第6课 全球航路的开辟 ppt课件 (002)-（部）统编版（2019）《高中历史》必修中外历史纲要下册.zip

公元公元1年年1500年年1800年年1600年年观看上图请回答：哪个时段之后西方人了解的世界范围急剧扩大？“直到现在，绝大多数历史学家认为，直到现在，绝大多数历史学家认为，公元公元15001500年前后，是人类历史的一个重要分水岭。年前后，是人类历史的一个重要分水岭。从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，出现了真正意义上的世界史出现了真正意义上的世界史”大国崛起大国崛起16世纪欧洲人笔下的世界5 5世纪世纪15、16世纪1500年前后新航路开辟新航路开辟中古（中世纪）中古（中世纪）19001900年年人类历史：人类历史：分散分散 整体整体欧洲欧洲亚洲亚洲非洲与美洲非洲与美洲 近代史近代史第三第三单元元 走向整体的世走向整体的世界界宏宏观把握把握时空定位空定位第六课全球航路第六课全球航路的开辟的开辟（新航路开辟的（新航路开辟的背景、过程背景、过程 ）第七课第七课全球联系的初全球联系的初步建立与世界格局的步建立与世界格局的演变演变（新航路开辟影响）（新航路开辟影响）动因和条件动因和条件过程与路线过程与路线人口迁移与物种交换人口迁移与物种交换 世界人文地理格局世界人文地理格局商品的世界性流动商品的世界性流动 世界经济格局：世界市场开始形成世界经济格局：世界市场开始形成早期殖民扩张早期殖民扩张 对欧洲；对亚非美对欧洲；对亚非美知知识框架框架重点重点重点和重点和难点点第三第三第三第三单单元元元元 走向整体走向整体走向整体走向整体的世界的世界的世界的世界 第一篇章 欧洲人的梦想与机遇 （新航路开辟的动因和条件）一、新航路开辟的动因和条件1、动因：（1）物质动因问题一：问题一：问题一：问题一：假如你是假如你是当时的一位航海家，远航当时的一位航海家，远航想想得到哪些物品？最渴求得到什么得到哪些物品？最渴求得到什么？物品清单物品清单物品清单物品清单黄金丝绸瓷器香料黄金黄金是一切商品中最宝贵的，黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能是一切商品中最宝贵的，黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。获得他在世上所需的一切。哥伦布哥伦布1414、1515世纪生世纪生产力发展，产力发展，自自给自足的庄给自足的庄园经济逐渐园经济逐渐解体解体手工工场出现，手工工场出现，商品经济发展，商品经济发展，资本主义萌芽出资本主义萌芽出现现货币成为普货币成为普遍的交换手遍的交换手段段对金银财富对金银财富的需求日益的需求日益迫切迫切欧洲本土金银欧洲本土金银产量有限产量有限寻金热寻金热经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽出现一、新航路开辟的动因和条件1、动因：（1）物质动因问题二：问题二：问题二：问题二：你你你你对黄金的渴求与当时西欧的社会经济状况有何关对黄金的渴求与当时西欧的社会经济状况有何关对黄金的渴求与当时西欧的社会经济状况有何关对黄金的渴求与当时西欧的社会经济状况有何关系？请结合课本系？请结合课本系？请结合课本系？请结合课本34343434页第二段回答。页第二段回答。页第二段回答。页第二段回答。黄金问题三：问题三：问题三：问题三：你去哪里获得黄金、丝绸、瓷器和香料？你去哪里获得黄金、丝绸、瓷器和香料？你去哪里获得黄金、丝绸、瓷器和香料？你去哪里获得黄金、丝绸、瓷器和香料？东方东方一、新航路开辟的动因和条件1、动因：（1）物质动因东东方方是是金金瓦瓦盖盖顶顶，金金砖砖铺铺地地，门门窗窗都都是是黄黄金金装装饰饰，东东方方简简直直是是一一个个灿灿烂烂辉辉煌煌的的黄黄金金世世界界，冒冒险险家家的的乐乐园园其其中中一一切切富富源源，或或为为黄黄金金宝宝石石，或或为为一一切切种种类类香香料料，多至不可思议多至不可思议”马可马可波罗行纪波罗行纪社会原因：马可波罗行纪引发对东方和海洋的向往奥斯曼奥斯曼帝国帝国 二、利之所诱二、利之所诱直接原因：传统商路被阻1515世纪中叶，奥斯曼土耳其帝世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，巴尔干半岛，14531453年攻占君士年攻占君士坦丁堡，坦丁堡，控制传统商路，对过控制传统商路，对过往商品征收重税，往商品征收重税，（比原价高（比原价高8-108-10倍）。