1、26.灰椋鸟执教：研和玉屏小学执教：研和玉屏小学 杨国坤杨国坤文章主要内容课文写了课文写了“我我”和同伴一次去林场观察和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。灰椋鸟的经过。资料卡资料卡 灰椋鸟灰椋鸟：别名：假画眉、竹雀等。别名：假画眉、竹雀等。属雀形目，椋鸟科。体长约属雀形目，椋鸟科。体长约21厘米。厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，但羽色晦暗、其貌不扬，
2、故饲养的人较但羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人较少。少。再次认识灰椋鸟它的嘴巴（尖尖的），背（灰灰的），远远望去（黑乎乎的），作者徐秀娟说（有什么好看的呢？）灰椋鸟是怎样归林的呢？细心读第四自然段：要求：1.轻声自读。2.边读边想，把关键词圈画出来。（表现壮观场面的词句）3.想象画面。一开始还是一开始还是一小群一小群一小群一小群地飞过地飞过来，来，盘旋盘旋着，着，陆续陆续投入刺槐林。没有投入刺槐林。没有几分钟，几分钟，“大部队大部队”便便排空而至排空而至，老，老远就听到它们的叫声。它们大都是远就听到它们的叫声。它们大都是整整群整群群整群的列队飞行。有的排成数百米的列队飞行。有的排成数百米长的长队
3、，有的围成一个巨大的椭圆长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，形，一批一批一批一批，浩浩荡荡浩浩荡荡地从我们头地从我们头顶飞过。顶飞过。想象这个场面给你什么样的感觉？想象这个场面给你什么样的感觉？先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。息的处所，与熟悉的伙伴会合。发挥想象：假如此刻你就是那一只可爱的灰椋鸟，你会对伙伴们倾诉什么？又在
4、呼唤什么呢？自由读第五自然段：画出自己喜欢写鸟的句子，再和同桌说说自己喜欢的理由。夕阳渐渐西沉 ，晚霞映红天空 灰椋鸟还是不愿过早地安眠 在枝头嬉戏，像穿上盛装的少女在翩翩起舞 树林内外百鸟争鸣 整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部 它们的羽毛全变成金红色的它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！翩翩起舞哇！这上万只灰椋鸟这上万只灰椋鸟是在举行盛大的是在举行盛大的联欢会，还是在联欢会，还是在庆祝自己的节日？庆祝自己的节日？要不怎么会这样要不怎么会这样热闹？热闹？假如你是作者你看到如此场景，你假如你是作者你看到如此场景，你会情不自禁的欢呼什么呢？会
5、情不自禁的欢呼什么呢？在回来的路上，我想：在回来的路上，我想：鸟是人类的鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面呢？观场面呢？徐秀娟徐秀娟（19641987）女，1964年10月16日出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭，一个养鹤世家。她从小就受到了良好的家庭教育。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。大学毕业毅然到自然保护区驯养鸟类。1987年9月16日为寻走失的天鹅溺水牺牲，被追为烈士，誉为
6、“中国第一位驯鹤姑娘”。以她的事迹谱写的歌曲一个真实的故事曾被广泛传唱。一个真实的故事一个真实的故事 走过那条小河走过那条小河 你可曾听说你可曾听说 有一位女孩她曾经来过有一位女孩她曾经来过 走过那片芦苇坡走过那片芦苇坡 你可曾听说你可曾听说 有一位女孩有一位女孩 她留下一首歌她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿为她诉说为何阵阵风儿为她诉说 喔喔啊啊 还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地 轻轻地轻轻地 飞飞过过 走过那条小河走过那条小河 你可曾听说你可曾听说 有一位女孩她曾经来过有一位女孩她曾经来过 走过那片芦苇坡走过那片芦苇坡 你可曾听说你可曾听说 有一
7、位女孩有一位女孩 她再也没来过她再也没来过 只有片片白云为她落泪只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说只有阵阵风儿为她诉说 喔喔啊啊 还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤 轻轻地轻轻地飞过轻轻地轻轻地飞过 只只有片片白云为她落泪有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为只有阵阵风儿为她诉说她诉说 喔喔啊啊 还有一群丹顶鹤还有一群丹顶鹤 轻轻轻轻地轻轻地飞过地轻轻地飞过 啊啊啊啊旁白：旁白：有一个女孩有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方她仍回到她养鹤的地方 可是有一天可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤她为救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地就再也没有上来滑进了沼泽地就再也没有上来课外拓展：课外拓展：1.（小练笔）学作者写法用“好像又像”“似如”写一段话。2.想一想，自己能为鸟儿做点什么？3.课外搜集阅读巴金的散文鸟的天堂。
