1、中外历史纲要下中外历史纲要下【世界【世界古代史古代史】第一单元第一单元 古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展 第二单元第二单元 中古时期的世界中古时期的世界【世界【世界近代史近代史】第三单元第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 第四单元第四单元 资本主义制度的确立资本主义制度的确立 第五单元第五单元 工业革命与马克思主义的诞生工业革命与马克思主义的诞生 第六单元第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动世界殖民体系与亚非拉民族独立运动【世界【世界现代史现代史】第七单元第七单元 世界大战、世界大战、十月革命十月革命与国际秩序的演变与国际秩序的演变 第八单元第八单元 2020世纪下半叶世界的
2、新变化世纪下半叶世界的新变化 第九单元第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势当代世界发展的特点与主要趋势世界史分期世界史分期上古史上古史原始社会、奴隶社会原始社会、奴隶社会中古史中古史封建社会封建社会近代史近代史资本主义社会资本主义社会现代史现代史资本主义资本主义和和社社会主义社会会主义社会西罗马灭亡西罗马灭亡（476476年）年）新航路的开辟新航路的开辟(1500(1500年年)十月革命十月革命（19171917年）年）1【课程标准】知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。第一单元第一单元 古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展 文明是
3、人类文化和社会发展的一个新阶段文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是：物质。这一阶段的特征是：物质资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力国国家。家。文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。特指精神财富的总和。特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学，文明涵盖了人，如文学、艺术、教育、科学，文明涵盖了人与人、
4、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序（例：物质文明、精神文人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序（例：物质文明、精神文明）。明）。指社会发展到较高阶段表现出来的状态指社会发展到较高阶段表现出来的状态。概念释疑何为“文明”？“人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、
5、巨大的建筑物、权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。明性质时，可以用作一般的指南。”全球通史：从史前到全球通史：从史前到2121世纪（上）斯塔夫利阿诺斯世纪（上）斯塔夫利阿诺斯阅读材料，指出阅读材料，指出判断文明出现标准有哪些判断文明出现标准有哪些要素要素？城市城市国家国家概念释疑文明有哪些构成要素？阶级阶级文字文字一、人类文明的产生采集采
6、集渔猎渔猎农业农业畜牧畜牧阶级阶级国家国家文字文字播种播种,收获收获 定居定居城市城市阶级矛盾阶级矛盾记事记事管理管理 部落战争部落战争奴奴隶隶剩余产品掠夺剩余产品掠夺剩余剩余私有私有社会分工社会分工手工业手工业商业商业1.前提：农业和畜牧业的产生农业和畜牧业的产生2.标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现阶级的产生、国家的形成、文字的出现认识：生产力是文明产生与发展的根本动力认识：生产力是文明产生与发展的根本动力古埃及文明古埃及文明约约BC3500BC3500年左右年左右古代两河流域文明古代两河流域文明约约BC3500BC3500年左右年左右古印度文明古印度文明约约BC3BC3千纪千纪中华
7、文明中华文明约约BC2070BC2070年年古希腊文明古希腊文明约约BC2BC2千纪千纪二、古代文明的多元特点观察P3古代文明示意图，思考：古代早期文明区域的地理位置有何共同点？中低纬度中低纬度临近大河（海洋）临近大河（海洋）统一性类型类型大河文明：大河文明：西亚、埃及、印度、中国西亚、埃及、印度、中国海洋文明海洋文明：希腊希腊特点特点大河文明：大河文明：以发展以发展种植农业为主种植农业为主的农耕经济，一般都的农耕经济，一般都建立起建立起 地区性大国，地区性大国，实行君主专制实行君主专制的的政政 治治统治；统治；海洋文明海洋文明：以发展以发展工商业和对外贸易为主工商业和对外贸易为主的经济，适应