因此，西欧各国迫倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新切需要开辟一条通往东方的新航线。航线。周一良、吴于廑周一良、吴于廑 世界通史世界通史问题四：问题四：问题四：问题四：你能顺利从东方获得这些物品吗？你能顺利从东方获得这些物品吗？你能顺利从东方获得这些物品吗？你能顺利从东方获得这些物品吗？不能。奥斯曼帝国威胁东西方之间的商路。不能。奥斯曼帝国威胁东西方之间的商路。一、新航路开辟的动因和条件1、动因：（1）物质动因一、新航路开辟的动因和条件1、动因：（2）精神动因问题五：问题五：问题五：问题五：远洋航海充满了危险，你有哪些强大的精神动力支撑远洋航海充满了危险，你有哪些强大的精神动力支撑远洋航海充满了危险，你有哪些强大的精神动力支撑远洋航海充满了危险，你有哪些强大的精神动力支撑?人文主义人文主义人是一件多么了不起的杰作人是一件多么了不起的杰作！多么！多么伟大的力量！宇宙的精华！万物的伟大的力量！宇宙的精华！万物的灵长！灵长！哈姆雷特哈姆雷特人文主义者人文主义者讴歌讴歌现世生活现世生活，认为，认为人人应当通过自己的努力来创造幸福应当通过自己的努力来创造幸福这一这一积极进取的精神成为海外积极进取的精神成为海外冒险事业的思想动力。冒险事业的思想动力。李丽、张爱华论地理大发现李丽、张爱华论地理大发现的文化背景的文化背景人文主义的鼓励和传播基督教（海上探险）是为了像所（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那有的男子汉都欲做到的那样，样，为上帝和陛下服务为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。暗中的人们。迪亚士迪亚士基督教（基督教（天主教天主教）一、新航路开辟的动因和条件、条件罗盘罗盘地圆学说地圆学说多桅帆船多桅帆船问问问问题六：题六：题六：题六：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的主客观条件，你才能去假如你是当时的一位航海家，具备怎样的主客观条件，你才能去假如你是当时的一位航海家，具备怎样的主客观条件，你才能去假如你是当时的一位航海家，具备怎样的主客观条件，你才能去远航？远航？远航？远航？请结合课本请结合课本请结合课本请结合课本35353535页第二段和相关图片回答。页第二段和相关图片回答。页第二段和相关图片回答。页第二段和相关图片回答。地理知识的进步地理知识的进步造船和航海技术的进步造船和航海技术的进步热衷于海上探险的热衷于海上探险的葡萄牙亨利王子葡萄牙亨利王子西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙王室的支持王室的支持（1）客观条件：（2）主观条件：问题探究：葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路的最前列葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路的最前列?8 8世纪，伊比利亚半岛曾落入阿拉伯人之手。经过世纪，伊比利亚半岛曾落入阿拉伯人之手。经过“收收复失地复失地”运动，运动，1212世纪，葡萄牙王国成立；世纪，葡萄牙王国成立；1515世纪，西班牙世纪，西班牙实现了国家统一实现了国家统一。葡萄牙和西班牙逐渐。葡萄牙和西班牙逐渐加强王权加强王权，国家实力，国家实力得到增强。由于葡萄牙、西班牙的土地是从穆斯林手中夺回得到增强。由于葡萄牙、西班牙的土地是从穆斯林手中夺回的，他们的的，他们的宗教热情特别强烈宗教热情特别强烈，为了向外扩张并传播基督教，为了向外扩张并传播基督教，最先支持海外探险。最先支持海外探险。例如，例如，葡萄牙的享利王子葡萄牙的享利王子创立了葡萄牙创立了葡萄牙国立航海学校和国立航海学校和天文台，建造船只，招聘科学家和航海家，天文台，建造船只，招聘科学家和航海家，鼓励海外探险，鼓励海外探险，他派出的船队发现了马德拉群岛和亚述尔群岛，还曾沿北非他派出的船队发现了马德拉群岛和亚述尔群岛，还曾沿北非海岸南下，航行到塞拉利昂。海岸南下，航行到塞拉利昂。中外历史纲要下中外历史纲要下教师用书教师用书7171页页大西洋1、两国都在大西洋沿岸，拥有优越的地理位置；2、国家统一，王权强大，特别是葡萄牙亨利王子的大力支持；3、葡萄牙人与西班牙人的宗教热情特别强烈；4、航海技术先进。