的康庄大道。【针对材料提出的负面现象，剖析“无底线变现”出现的深层原因和恶劣影响，从而引出对“有益变现”的呼吁和阐述】（第三段）所谓有益变现，是一种将学识转化为奉献社会，实现自我价值的方式。前有钱学森先生立下强国之志，以赤子之心制得氢弹，他将学识变现为向世界宣告东方雄
11、狮觉醒的那一声怒吼；后有屠呦呦女士心怀众生，以青蒿之材，改良古方后制出抗疟良药，她将钻研变现为千万生命得以存活于世的奇迹；更有如李子柒，巧妙利用网络媒介宣传，她将“网红”的影响力变现为推动中华优秀文化走向世界的动力这些人的变现，不囿于小我的物质成就，而将人生变现为利于大众，甚至千秋万世的高蹈价值。高飞于天的鸿鹄之志，让普度众生的不可能变现为可能；勇于肩负改造世界的重任，让自我的奋斗变现为让更多人幸福的现实。当代青年也应铸以大志，立以明德，将自身的学识、技能、理想变现于更加美好的社会。（第四段）实现有益变现，意味着要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚持与积累。正如水滴之于汪洋，细胞之于躯干
12、，众生至于寰宇，在生活中，沉淀与积累是将所学“变现”的基础。王羲之墨尽坛池方得入木三分的神韵，金蛇狂舞的笔锋流转下是其十年如一日的刻苦积累和不懈钻研，大师们在沉淀中突破自我，在坚持中羽化成蝶，方能将笔画变现为绝世珍品。“合抱之木，生于毫末”，自我积攒学识的过程定然漫长而艰苦，但日复一日地咬牙坚持后，我们收获的将是知识隽永的闪耀，自我价值变现的飞跃。正如鲲鹏蛰伏，方能一飞冲天，行稳致远。【第三、四段仍延续原作的事例和角度，不过将论述侧重点细化成两方面，何为“有益变现”和如何实现，一是对社会有益，二要坚持积累。】（第五段）倘若功败垂成，未能变现又当如何？当代青年应理性看待，明白变现只是一种自我实现
13、的手段，不是终极目的。人生的答案要缓缓揭开，从辩证的角度来看，慢就是快，只追求速度而不追求质量的变现终是昙花一现的烟火，而那些踏实耕耘在岗位上一生的普通人，即使微小也是光亮的星星。就算最终不能变现，在正向积累的过程中也将实现自我的小步跨越。牧羊少年的奇幻之旅的主人公圣地亚哥以三枚金币的启程，经历了穿越沙漠的壮阔旅程。当他一无所获，最终释怀时，才发现自己一直寻找的宝藏，就埋在自家的后院里，而他在寻找宝藏的过程中，逐渐成为一名勇敢、坚定的男人。正如人们所说“旅行的意义不在终点，而在于沿途的风景”。可见变现带给人更加珍贵的礼物，是历经磨难奋斗后那个全新的自己。所以，即使没有得到外部反馈的变现也并非毫
14、无意义，为实现变现而自我完善的过程，本就是一种灵魂的充实与升华。【第五段为学生补充的全新段落，针对材料提出的问题不能即时变现和无法变现时，青年该如何对待？以牧羊少年为例作出解答：变现不是目的，自我完善的过程本身就充满价值，加强了对“变现”话题的整体性理解，不仅要顺着想，如何实现？还要推翻这个命题，反着想，这样思考才会更深入、全面。】（第六段）在当下，将生活中一切资源变现的机会仿佛处处都在。但我们不应拘于世俗眼光的“狭隘变现”，更不该将自身放逐于莎士比亚所说的“充满声音却空无一物”的世界，在物质和名利中将自己“廉价变现”。正如古人所云：“图南未可料，变化有鲲鹏”，我们要做蛰伏的鲲鹏，而非时代之蜉蝣，以远大的志向存蓄自身羽翼，以扎实的学识丰富自身价值，在沉淀中完善自我。愿你我皆羽化为鹏，乘时代之风，行变现之实，扶摇而上九万里！【结尾总括现象，以否定“消极变现”来重申观点，以喻证点题】