8、这种的经济，适应这种 经济发展要求，通常建立起经济发展要求，通常建立起城邦民主政治；城邦民主政治；学习聚焦 受地理和历史环境影响，古代文明表现出明显的多元化特征。二、古代文明的多元特点多元特点一方水土养育一方人一方水土养育一方人两河流域大部分地区干旱少雨，但两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底幼发拉底河和底格里斯河河和底格里斯河提供充足的水源。提供充足的水源。古巴比伦文明（两河流域）自然环境文明进程政治最初文明最初文明（前（前35003500年）年）一系列城市国家一系列城市国家（前（前29002900年）年）古古巴比伦王国巴比伦王国统一两河流域统一两河流域（前（前1818世纪，国王世纪，国王
9、汉谟拉比汉谟拉比）建立建立君主专制制度君主专制制度文化汉谟拉比法典汉谟拉比法典楔形文字楔形文字最早的史诗最早的史诗吉尔伽美什吉尔伽美什洪水和方舟传说洪水和方舟传说发明发明6060进位制、绘画等进位制、绘画等世界上现存最早的较完整的成文法典世界上现存最早的较完整的成文法典苏美尔苏美尔人创造，人创造，世界上最古老的文字世界上最古老的文字世界最古老的文字世界最古老的文字楔形文字楔形文字课堂巩固 右图是汉谟拉比法典石柱，其结语写道，“汉谟拉比遵奉神意，保护黎民，故创立公正的法典”，但在条文中规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样的损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需
10、赔偿一点钱财。这说明该法典具有（）A.等级性B.公平性C.随意性D.民主性汉谟拉比法典石柱，汉谟拉比法典石柱，现存法国卢浮宫现存法国卢浮宫宣扬君权神授宣扬君权神授实行同态复仇法实行同态复仇法维护奴隶主的利益，明显的等级色彩维护奴隶主的利益，明显的等级色彩古代埃及文明自然环境文明进程政治文化埃及地处干旱地区，但埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥尼罗河的定期泛滥，有利于农业，有利于农业生产的发展生产的发展；尼罗河还提供连通上下埃及的交通条件。尼罗河还提供连通上下埃及的交通条件。埃及文明兴起埃及文明兴起（前（前35003500年左右）年左右）埃及初步实现统一埃及初步实现统一（前（前31003100
11、年年）最高统治者称最高统治者称法老法老，法老被视为法老被视为神在人间的代神在人间的代表表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。神话和神话和文学故文学故事事象形象形文字文字太阳历太阳历金字塔金字塔莎草纸莎草纸古埃及古埃及象形文字象形文字胡夫金字塔和狮身人面像胡夫金字塔和狮身人面像古代印度文明自然环境文明进程政治文化印度河流域印度河流域的大平原，的大平原，恒河流域恒河流域雨水丰沛、雨水丰沛、植被茂盛，植被茂盛，都有利于农业生产的发展都有利于农业生产的发展形成形成种姓制度种姓制度（等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位（等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位
12、不平等：不平等：婆罗门婆罗门、刹帝利刹帝利、吠舍吠舍、首陀罗首陀罗、“贱民贱民”）文明诞生（前文明诞生（前3 3千纪，千纪，1 1千纪千纪=1000=1000年年）恒河流域形成一系恒河流域形成一系列列国家（前国家（前6 6世纪世纪）孔雀帝国阿育王孔雀帝国阿育王统一印度半岛统一印度半岛（前前260260年左右年左右）佛教佛教史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那创造了从创造了从1 1到到9 9的数字，发明了的数字，发明了“0 0”，提出了按位计值的方，提出了按位计值的方法法印度数字与十进制印度数字与十进制 学思之窗 当他们分割普鲁沙时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利），其双
13、腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。崔连仲等选译古印度吠陀时代和列国时代史料选辑古代希腊文明自然环境文明进程政治巴尔干半岛南部及周边岛屿巴尔干半岛南部及周边岛屿，多山少，多山少平原，利于发展工商业和对外贸易平原，利于发展工商业和对外贸易克里特和迈锡尼文克里特和迈锡尼文明诞生（前明诞生（前2 2千纪）千纪）形成众多形成众多奴隶制城邦国家奴隶制城邦国家，雅典雅典和和斯巴达斯巴达最为著名（最为著名（前前88前前6 6世纪世纪）小国寡民、独立自治小国寡民、独立自治；斯巴达斯巴达实行实行寡头政治寡头政治（少数人掌握政权少数人掌握政权）；）；雅典雅典实行实行民主政治民主政治（奴隶制；公民；公民大会）（奴隶制；
14、公民；公民大会）古代人类文明的多元性：古代人类文明的多元性：政治制度政治制度改革改革时间时间内容内容影响影响梭伦梭伦-6-6世纪初世纪初 解负令解负令；财产划分等级；财产划分等级奠定基础奠定基础克利斯提尼克利斯提尼-6-6世纪末世纪末抽签组成抽签组成“五百人会议五百人会议”；陶片放逐法陶片放逐法最终确立最终确立伯里克利伯里克利-5-5世纪世纪担任一切官职，担任一切官职，津贴津贴制制黄金时代黄金时代雅典的民主政治雅典的民主政治 “我们的制度之所以称为民主我们的制度之所以称为民主政治，因为政治，因为政权是在全体公民手政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中中，而不是在少数人手中”。伯利克里伯利克里