一、新航路开辟的动因和条件动因必要性必要性条件可能性可能性物质动因精神动因经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽出现，对金银财富的渴望社会：马可波罗行纪引发对东方的向往直接原因：商业危机，传统商路受阻文艺复兴鼓励冒险传播基督教（天主教）客观：造船和航海技术的进步，地理知识的丰富主观：西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的个人努力第二篇章第二篇章 勇敢者的远航勇敢者的远航（新航路开辟的经过）（新航路开辟的经过）航海家航线支持国家方向迪亚士1487葡萄牙达伽马1497-1498葡萄牙哥伦布1492西班牙麦哲伦1519-1522西班牙结合教材结合教材结合教材结合教材37-3837-3837-3837-38页和相关地图，将下表补充完整，明确四大航海家的航行路线页和相关地图，将下表补充完整，明确四大航海家的航行路线页和相关地图，将下表补充完整，明确四大航海家的航行路线页和相关地图，将下表补充完整，明确四大航海家的航行路线欧洲欧洲非洲好非洲好望角望角欧洲欧洲美洲美洲欧洲欧洲好望角好望角印度印度环球航行环球航行（船队）（船队）哥伦布哥伦布迪亚士迪亚士 达伽马达伽马 麦哲伦麦哲伦二、新航路开辟的经过东东西西1.主要航线优秀的品质：麦哲伦的言行船队按照麦哲伦的计划航行，但苦苦找不到绕过美洲南端的海峡请思考：麦哲伦有哪些优秀的品质值得我们学习？空谈误国实干兴邦2、其他航线的开辟阅读课本阅读课本阅读课本阅读课本37-3837-3837-3837-38页并观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？页并观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？页并观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？页并观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？西、葡两国开通的航线（四大航海家）西、葡两国开通的航线（四大航海家）英、荷等国开通的其他航线英、荷等国开通的其他航线变化化：海上航：海上航线进一步一步扩展，英国、荷展，英国、荷兰等国家等国家进一步开辟了北大西洋、一步开辟了北大西洋、环澳大利澳大利亚甚至北冰甚至北冰洋地区的航洋地区的航线。影响影响：进一步丰富了人一步丰富了人类的地理知的地理知识，世界主要的大洋和大，世界主要的大洋和大陆之之间通通过海上航海上航线建立直接建立直接联系。系。二、新航路开辟的经过圣经圣经描绘的世界描绘的世界14591459年弗拉年弗拉毛罗毛罗世界地图世界地图16301630年年新世界地理和水文地图新世界地理和水文地图新航路开辟后，人类认识世界的视野逐渐扩大到全球，人类认识世界的能力大大提高，世界开始从分散走向整体，真正意义上的世界历史开始形成。世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。马克思恩格斯文集第八卷尾声：双面碑的启示在菲律宾马克坦岛有一块石座铜碑，碑的正反两面同时用英文雕在菲律宾马克坦岛有一块石座铜碑，碑的正反两面同时用英文雕刻着两位敌对人物的事迹。刻着两位敌对人物的事迹。铜碑的正面写着：铜碑的正面写着：“拉布拉布。拉布拉布。15211521年年4 4月月2727日，日，拉布拉布在这里拉布拉布在这里打退了西班牙入打退了西班牙入侵者，杀死了他侵者，杀死了他们的首领们的首领费费尔南多尔南多麦哲伦，麦哲伦，由此成为击退欧由此成为击退欧洲侵略者的第一洲侵略者的第一位菲律宾人。位菲律宾人。”铜碑的反面写着：铜碑的反面写着：“费费尔南多尔南多麦哲伦，麦哲伦，15211521年年4 4月月2727日，死于此地。日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉他是在与马克坦酋长拉布拉布的战士们交战中布拉布的战士们交战中受伤死亡的。麦哲伦船受伤死亡的。麦哲伦船队的一艘船只队的一艘船只维多维多利亚号，于利亚号，于15221522年年9 9月月6 6日返抵西班牙，第一次日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。环球航行就这样完成了。”文明交融文明碰撞第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演变全球联系的初步建立与世界格局的演变（文明的冲突与交融（文明的冲突与交融新航路开辟的影响）新航路开辟的影响）