15、 评价：评价：古代希腊文明积极：积极：公民公民直接决定直接决定城邦的大政方针，这有利于发挥公民的创造力，使雅典创城邦的大政方针，这有利于发挥公民的创造力，使雅典创造古希腊文化的大部分辉煌；雅典民主政治成为造古希腊文化的大部分辉煌；雅典民主政治成为近现代西方民主制的源头近现代西方民主制的源头。（具体表现：（具体表现：差额选举制、任期制、议会制、民主制差额选举制、任期制、议会制、民主制等多种民主运作方式）等多种民主运作方式）消极：消极：希腊城邦民主政治建立在希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是之上，享有民主权利的仅是成年男成年男性公民性公民，妇女、外邦和奴隶都被排斥在
16、公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。，妇女、外邦和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。荷马史诗荷马史诗:伊利亚特、奥德赛伊利亚特、奥德赛希罗多德希罗多德修昔底德修昔底德文学成就西方历史之父政治史奠基人希腊哲学家苏格拉底苏格拉底柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德古代希腊文明文化古希腊神话：神人同形同性人文色彩l形成小国寡民的城邦和民主形成小国寡民的城邦和民主政治的典型政治的典型l促进海外贸易和商品经济发促进海外贸易和商品经济发展展l平等互利的观念和开拓进取平等互利的观念和开拓进取的精神的精神君主专制君主专制农耕文明发展农耕文明发展洪水泛滥的不确定性，出现洪水泛滥的不确定性，出现了洪水
17、和方舟的传说了洪水和方舟的传说尼罗河提供了通道有助于埃尼罗河提供了通道有助于埃及的统一及的统一农耕文明发展农耕文明发展历法根据尼罗河涨落规律制历法根据尼罗河涨落规律制定定莎草纸原料来自尼罗河莎草纸原料来自尼罗河【探究】自然地理环境对文明的影响 多山多港湾少平原水源充足，洪水泛滥尼罗河定期泛滥受受地理和历史地理和历史条件条件影响，古代影响，古代文明表现出明显文明表现出明显的的多元多元特征；特征；文明无高低优文明无高低优劣之分，只有姹劣之分，只有姹紫嫣红之别！紫嫣红之别！地理环境地理环境 产生发展产生发展 文文 明明 成成 就就 政治（制度）政治（制度）文文 化化两河流两河流域的文域的文明明古埃及
18、古埃及文明文明古印度古印度文明文明古希腊古希腊文明文明前前3500年左年左右右约前约前2900年年前前18世世纪纪幼发拉底幼发拉底河河和和底底格里斯河格里斯河提提供充足的水源供充足的水源前前3500年左年左右右前前3100年左年左右右前前3千千纪纪前前6世世纪纪前前2 2千千纪纪前前8-8-前前6C6C尼罗河尼罗河的定期的定期泛滥，利于农泛滥，利于农业生产的发展业生产的发展印度河印度河平原；平原；恒河雨水丰沛，恒河雨水丰沛，植被茂盛植被茂盛巴尔干半岛和巴尔干半岛和爱琴海部分岛爱琴海部分岛屿屿多山少平原多山少平原课堂小结课堂小结君主专制制度君主专制制度汉谟拉比法典汉谟拉比法典楔形文字楔形文字吉尔
19、伽美什吉尔伽美什洪水方舟传说洪水方舟传说6060进位进位制制法老具有至上法老具有至上的权威；的权威；建立比较完善建立比较完善的官僚系统。的官僚系统。神话和文学故事神话和文学故事象形文字。象形文字。制定太阳制定太阳历历金字塔金字塔莎草莎草纸纸种姓制度种姓制度佛教佛教 摩诃摩诃罗摩罗摩；1 1到到9 9，0 0，阿拉伯数字，阿拉伯数字城邦制度城邦制度哲学：苏、柏、亚哲学：苏、柏、亚文学：神话、戏剧文学：神话、戏剧历史：希罗多德、修历史：希罗多德、修昔底昔底德德课堂巩固 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产
20、生的祭司阶级、士兵和官吏。文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（）A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志B.农耕的产生是人类迈向文明的前提C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜D.私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是（历史事实的广告词是（）A A沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美B B参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力C C在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D D在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长D
